Вісник Інституту розвитку дитини. Серія : Філософія, педагогіка,
психологія : зб. наук. пр. / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова,
Ін-т розв. дитини. – Київ : Вид-во НПУ ім. В. П. Драгоманова, 2011.
- №
18. - 185 с.
Гол. редактор - Андрущенко Віктор Петрович (д-р філос. наук, чл.-кор. НАН України)
У збірнику висвітлено проблеми історії та теорії філософії, педагогіки, психології тощо. Зміст.
Філософія
Гальченко Максим
Проблема підготовки та перепідготовки вчителів початкових класів
Загарницька Ірина
Еволюція філософських підходів до вивчення людини як основа розуміння феномену дитинства
Засенко Олексій
Національна ідея як єдність цілепокладаючої багатоманітності
Кивлюк Ольга
Інформатизація освітнього процесу у ВНЗ як механізм інформатизації суспільства
Коломієць Олена
Вікові особливості формування емоційної стійкості особистості
Линовицька Олеся
Міра усвідомлення суб’єктом рівня власної свободи і відповідальності в навчально-виховному процесі
Лісовий Оксен
Самоідентифікація особистості в контексті відродження національної культури
Макаренко Світлана
Визначення порогів обсягів навчальних знань для обдарованої дитини
Нестерова Марія
Управленческий аудит в парадигме когнитивного менеджмента
Педагогіка
Андрушкевич Фабіан
Запровадження освітніх інновацій в освітніх системах України та Польщі
Анцыпирович Ольга
Модель формирования основ музыкальной культуры старших дошкольников средствами музикального фольклора
Бєлікова Олена
Методи діагностування ціннісних переконань майбутнього педагога
Воронецкая Людмила
Преемственность программ дошкольного и школьного образования: проблемы и их решение
Головань Тетяна
Наукові підходи до визначення змісту вітчизняної дошкільної освіти у 20-ті рр. XX ст.
Клюшнікова Тетяна
Методика використання «дарунків» Фр. Фребеля для формування елементів математики у дошкільників
Ковшар Олена
Особливості розвитку пізнавальної активності дітей дошкільного та молодшого шкільного віку в наступності
Копера Ірина
Молодіжне середовище: фактори змін в епоху глобалізації
Костюк Ніна
Методи і прийоми формування рухових навичок у дітей у дітей дошкільного віку
Лещенко Наталія
Проблематика громадсько-педагогічного пошуку в галузі дошкільного виховання України(кінця ХІХ – початку ХХ ст.)
Луценко Ірина
Методика навчання способів вирішення комунікативно-мовленнєвих завдань у структурі суб’єкт-суб’єктної взаємодії учасників виховного процесу
Мисовська Галина
Феномен обдарованої дитини: дослідження та виховання
Новгородська Юлія
Професійна підготовка менеджерів дошкільної освіти крізь призму сьогодення
Онопрієнко Володимир
Екологічна освіта аграріїв
Поздеева Татьяна
Подготовка специалистов дошкольного образования к работе по формированию культуры безопасного поведения дошкольников
Самсонова Наталья
Импликативная игровая модель подготовки будущих специалистов сферы дошкольного образования
Суятинова Катерина
Роль психологічної служби дошкільного закладу у психолого-педагогічній готовності дитини до школи
Терес Юлія
Формування глобальних тенденцій в освіті
Улзытуева Александра
Возрастосообразность развития культурно-диалогической компетентности дошкольников в условиях двуязычия
Флегонтова Наталия
Подготовка педагогов дошкольного образования к организации сюжетно-ролевой игры детей
Школяк Анна
Внешняя действительность – детерминанта профессиональных преображений компетенции учителя начальных классов
Якубчик Ольга
Розвиток пізнавальної активності дошкільників у процесі організації пошуково-дослідницької діяльності
Психологія
Гальченко Вікторія
Роль психолога у створенні креативно-збагаченого середовища в дошкільному закладі
Цибуляк Наталя
Психологічні детермінанти спостережливості як професійно важливої якості майбутнього вихователя дошкільного навчального закладу
18. - 185 с.
Гол. редактор - Андрущенко Віктор Петрович (д-р філос. наук, чл.-кор. НАН України)
У збірнику висвітлено проблеми історії та теорії філософії, педагогіки, психології тощо. Зміст.
Філософія
Гальченко Максим
Проблема підготовки та перепідготовки вчителів початкових класів
Загарницька Ірина
Еволюція філософських підходів до вивчення людини як основа розуміння феномену дитинства
Засенко Олексій
Національна ідея як єдність цілепокладаючої багатоманітності
Кивлюк Ольга
Інформатизація освітнього процесу у ВНЗ як механізм інформатизації суспільства
Коломієць Олена
Вікові особливості формування емоційної стійкості особистості
Линовицька Олеся
Міра усвідомлення суб’єктом рівня власної свободи і відповідальності в навчально-виховному процесі
Лісовий Оксен
Самоідентифікація особистості в контексті відродження національної культури
Макаренко Світлана
Визначення порогів обсягів навчальних знань для обдарованої дитини
Нестерова Марія
Управленческий аудит в парадигме когнитивного менеджмента
Педагогіка
Андрушкевич Фабіан
Запровадження освітніх інновацій в освітніх системах України та Польщі
Анцыпирович Ольга
Модель формирования основ музыкальной культуры старших дошкольников средствами музикального фольклора
Бєлікова Олена
Методи діагностування ціннісних переконань майбутнього педагога
Воронецкая Людмила
Преемственность программ дошкольного и школьного образования: проблемы и их решение
Головань Тетяна
Наукові підходи до визначення змісту вітчизняної дошкільної освіти у 20-ті рр. XX ст.
Клюшнікова Тетяна
Методика використання «дарунків» Фр. Фребеля для формування елементів математики у дошкільників
Ковшар Олена
Особливості розвитку пізнавальної активності дітей дошкільного та молодшого шкільного віку в наступності
Копера Ірина
Молодіжне середовище: фактори змін в епоху глобалізації
Костюк Ніна
Методи і прийоми формування рухових навичок у дітей у дітей дошкільного віку
Лещенко Наталія
Проблематика громадсько-педагогічного пошуку в галузі дошкільного виховання України(кінця ХІХ – початку ХХ ст.)
Луценко Ірина
Методика навчання способів вирішення комунікативно-мовленнєвих завдань у структурі суб’єкт-суб’єктної взаємодії учасників виховного процесу
Мисовська Галина
Феномен обдарованої дитини: дослідження та виховання
Новгородська Юлія
Професійна підготовка менеджерів дошкільної освіти крізь призму сьогодення
Онопрієнко Володимир
Екологічна освіта аграріїв
Поздеева Татьяна
Подготовка специалистов дошкольного образования к работе по формированию культуры безопасного поведения дошкольников
Самсонова Наталья
Импликативная игровая модель подготовки будущих специалистов сферы дошкольного образования
Суятинова Катерина
Роль психологічної служби дошкільного закладу у психолого-педагогічній готовності дитини до школи
Терес Юлія
Формування глобальних тенденцій в освіті
Улзытуева Александра
Возрастосообразность развития культурно-диалогической компетентности дошкольников в условиях двуязычия
Флегонтова Наталия
Подготовка педагогов дошкольного образования к организации сюжетно-ролевой игры детей
Школяк Анна
Внешняя действительность – детерминанта профессиональных преображений компетенции учителя начальных классов
Якубчик Ольга
Розвиток пізнавальної активності дошкільників у процесі організації пошуково-дослідницької діяльності
Психологія
Гальченко Вікторія
Роль психолога у створенні креативно-збагаченого середовища в дошкільному закладі
Цибуляк Наталя
Психологічні детермінанти спостережливості як професійно важливої якості майбутнього вихователя дошкільного навчального закладу