Ефимова Е.Г. Экономика (Учебное пособие)

Подождите немного. Документ загружается.

Раздел I

ОБЩИЕ ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

ТЕМА 3. Потребности и ресурсы

Как следует из предыдущих тем, современная экономика – это наука о

рациональном распределении ограниченных ресурсов общества для удов-

летворения потребностей людей. В данной теме мы проанализируем по-

требности людей и способы их удовлетворения, целевую функцию эконо-

мической деятельности людей, рассмотрим, какие ресурсы необходимы

для производства экономических

благ, что означает ограниченность ресур-

сов и к каким последствиям она ведет, проблему выбора и основные во-

просы любой экономической системы.

Основные вопросы темы:

Вопрос 1. Экономические потребности и блага.

Вопрос 2. Производство и факторы производства.

Вопрос 3. Производственные возможности.

Вопрос 4. Проблема выбора и экономические системы.

3.1. Экономические потребности и блага

Потребности – это выражение надобности в чем-либо, необходимом

для поддержания жизнедеятельности и развития личности и общества в

целом. Именно потребности побуждают людей к производству, к экономи-

ческой деятельности.

Потребности формируются под влиянием многочисленных факторов.

На потребности влияют биологическая природа человека, его духовный

мир, социально-экономические условия его жизни, научно-технический

прогресс, природно-климатическая среда и т.д.

Существует множество вариантов группировки, классификации по-

требностей. Можно выделять потребности:

− первичные (потребность в средствах существования, которые не мо-

гут быть ничем заменены, – питание, одежда, жилье) и вторичные (по-

требности выбора – автомобили, развлечения, путешествия);

− материальные (в пище) и духовные (в чтении книг);

−

личные (образование) и общественные (обороноспособность страны,

охрана окружающей среды).

При характеристике потребностей и отнесении их к той или иной

группе надо иметь в виду условный (относительный) характер той или

иной группировки. Границы между видами потребностей довольно зыбки.

Например, в высокоразвитых странах потребность в умении читать, писать

относится к первичным потребностям, а в отсталых странах – к потребно-

стям вторичным.

Широко известна классификация потребностей, разработанная амери-

канским ученым А. Маслоу. В предложенной им системе все потребности

представлены в виде пирамиды, в основании которой – физиологические

потребности. Над ними возвышаются духовные

потребности человека

(рис. 3.1).

Рис. 3.1. Пирамида потребностей А. Маслоу

Согласно А. Маслоу первые две нижние группы потребностей – это

потребности низшего порядка, и пока они не удовлетворены, потребности

высшего порядка неактуальны (три верхние группы потребностей).

По мере развития общества потребности людей постоянно расширя-

ются и усложняются, при этом возрастает доля духовных, интеллектуаль-

ных потребностей.

Возрастание потребностей создает постоянный стимул к производи-

тельному труду.

Потребности людей удовлетворяются с помощью благ.

Благо – это все, что обладает полезностью для человека и удовлетво-

ряет его потребности. Блага могут иметь вещную форму (материальный

объект) или выступать в виде услуги. Услуга – нематериальное благо,

имеющее форму полезной людям деятельности. Услуги не могут

накапли-

ваться, так как процессы их создания и потребления совпадают.

Все блага, с помощью которых человек удовлетворяет свои потребно-

сти, подразделяются на безграничные – даровые блага природы и ограни-

ченные (экономические), большая часть которых создается в процессе про-

изводства.

Экономические блага ограничены – это означает, что:

– их недостаточно для удовлетворения всех потребностей людей;

– объем благ может быть увеличен лишь путем затрат факторов про-

изводства;

– блага приходится тем или иным образом распределять.

Экономические блага подразделяются на две большие группы:

− потребительские блага, непосредственно удовлетворяющие потреб-

ности людей (пища, одежда, жилье

и т.п.);

− средства производства – блага производственного характера, удов-

летворяющие потребности людей опосредованно (станки, машины, обору-

дование, полезные ископаемые).

Далее, все блага можно подразделить на долговременные, предпола-

гающие многократное использование, и краткосрочные, предназначенные

для одноразового применения.

Многие экономические блага связаны между собой: они могут либо

замещать друг друга, либо

дополнять друг друга. В связи с этим различа-

ют:

− взаимозаменяемые блага (блага-субституты) – блага, обладающие

способностью удовлетворять потребности за счет друг друга (нефть – газ,

маргарин – масло, дерево – кирпич и т.п.) При этом взаимозаменяемость

может быть полной (абсолютной), когда одно благо может полностью за-

менить другое (шариковая – капиллярная ручка;

конфеты – сахар – варенье

и т.п.), и относительной, когда блага в большей или меньшей степени мо-

гут быть приравнены друг к другу (натуральные и искусственные ткани,

розы и гвоздики, бензин или мазут);

− взаимодополняющие (комплиментарные) блага – блага, удовлетво-

ряющие потребности людей лишь в комплексе друг с другом (магнитофон

и кассета, фотоаппарат

и пленка, автомобиль и бензин и т.п.). Взаимодо-

полняемость может быть жесткой (абсолютной) и относительной. В пер-

вом случае одному благу должно соответствовать определенное количест-

во другого блага (магнитофон – кассета), во втором – такая жесткая опре-

деленность отсутствует (кофе и сахар, рубашка и галстук).

Понимание взаимодополняемости и взаимозаменяемости благ имеет

большое значение для анализа поведения хозяйствующих субъектов и за-

кономерностей ценообразования в условиях рыночной экономики.

Вопросы для самопроверки

1. Что такое потребность? Что влияет на формирование потребностей?

Как можно сгруппировать потребности?

2. Проанализируйте пирамиду потребностей А. Маслоу.

3. Как развиваются потребности?

4. Что такое блага? Какие блага являются экономическими? Как их можно

сгруппировать?

5. Охарактеризуйте взаимозаменяемые блага и взаимодополняемые блага.

3.2. Производство и факторы производства

Большинство экономических благ создается в процессе производства.

Производство – это процесс создания экономического блага и сопутст-

вующее ему преобразование ресурсов. (Ресурсы – это все то, что затрачи-

вается на производство товаров и услуг.)

Все производство принято делить на две сферы:

− сферу материального производства, включающую производство

благ в материально-вещественной форме (уголь,

обувь, станки, ткани и

т.п.) и оказание услуг материального характера (транспорт, почта, химчи-

стка, прачечная и т.п.);

− непроизводственную сферу, включающую духовную, интеллектуаль-

ную деятельность, результатом которой являются нематериальные блага

(научные открытия, изобретения, книги, картины), и оказание услуг нема-

териального характера (просвещение, здравоохранение, культура и т.п.).

Схематично

структуру производства можно представить следующим

образом:

Общественное производства

Сфера материального

производства

Непроизводственная

сфера

Производство

продукта

в материально-

вещественной

форме (про-

мышленность,

сельское хозяй-

ство, строи-

тельство и др.)

Оказание услуг

материального

характера

(транспорт,

связь, бытовое

обслуживание)

Оказание услуг

нематериального

характера (про-

свещение, здра-

воохранение,

искусство

и т.п.)

Духовная, интел-

лектуальная дея-

тельность, резуль-

татом которой

являются нематери-

альные блага

(научные открытия

изобретения, книги,

картины)

Сфера услуг

Блага, создаваемые в производстве, служат средством удовлетворения

потребностей. Таким образом, конечной целью всякого производства явля-

ются потребности людей. Сам процесс удовлетворения потребностей – это

потребление.

Для того чтобы произвести какие-либо блага, необходимы ресурсы.

Ресурсы, участвующие в производстве товаров и услуг, называются факто-

рами производства. Основные факторы производства – это труд, земля,

капитал и предпринимательская деятельность.

Труд (L) – целесообразная деятельность людей, направленная на удов-

летворение их потребностей. Это затраты физической и умственной энер-

гии, позволяющие создавать полезные для общества товары и услуги.

Земля (T) – все природные ресурсы, которые используются в произ-

водстве. Когда о

земле говорят как о факторе производства, то имеют в ви-

ду пахотные и другие земли, леса, полезные ископаемые, воду и т.п.

Капитал (C) – товары длительного пользования, используемые для

производства других товаров. К капиталу относят: здания, сооружения,

станки, оборудование и другие средства производства. Капитал позволяет

увеличить отдачу земли и труда в

производственном процессе.

Предпринимательская деятельность (E) – целесообразная деятель-

ность людей, направленная на получение прибыли. Функции предприни-

мателя в производстве состоят в:

− соединении факторов производства в одном производственном

процессе;

− нахождении наиболее эффективных вариантов соединения этих

факторов;

− принятии на себя риска (предприниматель рискует своим капита-

лом, деньгами, авторитетом и т.

п.)

Все факторы производства можно рассматривать как:

− вещественные, или имущественные (земля и капитал);

− личные (труд и предпринимательская деятельность).

Личные факторы производства воплощают в себе как врожденные

способности людей, так и приобретенные ими в процессе обучения и прак-

тической деятельности знания, умения, навыки. Эти интеллектуальные

способности и практические навыки людей

, увеличивающие их производ-

ственные возможности, образуют человеческий капитал. Вложения в че-

ловеческий капитал (образование, переподготовку, повышение квалифика-

ции кадров) приобретают особое значение в современном мире. Отдача от

вложений в человеческий капитал превышает отдачу от вложений в веще-

ственные факторы производства, поэтому темпы роста вложений в личные

факторы производства сегодня превышают

темпы роста вложений в веще-

ственные факторы производства.

Сразу необходимо обратить внимание на то, что деньги не являются

фактором производства. Из денег нельзя ничего сделать, но они являются

необходимым условием приобретения факторов производства. Денежные

средства используются для покупки факторов производства у их владель-

цев, и тем самым обеспечивается реальная возможность соединить

ресурсы

в едином производственном процессе.

Проблема производства состоит в том, что человеческие потребности

практически не ограничены, тогда как в любом обществе имеется ограни-

ченное количество ресурсов. Ограниченность ресурсов – объективный

факт, диктующий необходимость соответствующего хозяйственного пове-

дения людей. В каждый момент жестко фиксировано количество трудовых,

природных, капитально-технических ресурсов, которые могут принимать

участие в производстве. Ограниченность всех экономических ресурсов ос-

тается и даже возрастает по мере развития общества. Это обусловлено не

только истощением природных

ресурсов, но и тем, что потребности посто-

янно возрастают, давая импульс производству новых товаров и услуг, тре-

бующих новых ресурсов.

Следствием ограниченности ресурсов становится:

− необходимость решать вопрос о предпочтительности того или ино-

го направления применения ресурсов;

− появление конкуренции, соперничества, состязательности за дос-

туп к более эффективным ресурсам;

− необходимость

эффективного и по возможности полного использо-

вания ресурсов общества;

− возможность возникновения уравнительного распределения ресур-

сов (рационирование).

Вопросы для самопроверки

1. Что такое процесс производства? Какие отрасли народного хозяйства

Вы отнесете к сферам материального и нематериального производства?

2. Какие ресурсы необходимы для организации производства? Охаракте-

ризуйте каждый из них.

Как группируются все факторы производства?

3. Являются ли деньги фактором производства?

4. Как Вы понимаете тезис об ограниченности ресурсов? Она абсолютна

или относительна?

5. Какие проблемы возникают в связи с ограниченностью ресурсов?

3.3. Производственные возможности

Ограниченность ресурсов ставит предел возможностям производства.

Использование ресурсов для создания одного продукта означает отказ от

производства другого. Это заставляет делать выбор: какие продукты про-

изводить, какие потребности удовлетворять в первую очередь.

Суть проблемы выбора в условиях ограниченности ресурсов можно

понять, использовав кривую производственных возможностей (КПВ).

Кривая производственных возможностей – график, показывающий

все

множество вариантов использования имеющихся ресурсов для производ-

ства двух альтернативных видов экономических благ. (Альтернативный –

допускающий одну из двух или нескольких возможностей.)

Разберем хрестоматийный пример. Предположим, что общество нуж-

дается в производстве двух продуктов – масла и пушек.

Возможные объемы производства двух продуктов при полном исполь-

зовании ограниченных ресурсов представлены в табл. 1.1.

Таблица 1.1

Альтернативные возможности производства масла и пушек

Вариант Масло, млн. т. Пушки, тыс. шт.

0 30

2 27

4 21

6 12

8 0

Отложив на осях координат два товара и соединив точки, отражающие

разные сочетания объемов производства этих продуктов, мы получим кри-

вую производственных возможностей (рис. 3.2).

Рис. 3.2. Кривая производственных возможностей

Анализ кривой производственных возможностей (см. рис. 3.2) позво-

ляет сформулировать ряд важнейших экономических положений.

1. Закон замещения, который гласит, что при полном использовании

ресурсов и неизменной технологии увеличение производства одного про-

дукта приводит к сокращению другого. Действительно, мы видим, что с

увеличением производства масла выпуск пушек сокращается

, и наоборот.

Для иллюстрации действия закона замещения часто приводят сле-

дующий пример. В СССР накануне начала Великой Отечественной войны

(1941–1945 гг.) существовала полная занятость, все трудовые ресурсы ис-

пользовались полностью, безработицы не было. Когда началась война,

увеличить производство военной продукции можно было только сократив

производство гражданской. В США перед войной (1939 г.) трудовые ре

сурсы недоиспользовались, безработица достигала 17,2%. С началом Вто-

рой мировой войны США смогли увеличить производство и военной, и

гражданской продукции. К 1944 г. безработица сократилась до 1,2%.

2. Если производство находится внутри КПВ, в точке N, это значит,

что имеющиеся ресурсы используются не полностью: есть возможность

увеличить производство и пушек, и масла. Точка N

свидетельствует о не-

допроизводстве, неэффективном использовании ресурсов.

3. Точка М при данных ресурсах и имеющейся технологии для произ-

водства недостижима. Но это совсем не означает, что производственные

возможности не могут увеличиться. Существует два способа расширения

производственных возможностей: увеличение количества используемых ре-

сурсов (экстенсивный путь) и совершенствование технологии, НТП, позво-

ляющие

при данных ресурсах производить больше благ (интенсивный путь).

4. Любое производство является эффективным, если оно обеспечива-

ет полное использование ресурсов, следовательно, любая точка, лежащая

на кривой производственных возможностей, является эффективной. Рас-

пределение ресурсов, при котором невозможно увеличить выпуск одного

экономического блага без уменьшения выпуска другого, называется Паре-

то-эффективным, или Парето-

оптимальным. (Это положение впервые

было сформулировано в работах итальянского экономиста Вильфредо Па-

рето (1848–1923 гг.) и широко используется в экономической теории.)

Предположим, что фирма располагает определенным станочным пар-

ком и определенным количеством работников и выпускает два продукта.

Если станочный парк используется полностью, все работники загружены,

то, чтобы увеличить производство одного продукта,

придется сократить

производство другого. Если можно увеличить производство одного про-

дукта, не сократив производства другого, это значит, что имеющиеся ре-

сурсы недоиспользуются, т.е. производство неэффективно.

5. Поскольку увеличение производства одного продукта ведет к со-

кращению производства другого, то стоимость (издержки производства)

одного продукта может быть выражена в количестве продукта, от

которого

приходится отказаться в связи с производством первого. Так, из рис. 3.2

следует, что увеличение производства масла с нуля до 2 млн. т "обошлось"

в 3 тыс. пушек, от производства которых пришлось отказаться. Можно ска-

зать, что 2 млн. т масла стоят 3 тыс. пушек. В экономике такая стоимость

или такие издержки производства называются вмененными, или

альтерна-

тивными.

Альтернативные (вмененные) издержки производства, или из-

держки упущенных возможностей – это издержки производства или

стоимость одного товара, выраженная в количестве другого товара, от

производства которого приходится отказаться, чтобы произвести дополни-

тельную единицу данного товара.

6. Вы, наверное, обратили внимание (рис. 3.2) на то, что каждые два

последующие миллиона тонн масла обходятся все

дороже и дороже.

Первые 2 млн. т стоили 3 тыс. пушек; вторые 2 млн. т – уже 6 тыс.

пушек; третьи 2 млн. т – 9 тыс. пушек; четвертые 2 млн. т – 9 тыс. пушек.

Почему? Почему кривая производственных возможностей имеет вы-

пуклую форму? Дело в том, что здесь четко проявляется действие одного

из важнейших экономических законов – закона убывающей отдачи, или

за-

кона возрастающих вмененных издержек производства. Закон возрас-

тающих альтернативных (вмененных) издержек производства гласит:

в условиях полного использования ресурсов и неизменной технологии для

получения каждой дополнительной единицы одного товара приходится от-

казываться от все возрастающего количества других товаров.

Объясняется это тем, что при увеличении производства масла прихо-

дится использовать ресурсы,

технологически приспособленные для произ-

водства пушек и непригодные для производства масла. Причем чем больше

масла мы хотим произвести, тем менее пригодные для этого ресурсы нам

приходится использовать.

Таким образом, в силу того, что в разных процессах производства ре-

сурсы обладают разной производительностью, переключение их из одной

сферы применения в другую обусловливает

возрастание вмененных из-

держек производства.

Вопросы для самопроверки

1. Что такое кривая производственных возможностей? В чем суть закона

замещения? При каких условиях он действует?

2. Как можно охарактеризовать состояние экономики, если она находится

в точке, расположенной внутри КПВ?

3. Как можно расширить производственные возможности? Что происхо-

дит, если КПВ

сдвигается вправо, влево?

4. Какое производство считается эффективным? Что такое Парето-эффек-

тивность?

5. Что такое альтернативные издержки производства?

6. Почему КПВ выпукла вправо вверх? В чем суть возрастающих вменен-

ных издержек? Почему и при каких условиях они возрастают?

3.4. Проблема выбора и экономические системы

Ограниченность производственных возможностей (ресурсов, которые

могут быть использованы в процессе производства) порождает проблему

альтернативности их применения и поиска лучшего сочетания факторов

производства, т.е. проблему выбора, которая стоит не только перед обще-

ством в целом, но и перед каждой фирмой, семьей, отдельным человеком.

Отражением данной проблемы является постановка трех основных

вопросов экономики:

Что и сколько производить – какие товары и услуги и в каком коли-

честве должны быть произведены в данном экономическом пространстве и

в данное время?

Как производить – при какой комбинации производственных ресур-

сов, с использованием каких технологий и способов организации произ-

водства должны быть произведены выбранные из возможных вариантов

товары и услуги?

Поскольку количество созданных товаров и услуг ограничено, то воз-

никает проблема их распределения или третий вопрос – для кого произво-

дить, кто будет потреблять произведенные товары?

Эти три вопроса обычно формулируются как: "Что? Как? Для

кого?".

Ответы на эти вопросы зависят от существующей в обществе эконо-

мической

системы. Экономическая система – это набор организационных

механизмов, с помощью которых происходит распределение ограниченных

ресурсов общества, необходимых для удовлетворения потребностей лю-

дей. Характер экономической системы зависит от формы собственности

на факторы производства и от механизма координации (согласования)

действий отдельных хозяйствующих субъектов.

В зависимости от сочетания этих двух признаков принято выделять

следующие экономические

системы (экономики).

Традиционная экономика – экономическая система, в которой гос-

подствует частная собственность, а традиции, обычаи, опыт определяют,

что производить, как использовать производственные ресурсы. Традици-

онная экономика была характерна для средневековой Западной Европы,

сегодня такие экономические системы существуют в некоторых слабораз-

витых странах. Техника производства, обмен, распределение доходов ба-

зируются на

освященных столетиями обычаях. Технический прогресс с

большими трудностями проникает в такие системы, так как вступает в

противоречия с традициями.

Командная (плановая) экономика – централизованно-управляемая

экономическая система, которая базируется на государственной собствен-

ности и в которой ответы на все основные вопросы экономики дает госу-

дарство. Все ресурсы составляют собственность государства, и именно

оно

координирует действия хозяйствующих субъектов: распределяет ресурсы