рассуждение в более удобной форме. При этом не замечают, что
подобная переформулировка не всегда бывает эквивалентной, и в
действительности мы получаем тезис слабее или сильнее исходного.
Чтобы избежать ошибок, достаточно знать всего лишь несколько
правил, которые будут изложены на лекции.
При подготовке к семинарскому занятию, студент должен
Прочитать:
1) Горбатов В.В. Логика. – М.:МЭСИ, 2006. Тема V, § 4.
2) Бочаров В.А., Маркин В.И. Основы логики. – М., 2005. Глава
5, § 3, 5.
3) Ивлев Ю.В. Логика для юристов. – М., 2005. Глава 5, § 2.
Изучить дополнительные материалы:
1) Кэррол Л. История с узелками. – М., 2001. (О негативной
силлогистике и непосредственных умозаключениях).
2) Маркин В.И. Силлогистические теории в современной логике.
– М.: Изд-во МГУ, 1991. (О сингулярной негативной
силлогистике Аристотеля).
Выполнить упражнения и практические задания:
1) в учебнике Брюшинкин В.Н. Практический курс логики для
гуманитариев. Практикум 9, упражнение 1.
2) в учебнике Горбатов В.В. Логика. – М.:МЭСИ, 2006. Тема V,
упражнения 4-7.
3) в учебнике Ивлев Ю.В. Логика. Сборник упражнений. Глава 6,
упражнения 18-20.
Несмотря на свою кажущуюся простоту, непосредственные
умозаключения вызывают много трудностей при изучении. Здесь
главное быть последовательным и внимательным, уяснить себе
некоторые главные идеи и схемы, чтобы потом им следовать.
Постарайтесь запомнить, что в силлогистике не используются
высказывания с пустыми и (или) универсальными терминами. Это
может привести к обоснованию заведомо ложных утверждений
(примеры приведены в учебном пособии).
Обратите особое внимание на типичные ошибки, которые наиболее
часто встречаются в непосредственных умозаключениях: (1) при
отрицании высказывания не изменяется его количество, (2)
подвергаются обращению и противопоставлению субъекту
частноотрицательные высказывания, (3) подвергаются
противопоставлению предикату частноутвердительные высказывания,
(4) обращение общеутвердительных и противопоставление предикату
общеотрицательных высказываний производится без ограничения.
Тьюториал. В группах по 3-4 человека попробуйте расширить
семантическую таблицу, приведенную в учебнике Горбатов В.В.
Логика. – М.:МЭСИ, 2006. Тема V, § 2 – так, чтобы в ней фиксировались