Ефимова Е.Г. Экономика (Учебное пособие)

Подождите немного. Документ загружается.

вития которой носит в значительной мере стохастический (вероятностный)

характер, находится под воздействием множества внешних факторов.

Для исследования экономических законов и категорий в современной

экономике широко используется маржинальный (предельный) анализ.

Суть этого метода состоит в том, что исследуется приращение экономиче-

ского показателя, обусловленное увеличением на единицу фактора, от ко-

торого этот

показатель зависит.

Предельная полезность, предельный продукт, предельные издержки

производства, предельный доход и т.д. – это величины, характеризующие

прирост соответствующего показателя под влиянием изменения того или

иного фактора, влияющего на данный показатель, на единицу. Например,

предельный продукт труда характеризует прирост объема производства в

связи с увеличением вложений одного из факторов производства (труда

) на

единицу; предельная полезность показывает, насколько изменилось удов-

летворение потребностей при добавлении единицы блага и др.

Экспериментирование – это искусственное воспроизведение эконо-

мических явлений и процессов с целью их изучения. Экспериментирование

в экономике, в принципе, возможно, но должно использоваться очень ос-

торожно; эксперименты не должны насильственным образом ломать есте-

ственные экономические

процессы, "втискивать" реальную экономическую

жизнь в рамки искусственных конструкций.

Какими методами бы ни пользовались экономисты в своих исследова-

ниях, практика, экономическая действительность являются критерием вер-

ности тех или иных выводов, положений экономической теории. Если

можно сказать, что "это верно в теории, но не на практике", это значит, что

неверно то или

иное теоретическое положение, тот или иной вывод.

Вопросы для самопроверки

1. Что понимается под методом исследования? Какие общенаучные мето-

ды исследования Вы знаете?

2. Что такое научная абстракция?

3. В чем суть метода экономико-математического моделирования?

4. Что собой представляет функциональный анализ и как он применяется

в экономических исследованиях?

5. В чем суть маржинального (предельного) анализа?

6. Возможно ли эксперементирование в экономике?

1.3. Экономические показатели

Одной из важнейших характеристик метода экономических исследо-

ваний является единство качественного и количественного анализа. Изу-

чая экономические процессы и явления, экономисты всегда стремятся дать

им количественную характеристику, выразить, оценить с помощью чисел.

Экономические показатели, используемые для характеристики эконо-

мических процессов и явлений с помощью чисел, обладают рядом особен-

ностей.

Так,

экономисты различают показатели, измеряемые в единицах за

определенный период времени, т.е. имеющие размерность потока, и пока-

затели, измеряемые на момент времени, т.е. имеющие размерность запаса.

Хотя часто временнáя характеристика и не указывается, она подспудно

присутствует. Когда говорят, что заработная плата составляет 5 тыс. руб-

лей или ставка по кредитам

равна 10%, то, очевидно, что речь идет о

5 тыс. рублей в месяц и процентной ставке в год. Если же сказать, что ос-

новной капитал фирмы составляет 20 млн. рублей, то это уже размерность

запаса – капитал на какую-то дату.

Вообще фактор времени в экономике играет большую роль, связан-

ную с тем, что

ценность денег для людей сегодня и в будущем различна.

Независимо от того, имеет место в экономике инфляция или нет, люди

склонны выше оценивать сегодняшние деньги, чем будущие. Связано это с

тем, что, поместив сегодняшние деньги в банк или вложив их в производ-

ство, можно получить большие деньги, соответственно, будущие доходы

сегодня имеют меньшую ценность.

Сегодняшняя оценка будущих экономических показателей происхо-

дит в процессе дисконтирования.

Дисконтирование – это процесс приведения экономических показа-

телей будущих лет к их сегодняшней ценности. (Подробно методика дис-

контирования будет рассмотрена в теме 17.)

Операция дисконтирования осуществляется при выборе инвестицион-

ных проектов, когда надо сопоставить сегодняшние вложения с будущими

доходами

, при приведении показателей потоков и запасов к единой раз-

мерности.

Далее, в экономике различают номинальные и реальные величины.

Номинальные величины характеризуют стоимостные экономические пока-

затели в действующих, текущих ценах, а поскольку цены подвержены из-

менениям, то часто для анализа динамики тех или иных показателей необ-

ходимо элиминировать (устранить) влияние на

них цен. Величины, очи-

щенные от влияния изменения цен, называются реальными. Так, например,

в экономике различают номинальную и реальную заработную плату, но-

минальную и реальную процентную ставку и т.д. Номинальная заработная

плата – это денежная заработная плата, а реальная – это то количество то-

варов и услуг, которое можно приобрести на

номинальную заработную

плату. Очевидно, что реальная заработная плата зависит от номинальной

заработной платы и уровня цен.

Наконец, при анализе экономических показателей очень важно, рас-

сматриваются ли они в динамике или анализ носит статический характер.

Сравнительная статика – это наиболее простой инструмент описания и

изучения реальных экономических процессов, рассматриваемых на опре-

деленный момент времени.

В рамках сравнительной статики выделяют три периода:

– мгновенный – когда все факторы, влияющие на экономическое

яв-

ление, остаются постоянными;

– краткосрочный – когда одни факторы рассматриваются как посто-

янные, другие – как переменные;

– долгосрочный – когда все факторы рассматриваются как перемен-

ные.

Вопросы для самопроверки

1. Какова разница между экономическими показателями размерности по-

тока и размерности запаса?

2. Почему существуют различия в оценке ценности денег сегодня и

в бу-

дущем?

3. Что такое дисконтирование?

4. Какова разница между номинальными и реальными величинами?

5. В чем отличия краткосрочного, мгновенного и долгосрочного перио-

дов?

Основные понятия и термины

Экономика, познавательная функция экономики, практическая функ-

ция экономики, позитивная экономика, нормативная экономика, мик-

роэкономика, макроэкономика, научная абстракция, функциональный

анализ, моделирование, графический

анализ, маржинальный анализ,

потоки и запасы, номинальные и реальные величины, фактор времени

и дисконтирование, сравнительная статика, мгновенный период, крат-

косрочный период, долгосрочный период.

Выводы

1. Экономика – это наука, изучающая хозяйственную сторону жизни

общества, проблему согласования потребностей людей с ограниченными ре-

сурсами, которые могут быть использованы для их удовлетворения. Основ-

ные функции экономической науки – познавательная и практическая. Эко-

номика состоит из двух больших частей – микроэкономики, которая изучает

деятельность отдельных хозяйствующих субъектов, и макроэкономики, изу-

чающей экономическую жизнь общества в целом. Экономика – это общест-

венная наука, она изучает определенную сторону жизни общества и потому

тесно связана с другими общественными науками: политологией, социоло-

гией, юриспруденцией, психологией и др. Будучи исторической наукой,

экономика меняется по мере развития человеческого общества.

2. Наиболее широко используются следующие методы экономиче-

ских исследований: сбор, обработка, систематизация фактов экономиче-

ской жизни; научное абстрагирование, результатом которого является вы-

работка понятий; функциональный анализ, устанавливающий

зависимости

между отдельными экономическими переменными; моделирование, гра-

фический метод описания экономических взаимозависимостей, маржи-

нальный анализ, предполагающий изучение изменения одних показателей

в связи с изменением других показателей, связанных с ними на единицу;

экспериментирование и др. Критерием правильности теоретических выво-

дов является практика.

3. Многие экономические процессы и явления экономисты характе-

ризуют с

помощью чисел. Экономические величины могут иметь размер-

ность потока или размерность запаса, быть номинальными или реальными.

Для уравнивания ценностей экономических показателей сегодня и в буду-

щем используется метод дисконтирования. Сравнительная статика – это

метод анализа, при котором реальные экономические процессы рассматри-

ваются на определенный момент времени. При изучении экономических

процессов и

явлений различают мгновенный, краткосрочный и долгосроч-

ный периоды.

ТЕМА 2. История развития экономики как науки

Экономика как наука прошла в своем развитии длительный путь от

разрозненных экономических представлений до современных стройных

концепций, объясняющих закономерности функционирования и развития

как отдельных хозяйствующих субъектов, так экономики страны в целом.

Основные вопросы темы:

Вопрос 1. Зарождение

и развитие экономической науки.

Вопрос 2. Современные экономические теории.

2.1. Зарождение и развитие экономической науки

Как систематизированное знание, как наука, экономика начала фор-

мироваться в ХV–ХVI вв. Основной вопрос, который тогда интересовал

экономистов, – почему одни страны богатые, а другие бедные, откуда бе-

рется богатство? И экономика становится наукой о богатстве.

Первыми экономистами, которые разработали стройную концепцию о

богатстве, были меркантилисты (от итальянского мерканте – торговец).

Меркантилисты полагали, что богатство нации – это золото, а источником

богатства является торговля. Отсюда и практические рекомендации для

страны: меньше товаров ввозить в страну и больше вывозить, а для того,

чтобы вывозить товары, надо поощрять развитие их производства.

Следующий шаг в развитии экономики связан с физиократической

школой (греч. физис – природа, кратос – власть, т.е. власть природы). Фи-

зиократы полагали, что источником богатства нации является не торговля,

а сельское

хозяйство. Именно в сельском хозяйстве создается тот дополни-

тельный продукт (превышение продукта произведенного над продуктом

потребленным), за счет которого и образуется богатство нации. Отсюда:

только труд в сельском хозяйстве является производительным, все осталь-

ные отрасли только пользуются плодами сельского хозяйства.

Идеи физиократов были развиты и углублены представителями анг-

лийской классической

политэкономии (У. Петти, А. Смитом, Д. Рикар-

до), которые в качестве источника богатства нации рассматривали труд в

сфере материального производства. У. Петти принадлежит крылатая фра-

за: "Природа – мать, а труд – отец всякого богатства". Огромный вклад в

развитие экономики внес А.Смит, место и роль которого в экономике

можно сравнить с местом

и ролью И. Ньютона в физике. В своей работе

"Исследование о причинах и природе богатства народов" (1776 г.) А. Смит

развил трудовую теорию стоимости, создал учение о рынке, конкуренции,

показал, что в условиях рынка люди руководствуются собственными инте-

ресами, преследуют свои личные цели, но, направляемые "невидимой ру-

кой", содействуют реализации интересов

других людей и общества в це-

лом. Под "невидимой рукой" А. Смит понимал стихийное действие объек-

тивных экономических законов.

Следующий шаг в развитии экономической науки связан с именами

К. Маркса и Ф. Энгельса. Сконструированная ими экономическая теория, –

марксизм – развивая идеи трудовой теории стоимости, доказывала, что

всякий продукт создается только трудом

наемного рабочего, а присваива-

ется собственником капитала. Это явление представляет собой эксплуата-

цию и социальную несправедливость. Избавиться от эксплуатации рабочий

класс может лишь в результате социалистической революции и ликвида-

ции частной собственности. Эта теория была воплощена в жизнь во многих

странах, но, как показала практика, реальная экономическая действитель-

ность оказалась оторванной

от теоретических представлений и идей мар-

ксизма. Тем не менее, нельзя отрицать, что К. Маркс сделал большой вклад

в развитие экономической теории.

Параллельно с марксизмом в ХIХ в. развивается неоклассическое

направление, представители которого сосредотачивают свое внимание на

проблеме удовлетворения потребностей людей. Опираясь на накопленное

теоретическое богатство, неоклассики выдвигают и

разрабатывают новые

теории и концепции

В частности, австрийские ученые-экономисты (Карл Менгер, Ойген

фон Бем-Баверк, Фридрих фон Визер) создают теорию маржинализма

("маргинальный" – крайний, предельный), которая анализирует экономиче-

ские явления с точки зрения поведения отдельных субъектов, вовлеченных

в хозяйственные отношения. Провозглашается принцип рационального по-

ведения человека, т.е. человека, который руководствуется в своей деятель-

ности прежде всего собственными, субъективными оценками выгод и за-

трат, возникающих в процессе экономической деятельности.

Основатели маржинального

направления в экономике, придавая осо-

бое значение субъективизму, ввели в практику экономического анализа

психологическую составляющую, принцип рационального поведения че-

ловека в рыночной экономике.

Согласно воззрениям маржиналистов ценность благ определяется не за-

тратами труда, а субъективными оценками покупателя и продавца, и в осно-

ве цены блага лежит предельная полезность – "субъективная полезность

от-

дельного экземпляра того или иного блага, с помощью которого удовлетво-

ряется наименее настоятельная потребность в товарах данного вида".

Маржиналисты ввели в практику экономического анализа концепцию

предельных величин, что создало возможность для математической интер-

претации многих экономических ситуаций.

Сторонники австрийской школы были убежденными противниками

широкого вмешательства государства в экономику.

Огромный вклад

в развитие неоклассического направления внес

А. Маршалл. В своей работе "Принципы политической экономии" (1890 г.)

он разработал современную теорию рынка: проанализировал механизм

рыночного ценообразования, формирования рыночной равновесной цены,

взаимодействие спроса и предложения, влияние на них различных факто-

ров, рассмотрел виды рыночного равновесия и др. Заслуга А. Маршалла

состоит в том, что

он сумел свести воедино разрозненные положения и

подходы неоклассического направления. А. Маршалл полагал, что главная

задача экономической науки заключается в том, чтобы содействовать ре-

шению социальных проблем.

Развитие и распространение методологии и теоретических положений

неоклассического направления привело к смене предмета экономической

науки. С конца ХIХ в. экономика превращается в общественную

науку о

способах использования ограниченных экономических ресурсов для мак-

симально возможного удовлетворения неограниченных потребностей лю-

дей и получает название "экономикс". В отличие от политический эконо-

мии экономикс занимается изучением экономических процессов в их "чис-

том" виде, отвлеченном от социальных и политических проблем.

Сегодня экономика занимает ведущие позиции во всем мире.

Вопросы для самопроверки

1. В чем суть воззрений меркантилистов? Чем воззрения физиократов от-

личались от взглядов меркантилистов?

2. Какие идеи выдвигали представители английской классической полит-

экономии?

3. В чем суть экономического учения К. Маркса?

4. Когда и представителями какой школы в центр внимания экономиче-

ской науки был поставлен человек и его потребности?

5. Кто является основоположником современной теории рынка?

2.2. Современные экономические теории

Двадцатый век внес огромный вклад в развитие экономической науки.

Был создан и обоснован ряд теорий, положения которых используются се-

годня хозяйственной практикой, и на основании которых строится совре-

менная экономическая политика.

В 1936 г. английский экономист Дж. Кейнс опубликовал свою работу

"Общая теория занятости, процента и денег", основав новое направление

экономике – кейнсианство. Анализируя действие рыночного механизма,

Дж. Кейнс пришел к выводу, что рынок не в состоянии справиться с таки-

ми негативными, внутренне присущими ему явлениями, как кризисы, ин-

фляция, безработица, монополизация, потери общества от которых столь

велики, что необходимо государственное вмешательство. Кейнс обосновал

необходимость, формы, методы государственного регулирования эконо-

мики, создав тем самым теорию смешанной экономики.

Кейнсианство, которое в течение нескольких десятилетий оставалось

господствующей доктриной, в 70-х годах ХХ в. подверглось массирован-

ной критике со стороны представителей неоклассического направления,

сторонники которого полагают, что государственное вмешательство в эко-

номику должно быть минимально, ибо только рынок, свободное предпри-

нимательство способны обеспечить эффективное

развитие экономики.

Среди современных экономических теорий можно выделить следую-

щие.

Монетаризм – теоретическое направление, связанное с именем лау-

реата Нобелевской премии М. Фридмена. Монетаристы, исходя из того,

что существует определенная связь между состоянием экономики в целом

(темпами экономического роста, уровнем безработицы, темпами инфляции

и т.п.) и количеством денег в обращении

, доказывают, что регулировать

ход экономических процессов возможно, изменяя массу денег, выпуск ко-

торых является прерогативой государства. Таким образом, монетаристы

сводят роль государства в экономике к регулированию массы денег в об-

ращении. Государственное регулирование во многих странах мира опира-

ется на положения теории монетаризма. Именно идеи монетаристов лежа-

ли в основе

экономической политики, проводившейся в 80-х годах ХХ в. в

США (рейганомика) и в Англии (тэтчеризм).

Западногерманский неолиберализм – направление экономической

мысли, сторонники которого не допускают никакого вмешательства госу-

дарства в экономику. Они развивают тезис о том, что только свободное

предпринимательство способно обеспечить эффективное развитие эконо-

мики, централизованное же планирование в какой бы то ни было форме не

может быть эффективным в принципе, так как нарушает принцип свобод-

ного ценообразования – условие и предпосылку рационального хозяйство-

вания. Огосударствление экономики подрывает

рыночную конкуренцию,

что, в конечном счете, ведет к установлению тоталитарного строя.

В 70-е годы XX в. сформировалось неоклассическое направление в

экономике, обосновывающее необходимость и возможность применения

принципов микроэкономического анализа к сфере макроэкономики. В рам-

ках этого направления была выдвинута теория рациональных ожиданий,

согласно которой все субъекты экономических отношений понимают, как

функционирует экономика

, и поэтому могут оценить последствия пред-

стоящих политических или иных изменений. Сторонники теории рацио-

нальных ожиданий исходят из того, что экономические агенты строят свою

линию поведения рационально, принимая всегда наиболее выгодные для

себя решения. Отсюда следует вывод о том, что все экономические про-

цессы являются следствием поведения рационального экономического

агента,

стремящегося к максимизации полезности в условиях определен-

ных ограничений.

Сегодня весьма широкое распространение имеет институционально-

социологическое направление, сторонники которого рассматривают эко-

номику как систему, где отношения между хозяйствующими субъектами

складываются под влиянием не только экономических, но и внеэкономиче-

ских факторов (правовых, социальных, политических, психологических и

др.), среди которых определяющую роль играют

институты. Под институ-

тами рассматриваемая теория понимает фирмы, профсоюзы, государство.

Согласно институционализму в развитии общества первостепенную роль

играют технико-экономические факторы, которые ведут к преодолению

социальных противоречий и к эволюции общества от индустриального к

постиндустриальному (неоиндустриальному или информационному), це-

лью развития которого становится человек и его потребности.

Вопросы для самопроверки

1. В чем суть учения Дж. Кейнса?

2. Какие идеи заложены в основу теории монетаризма?

3. Какая основная идея выдвигается сторонниками современного неоли-

берализма?

4. Что собой представляет теория рациональных ожиданий?

5. В чем суть институционально-социологического направления в эконо-

мике?

Основные понятия и термины

Меркантилизм, физиократическая школа, классическая политэконо-

мия, марксизм, неоклассическое направление, маржинализм, кейнси-

анство, монетаризм, теория рациональных ожиданий, неолиберализм,

институционально-социологическое направление.

Выводы

1. Экономика как наука прошла долгий путь развития. Вместе с изме-

нением экономических условий жизни общества менялся и предмет эко-

номики. В течение нескольких столетий предметом изучения экономики

было богатство. Первоначально экономические школы и направления раз-

личались именно тем, что они понимали под богатством и источником бо-

гатства нации (от золота

до всей массы созданных трудом людей продук-

тов). Основные школы и направления XVI–XIX вв.: меркантилизм, физио-

кратическая школа, классическая политэкономия, марксизм. Во второй по-

ловине XIX в. с возникновением маржинального направления предмет

экономики меняется. Она становится наукой о рациональном ведении хо-

зяйства в условиях ограниченности (редкости) ресурсов и безграничности

потребностей. Сегодня такое

понимание предмета экономической науки

является господствующим.

2. Современные экономические теории – это теории, сформировав-

шиеся в ХХ в. Они характеризуются большим разнообразием позиций,

взглядов, концепций. Кейнсианство – экономическое течение, обосновы-

вающее необходимость широкого вмешательства в экономику государства,

было господствующим направлением в 30-х–60-х годах XX в. В 70-х годах

XX в. формируется неоклассическое направление,

сторонники которого

выступают за невмешательство или весьма ограниченное вмешательство

государства в экономику и предоставление полной экономической само-

стоятельности предпринимателям. Монетаризм – теория, исходящая из

представления о решающем влиянии денежной массы на ход экономиче-

ских процессов и ограничивающая функции государства регулированием

денежного обращения страны. Представители западногерманского неоли-

берализма, доказывая абсолютное преимущество свободного рынка

, пол-

ностью отрицают необходимость государственного вмешательства (цен-

трализованного планирования) в экономику. Теория рациональных ожида-

ний – это теория, которая исходит из того, что те или иные экономические

процессы являются следствием поведения рационального экономического

агента, стремящегося к максимизации полезности в условиях определен-

ных ограничений. Сторонники институционально-социологического на-

правления в экономике полагают, что под влиянием научно-технического

прогресса происходит эволюция общества от индустриального к постинду-

стриальному, ориентированному на развитие человеческой личности. В

этих условиях происходит сокращение роли рынка, и планирование стано-

вится необходимым условием экономического развития страны.