Информационно-аналитический научно-образовательный журнал. — СПб.:
РГПУ им. А.И. Герцена. — 80 с. — ISSN 2306-9880.
Главный редактор В. А. Козырев.
Содержание:
Приоритетный национальный проект «Образование».
Инновационная образовательная программа «Создание инновационной системы подготовки специалистов в области гуманитарных технологий в социальной сфере».
Г. А. Бордовский. Инновационная программа как средство достижения нового качества педагогического образования.
С. А. Гончаров. Инновационная образовательная программа: начало реализации. Образовательные инновации.
Н. Л. Шубина. Новые реалии в образовательном процессе высшей школы: проверка опытом.
В. Д. Будаев. Технологические карты: единство и различие подходов, проблемы.
Г. В. Елизарова. О сущности рейтинговых показателей успеваемости студентов. Образование и русский язык.
Год русского языка.
В. А. Козырев, В. Д. Черняк. Зоны выбора и зоны риска в лексиконе современного носителя языка.
Т. В. Губернская, А. В. Швец. Герценовская олимпиада по культуре речи.
И. П. Лысакова. Русский язык как инструмент интеграции мигрантов в российский социум. Университет — школе.
В. Д. Сухоруков. Метаметодика в контексте дидактических традиций и новаций.
М. П. Воюшина. Вызовы времени и учебники нового поколения по литературному чтению. Абитуриент — 2007.
Н. Ю. Белякова, В. Г. Зарубин. Будущий абитуриент: штрихи к портрету.
Приоритетный национальный проект «Образование».
Инновационная образовательная программа «Создание инновационной системы подготовки специалистов в области гуманитарных технологий в социальной сфере».
Г. А. Бордовский. Инновационная программа как средство достижения нового качества педагогического образования.
С. А. Гончаров. Инновационная образовательная программа: начало реализации. Образовательные инновации.
Н. Л. Шубина. Новые реалии в образовательном процессе высшей школы: проверка опытом.
В. Д. Будаев. Технологические карты: единство и различие подходов, проблемы.
Г. В. Елизарова. О сущности рейтинговых показателей успеваемости студентов. Образование и русский язык.
Год русского языка.
В. А. Козырев, В. Д. Черняк. Зоны выбора и зоны риска в лексиконе современного носителя языка.
Т. В. Губернская, А. В. Швец. Герценовская олимпиада по культуре речи.
И. П. Лысакова. Русский язык как инструмент интеграции мигрантов в российский социум. Университет — школе.
В. Д. Сухоруков. Метаметодика в контексте дидактических традиций и новаций.
М. П. Воюшина. Вызовы времени и учебники нового поколения по литературному чтению. Абитуриент — 2007.
Н. Ю. Белякова, В. Г. Зарубин. Будущий абитуриент: штрихи к портрету.