
Однако новые веяния, характерные для полной надежд атмосферы
конца 1850 — начала 1860-х годов, не обошли и эту семью. Для детей
своих Сниткины готовили иное будущее — путь к нему лежал через
образование и интеллигентный труд. Врачами становятся два двоюрод-
ных брата А. Г. Сниткиной—Александр и Михаил Сниткины, агроно-
мом — ее родной младший брат Иван. Дочери Сниткиных принадлежали
к первому поколению русских женщин, получивших систематическое
гимназическое образование. А. Г. Достоевская, как и ее старшая сестра
Мария, начала учиться в немецком училище св. Анны, но затем, едва
открылась в Петербурге первая женская (Мариинская) гимназия, была
отдана туда и в 1864 г. окончила курс с серебряной медалью.
Ее гимназическая подруга M. Н. Стоюнина вспоминала о ней как
о способной, общительной и живой девочке, отличавшейся начитанно-
стью,
привлекавшей «к себе сердца своей правдивостью и искренностью»
и обладавшей «даром картинного воспроизведения всего того, что виде-
ла и наблюдала в окружающей жизни». «Стоит ей выйти на улицу, на
рынок, с самой будничной целью,— рассказывала M. Н. Стоюнина,— как
она все подметит, не только крупное событие, яркую сцену, но и мелкие,
но важные, характерные подробности. Возвратясь домой, она все изо-
бразит картинно, сценично, в лицах,— в ней, несомненно, таился огонек
артистки...»
3
Окончив гимназию, А. Г. Сниткина не сочла свое образование закон-
ченным. Она поступила на Педагогические курсы, открытые в 1863 г.
директором Мариинской гимназии Н. А. Вышнеградским. Со свойствен-
ным ей юмором она рассказывает о воспоминаниях об этом неудачном
своем образовательном опыте: «В то время в обществе существовало
увлечение естественными науками; я поддалась течению: физика, химия,
зоология представлялись мне каким-то „откровением", и я поступила на
физико-математическое отделение курсов. Вскоре, однако, я убедилась,
что выбрала не то, что соответствовало моим наклонностям, и что мои
занятия имеют лишь печальный результат: при опытах кристаллизации
солей, например, я больше занималась чтением романов, чем наблюде-
нием за колбами и ретортами, и они жестоко страдали»
4
.
Может быть, этой неудачной попыткой и завершилось бы образова-
ние молодой девушки, но смерть отца в 1866 г. заставила ее по-иному
взглянуть на свое будущее. Материальное благополучие семьи к этому
времени пошатнулось, младший брат лишь начинал учиться; необходи-
мость самой зарабатывать себе на жизнь стала для Анны Григорьевны
реальностью. Именно поэтому она возобновила начатые еще до болезни
отца занятия на курсах стенографии Ольхина и скоро стала одной из
лучших его учениц.
Попытки получения профессии, поиски жизненного пути, отличного
от типичной для того времени женской судьбы, надо, кроме того, связать
со средой, в которой проходила юность А. Г. Сниткиной. Она любила
впоследствии говорить о себе как о «девушке шестидесятых годов», что
воспринималось обычно как некое позднейшее преувеличение
5
. Однако
неизвестные до сих пор части ее дневника, посвященные воспоминаниям
юности, и неизданные наброски к «Воспоминаниям» убеждают в том, что
3
Из воспоминаний M. Н. Стоюниной об А. Г. Достоевской //Ф. M. Достоевский. Статьи
и материалы/Под ред. А. С. Долинина. Сб. 2. M.; Л., 1924. С. 579.
4
Достоевская А. Г. Указ. соч. С.
44—45.
5
Белов С. В., Туниманов В. А. А. Г. Достоевская и ее воспоминания//Воспоминания. С. 7.