Горбатов В.В. Практикум по дисциплине Логика
Подождите немного. Документ загружается.
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ЛОГИКА»
5. Непосредственное умозаключение, в котором в выводе субъектом является преди-
кат, а предикатом – субъект исходного суждения, при этом связка остается неизменной – это:
а) превращение;
б) противопоставление предикату;
в) обращение.
6. Непосредственное умозаключение, в котором в выводе субъектом является поня-
тие, противоречащее предикату исходного суждения, а предикатом – субъект исходного
суждения, при этом связка меняется на противоположную – это:
а) обращение;
б) противопоставление предикату;
в) обращение;
г) умозаключение по логическому квадрату.
7. «Всякая истина является конкретной./ Ни одно не конкретное утверждение не
является истиной» – это:
а) обращение;
б) противопоставление предикату;
в) превращение.
8. ААА – это модус:
а) первой фигуры силлогизма;
б) второй фигуры силлогизма;
в) третьей фигуры силлогизма;
г) четвертой фигуры силлогизма.
9. ОАО – это модус:
а) первой фигуры силлогизма;
б) второй фигуры;
в) третьей фигуры;
г) четвертой фигуры.
10. «Меньшая посылка – утвердительное суждение. Заключение – частное сужде-
ние» – это правило:
а) первой фигуры силлогизма;
б) второй фигуры;
в) третьей фигуры;
г) четвертой фигуры.
Тест 9
1. К какому модусу относится условно-категорическое умозаключение
«Если налоги увеличиваются, то производство товаров сокращается.
Налоги не увеличились.
Производство товаров не сократилось»
а) модус утверждающий;
б) модус отрицательный;
в) ответы а) и б) не являются правильными;
г) оба ответа а) и б) являются правильными.
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ЛОГИКА»
2. К какому модусу относится условно-категорическое умозаключение
«Если налоги увеличиваются, то производство товаров сокращается.
Налоги не увеличились
Производство товаров сократилось»
а) модус утверждающий;
б) модус отрицательный;
в) ответы а) и б) не являются правильными;
г) оба ответа а) и б) являются правильными.
3. К какому модусу относится разделительно-категорическое умозаключение
«Иванов знает английский язык, или Иванов знает французский язык. Он не знает англий-
ского языка. Следовательно, он не знает французский язык»?
а) модус утверждающе-отрицательный;
б) модус отрицательный-утверждающий;
в) ответа а) и б) не являются правильными;
г) оба ответа а) и б) не являются правильными.
4. К какому модусу относится разделительно-категорическое умозаключение «Ли-
бо Иванов знает английский язык, либо Иванов знает французский язык. Он знает англий-
ский язык. Следовательно, он не знает французского языка»?
а) модус утверждающе-отрицательный;
б) модус отрицательный-утверждающий;
в) ответа а) и б) не являются правильными;
г) оба ответа а) и б) не являются правильными.
5. К какому виду относится дилемма «Если смерть – переход в небытие, то она бла-
го. Если смерть – переход в иной мир, то она благо. Смерть – переход в небытие или мир
иной. Следовательно, смерть – благо».
а) простая конструктивная;
б) сложная конструктивная;
в) простая деструктивная;
г) сложная деструктивная.
6. К какому виду относится дилемма «Если философ – дуалист, то он не материа-
лист. Если философ – диалектик, то он не метафизик. Он материалист или метафизик.
Следовательно, он не дуалист или не диалектик»
а) простая конструктивная;
б) сложная конструктивная;
в) простая деструктивная;
г) сложная деструктивная.
7. К какому виду относится непосредственное умозаключение
Ни одна планета Солнечной системы не является обитаемой.
Ни одна обитаемая планета не является планетой Солнечной системы
а) обращение;
б) превращение;
в) противопоставление предикату;
г) противопоставление субъекту.
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ЛОГИКА»
8. К какой фигуре относится силлогизм:
Все студенты нашей группы – юристы.
Все студенты нашей группы изучают логику.
Некоторые юристы изучают логику.
а) к первой;
б) ко второй;
в) к третьей;
г) к четвертой.
9. Силлогизм с одной пропущенной посылкой или заключением – это:
а) энтимема;
б) сорит;
в) неполная индукция.
10. «Большая посылка должна быть утвердительным суждением» – это правило:
а) третьей фигуры силлогизма;
б) второй фигуры;
в) первой фигуры.
Тест 10
1. Силлогизм, в котором выражены все его части – это:
а) полный:
б) энтимема:
в) то и другое верно:
г) то и другое не верно.
2. В сокращенном силлогизме может быть пропущена:
а) большая посылка;
б) меньшая посылка;
в) заключение;
г) все верно;
д) все не верно.
3. «Уголовное дело не может быть возбуждено, так как событие преступления не
имело места» – здесь пропущена:
а) большая посылка;
б) меньшая посылка;
в) заключение.
4. «По данному делу не может быть вынесен оправдательный приговор, он должен
быть обвинительным» – здесь пропущена:
а) большая посылка;
б) меньшая посылка;
в) заключение.
5. Соединение простых силлогизмов, в котором заключение предшествующего
силлогизма становится посылкой последующего называется:
а) энтимемой;
б) полисиллогизмом;
в) эписиллогизмом.
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ЛОГИКА»
6. В сложном силлогизме предшествующий силлогизм называется:
а) эпилоссилогизмом;
б) просиллогизмом;
в) то и другое верно.
7. Полисиллогизм, в котором пропущены некоторые посылки, называется:
а) просиллогизмом;
б) энтимемой;
в) соритом.
8. Сложносокращенный силлогизм, обе посылки которого являются энтимемами,
назвается:
а) эпихейремой;
б) эписиллогизмом;
в) полисиллогизм.
9. Полисиллогизм с пропущенной меньшей посылкой называется:
а) прогрессивным;
б) регрессивным;
в) то и другое верно.
10. Полисиллогизм с пропущенной большей посылкой называется:
а) прогрессивным;
б) регрессивным;
в) то и другое верно.
Тест 11
1. Логический переход от знания об отдельных явлениях к знанию общему – это:
а) дедукция;
б) индукция;
в) аналогия.
2. Умозаключение, в котором на основе признака, принадлежащего каждому эле-
менту множества, делается вывод о принадлежности признака классу в целом – это:
а) популярная индукция;
б) полная индукция;
в) не полная индукция.
3. Умозаключение, в котором на основе признака, принадлежащего некоторым
элементам множества, делается вывод о принадлежности признака классу в целом – это:
а) популярная индукция;
б) полная индукция;
в) не полная индукция.
4. Умозаключение, в котором обобщение строится путем отбора необходимых и
исключения случайных обстоятельств, – это:
а) полная индукция;
б) научная индукция;
в) популярная индукция.
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ЛОГИКА»
5. Умозаключение от знания об отдельных предметах класса к знанию обо всех
предметах класса, предполагающее исследование каждого предмета этого класса» – это:
а) полная обобщающая индукция;
б) неполная индукция;
в) популярная индукция.
6. Рассуждение, в котором из сходства двух объектов в некоторых признаках
делается заключение об их сходстве в других признаках – это:
а) дедукция;
б) индукция;
в) аналогия.
7. Умозаключение от знания лишь о некоторых предметах класса и знанию обо
всех предметах класса – это:
а) научная индукция;
б) неполная индукция;
в) сорит.
8. Индукция через отбор случаев, исключающих случайные обобщения (индукция
через отбор) – это:
а) научная индукция;
б) полная обобщающая индукция;
в) то и другое верно;
г) то и другое не верно.
9. По какому методу установления причинных связей сделано заключение в сле-
дующем рассуждении:
«Явление радуги наблюдалось на небе во времени дождя, в водяной пыли водопа-
да, в каплях росы. Сделали заключение, что причиной явления радуги является прохожде-
ние солнечного света через капли воды».
а) метод единственного сходства;
б) метод единственного различия;
в) соединенный метод сходства и различия;
г) метод сопутствующих изменений.
10. По какому методу установления причинных связей сделано заключение в сле-
дующем рассуждении:
«На месте убийства были обнаружены следы ног Иванова и Петрова, которые соз-
нались в совершении убийства и утверждали, что совершили его одни. Однако отпечатки
пальцев на ноже, которым было совершено убийство, не принадлежали ни Иванову, ни
Петрову. Было сделано заключение, что в убийстве участвовал еще один человек. Им ока-
зался неоднократно судимый Федоров».
а) метод единственного сходства;
б) метод остатков;
в) соединенный метод сходства и остатков;
г) метод сопутствующих изменений.
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ЛОГИКА»
Тест 12
1. Умозаключение по аналогии – это:
а) дедуктивное умозаключение;
б) не дедуктивное;
в) то и другое верно;
г) то и другое не верно.
2. Умозаключение по аналогии – это;
а) достоверное умозаключение;
б) вероятно истинное;
в) суждение о наличии признака.
3. Объект, признак которого переносится на другой объект – это:
а) субъект аналогии;
б) основание аналогии;
в) образец аналогии.
4. Признак, который переносится с образца на субъект аналогии – это:
а) образец аналогии;
б) переносимый признак;
в) суждение о наличии основания.
5. Признак, который одновременно присущ обоим терминам и служит основанием
для переноса интересующего нас признака – это;
а) основание аналогии;
б) суждение о наличии аналогии;
в) субъект аналогии.
6. Умозаключение по аналогии, в котором роль переносимого признака играет при-
знак-свойство – это:
а) аналогия свойств;
б) аналогия отношений;
в) моделирование.
7. Умозаключение по аналогии, в которой переносимым признаком является при-
знак-отношение – это:
а) аналогия свойств;
б) аналогия отношений;
в) моделирование.
8. Уподобление, когда зависимость между сходными и переносимыми признаками
мыслится как необходимая лишь с большей или меньшей степенью правдоподобия – это:
а) нестрогая аналогия;
б) простая аналогия;
в) то и другое верно;
г) то и другое не верно.
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ЛОГИКА»
9. Умозаключение, основывающееся на сходстве отношений между предметами из
качественно отличных областей действительности, связь которых имеет символическое
значение – это:
а) строгая аналогия;
б) моделирование;
в) фигуральная аналогия.
10. Необходимая связь переносимого признака с признаками сходства, которые
выступают как основание аналогии, это особенности:
а) строгой аналогии;
б) не строгой аналогии;
в) фигуральной аналогии.
Тест 13
1. Суждение, истинность которого требуется доказать – это:
а) основание;
б) аргумент;
в) тезис.
2. Ошибка: «Аргументы не должны противоречить друг другу» – это ошибка:
а) по отношению к тезису;
б) по отношению к аргументу;
в) то и другое верно;
г) то и другое не верно.
3. Софистический прием: «Подмена вопроса об истинности утверждения вопросом
о вреде или опасности его» – это:
а) «карманные доводы»;
б) «поспешное обобщение»;
в) «довод к публике».
4. Способ логической связи между тезисом и основанием называется:
а) демонстрацией;
б) тезисом;
в) то и другое верно;
г) то и другое не верно.
5. Ошибка «Мнимое следование» – это ошибка:
а) по отношению к аргументу;
б) по отношению к тезису;
в) по отношению к демонстрации;
г) все ответы не верны.
6. Софистический прием «Сведение к абсурду выдвинутого положения» – это:
а) «Дамский аргумент»;
б) «Готтентотская мораль»;
в) «Довод к публике»;
г) все ответы верны.
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ЛОГИКА»
7. Доказательство, в котором истинность выдвинутого тезиса непосредственно
обосновывается аргументами – это:
а) косвенное доказательство;
б) прямое доказательство;
в) то и другое верно;
г) то и другое не верно.
8. Ошибка «Круг в доказательстве» – это ошибка:
а) по отношению к аргументам;
б) по отношению к демонстрации;
в) по отношению к тезису.
9. Ошибка «Чрезмерное доказательство» – это ошибка:
а) по отношению к тезису;
б) по отношению к аргументам;
в) по отношению к доказательству;
г) все верно.
10. Софистическая уловка «Палочные аргументы» – это:
а) «довод к личности»;
б) «довод к публике»;
в) «угрозы в адрес оппонента»;
г) все ответы верны.
Тест 14
1. Гипотеза – это:
а) догадка о факте;
б) предположение, применяемое в научном исследовании;
в) версия;
г) все ответы верны.
2. Научное предположение должно быть:
а) не должно противоречить данным науки;
б) должно быть достаточным;
в) то и другое верно;
г) то и другое не верно.
3. Вычеркните лишнее: «Гипотезы бывают»:
а) общие;
б) научные;
в) частные;
г) единичные.
4. Не доказанная и не опровергнутая гипотеза считается:
а) истиной;
б) ложью;
в) то и другое верно;
г) то и другое не верно.
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ЛОГИКА»
5. Обоснование предположения о свойствах части множества – это:
а) единичная гипотеза;
б) общая гипотеза;
в) частная гипотеза.
6. Гипотеза М.В.Ломоносова об атомистическом строении вещества – это:
а) общая гипотеза;
б) частная гипотеза;
в) единичная гипотеза.
7. Проверка гипотез осуществляется путем:
а) дедукции;
б) индукции;
в) аналогии;
г) то и другое верно;
д) все не верно.
8. Для опровержения гипотезы надо, чтобы:
а) вытекающие из гипотезы следствия противоречили фактам;
б) следствия не противоречили фактам;
в) то и другое верно;
г) то и другое не верно.
9. Верификация – это:
а) выдвижение гипотезы;
б) демонстрация гипотезы;
в) проверка гипотезы.
10. Метод подтверждения гипотезы с использованием умозаключения по
разделительно-категорическому (отрицающе-утверждающему модусу) силлогизму – это:
а) косвенный метод;
б) прямой метод;
в) то и другое верно;
г) то и другое не верно.
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ЛОГИКА»
Список литературы
1. Августин Блаженный. Исповедь. М., 1992.
2. Абдрашитов Б.М., Абдрашитов Т.М., Шлихунов В.Н. Учитесь мыслить нестан-
дартно. М., 1996.
3. Алексеев Н.С., Макарова З.В. Ораторское искусство в суде. Л.,1989.
4. Аристотель. Первая аналитика. Вторая аналитика. // Соч. в четырех томах. Т.2.
М., 1978.
5. Аристотель. О софистических опровержениях. // Соч. в четырех томах. Т.2. М.,
1978.
6. Аристотель. Риторика. // Античные риторики. М., 1978.
7. Арно А., Николь П. Логика, или Искусство мыслить. М., 1991.
8. Асмус В.Ф. Логика. М., 1947.
9. Бойко А.П. Практикум по логике. М., 1997.
10. Бочаров В.А. Аристотель и традиционная логика. М.,1984.
11. Брайт Л. Развиваем интеллект. СПб. 1997.
12. Брюшинкин В.Н. Практический курс логики для гуманитариев. М.1996.
13. Бузук Г.Л., Ивин А.А., Панов М.И. Наука убеждать: логика и риторика в во-
просах и ответах. М., 1992.
14. Войшвилло Е.К. Понятие как форма мышления. М., 1989.
15. Гарднер М. А ну-ка, догадайся! М., 1984.
16. Демосфен. Речи. М., 1967.
17. Журавлев Г.Т., Ивлев Ю.В., Ивлев В.Ю. Логика. ИДО МЭСИ.1998.
18. Ивин А.А. Искусство правильно мыслить. М., 1986.
19. Ивлев Ю.В. Логика. М., 1992.
20. Кант И. Логика. Пособие к лекциям. // Трактаты и письма. М., 1980.
21. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. М., 1987.
22. Кэррол Л. Логическая игра. М., 1991.
23. Маковельский А.О. История логики. М., 1967.
24. Миль Д.С. Система логики. Т. 1. СПб.,1865.
25. Минто В. Индуктивная и дедуктивная логика. СПб. 1902.
26. Павлова Л.Г. Спор, дискуссия, полемика. М., 1991.
27. Пойа Д. Математика и правдоподобные рассуждения. М., 1978.
28. Сергеич П. Искусство речи на суде. М., 1988.
29. Смаллиан Р. Как же называется эта книга? М. 1981.
30. Сопер П. Основы искусства речи. М., 1992.
31. Судебные речи знаменитых русских адвокатов. М. 1997.
32. Уемов А.И. Задачи и упражнения по логике. М., 1961.
33. Уемов А.И. Логические ошибки. Как они мешают правильно мыслить. М. 1958.
34. Упражнения по логике. М., 1990.
35. Фишер Р., Юри У. Путь к согласию, или переговоры без поражения. М. 1990.
36. Юридический энциклопедический словарь. М. 1984.
37. Яшин Б.Л. Задачи и упражнения по логике. М., 1996.