чувство удовольствия. Регрессия поведения характеризует инфантильную, как правило,
невротическую личность. Более зрелое Я вырабатывает более специфические и
нюансированные механизмы защиты.
В теориях когнитивных под регрессией поведения понимается обращение при
взаимодействии с новой, сложной ситуацией к более примитивным схемам познания и
действия, что служит источником дальнейшего прогрессивного развития личности.
В теориях творчества также отмечается позитивная роль способности к
целенаправленной регрессии поведения при решении творческой задачи, что позволяет
достигать оригинальных, нестандартных результатов за счет снятия социальных барьеров на
стадии генерирования идей.
РЕГУЛЯТОР – устройство или механизм (также в переносном смысле), посредством
коего поддерживается постоянным, изменяется, направляется в желаемом направлении некая
величина, положение или процесс.
РЕГУЛЯТОР НЕОСОЗНАВАЕМЫЙ – неосознаваемые регуляторы выполнения
деятельности – операциональные установки и стереотипы автоматизированного поведения,
обеспечивающие направленный и устойчивый характер ее протекания. Лежат в основе
регуляции автоматизированных и непроизвольных действий (например, процесса решения
задач) и обусловливаются образами неосознанно предвосхищаемых событий и способов
действия, опирающимися на прошлый опыт поведения в сходных ситуациях. Могут
осознаваться, если на пути привычного автоматизированного поведения встречается
неожиданное препятствие. Представление о психофизиологических механизмах
неосознаваемого автоматизированного поведения разработано Н. А. Бернштейном в
концепции уровней построения движения (-> физиология активности).
РЕДУКЦИОНИЗМ – в психологии – осознаваемая или неосознаваемая
методологическая установка, направленная на сведение явлений одного порядка к явлениям
качественно иного порядка: например, психического – к физиологическому,
биохимическому, биофизическому. Редукционизм игнорирует или прямо отрицает наличие
собственно психологических закономерностей и механизмов, лишая психологию статуса
самостоятельной науки. Психика трактуется при этом как некое побочное явление,
эпифеномен (=> эпифеноменализм). Редукционизм обезоруживает психологию перед лицом
задач, предъявляемых социальной практикой, в частности связанных с разработкой основ
формирования личности, ее сознания и поведения.
РЕДУКЦИОНИЗМ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ – основан на убеждении, что все
психическое может быть и будет описано и объяснено с развитием физиологии – «науки о
мозге». Но хотя за психологическими процессами стоят материальные, физиологические
процессы, все же из этого не следует, что психологический процесс может быть описан и тем
более объяснен, исчерпан соответственным физиологическим процессом. Так, стоит
попытаться представить, как можно объяснить чисто физиологически, например, социальные
цели, руководящие человеком. Недоступным физиологическому описанию и объяснению
оказывается все, выходящее за пределы данного организма, все, требующее от психологии
причинного, объяснения.
Физиологическая интерпретация психологических явлений – нередкое явление на
страницах книг, однако к ней следует относиться не как к истинной причине, а как к тому,
без чего причина не могла бы быть причиной. Истинная причина – структура и ход
деятельности; то, без чего она не могла бы быть причиной, – физиологические механизмы.
Можно «объяснить» тот факт, что человек видит черное пятно. Но если уточнить, что же
человек видит, то оказывается, что объяснено лишь это пятно, а сам процесс видения вообще
– феномена превращения световой энергии в факт сознания – никто объяснять не собирался,
его просто «вынесли за скобки». И так любой «объясненный» факт оказывается лишь частью
невероятно сложного явления, и нередко эта часть выдается за главное, а о явлении в целом
как бы забывается.
У психологии больше возможностей для объяснения поведения человека, к тому же