Хагуров Т.А. Введение в современную девиантологию

Подождите немного. Документ загружается.

Министерство образования РФ

Северо-Кавказский научный центр высшей школы

Кубанский государственный аграрный университет

Краснодарский филиала Международного университета (в Москве)

Хагуров Т.А.

Введение в современную

девиантологию

Учебное пособие

Под редакцией Драча Г.В.

Ростов-на-Дону 2003

ББК 60.53

УДК 316.6

Редактор Драч Г.В.

Хагуров Т.А. Введение в современную девиантологию /учебное

пособие/- Ростов-на-Дону, 2003. 343с.

В учебнике в доступной и увлекательной форме рассматриваются вопросы

относительно нового в нашей стране междисциплинарного направления

социально-гуманитарного знания - девиантологии. Излагаются

концептуальные подходы и теоретические модели девиантного поведения,

обобщается значительный фактический материал.

Для студентов и аспирантов, обучающихся по специальностям:

социология, психология, криминология, педагогика, социальная работа, а

так же для всех, интересующихся вопросами человеческого поведения.

ISBN 5-94672-108-9

СОДЕРЖАНИЕ

[Титул]

Ведение

Глава I. Девиантология и изучение отклонений

§ 1. Наука и отклонения от нормы.

§ 2. Девиантология в системе гуманитарного знания.

§ 3. Как изучают отклоняющееся поведение.

Глава II. Социализация и социальный контроль (как закрепляются и поддерживаются

нормы)

§ 1. Нормы в повседневной жизни.

§ 2. Социализация и закрепление норм.

§ 3. Социальный контроль.

§ 4. Преступление: главная форма девиантности.

Глава III. Теории девиантного поведения.

§ 1. Биологические теории девиантности.

§ 2. Походы психологии личности к объяснению девиантного поведения.

§ 3. Социально-психологические теории девиантности.

§ 4. Социологические теории девиантности.

§ 5. Философско-гуманистические концепции девиантности.

Заключение.

Литература.

Глава I. Девиантология и изучение отклонений

Глава I. ЗНАКОМЬТЕСЬ: ДЕВИАНТОЛОГИЯ.

(Девиантология и изучение отклонений). § 1. Наука и

отклонения от нормы.

Что обычно мы отвечаем на вопрос "Как дела?". Наверно самым

стандартным ответом будет "Нормально" или "Хорошо". Давайте задумаемся

- а что значит "нормально"? Нормально - ответит читатель - значит в

пределах нормы. Значит ничего экстраординарного не произошло, все идет

как обычно. Мы отправились на вечеринку с друзьями. Вернувшись, на

вопрос о том, как прошла вечеринка, мы даем стандартный ответ:

"нормально". Тем самым подразумевая, что ничего "ужасного" или

"превосходного" не произошло. Между тем, наш приятель, вернувшись с той

же вечеринки, сообщает, что вечеринка прошла "превосходно". А наша

подруга, которая тоже была там, рассказывает всем насколько "ужасным"

был тот вечер. Согласитесь, такое бывает, и довольно часто. Однако какое

отношение имеют к теме этой книги вечеринки и обычная вежливость. Самое

прямое.

Дееиантология изучает отклонения от нормы. Прежде всего, имеются

в виду отклонения в поведении людей. Девиантологи стремятся найти ответ

на вопросы о том, как и почему происходят отклонения от норм,

регулирующих жизнь человеческих обществ.

Норм этих - великое множество. Они охватывают практически всё -

представления о нравственности, законе, приличиях, красоте и т.д. и т.п.

Большинство людей придерживается этих норм, что отнюдь не мешает их

постоянному нарушению.

Давайте снова вернемся к вечеринкам и приветствиям. Сказав, что дела у нас

идут нормально, мы тем самым указали на отсутствие отклонений. Тогда,

как приятель и подруга продемонстрировали отклонения от нашей

Ю Глава I. Девиантология и изучение отклонений

оценки той совместной вечеринки. Он - в положительную, она - в

отрицательную стороны. Пришло время задать вопрос, не ответив на

который нельзя двигаться дальше. Вопрос этот звучит так: "Что есть норма

и что считать отклонением от нормы?"

Ответить на него труднее, чем кажется на первый взгляд.

Действительно, в обыденной жизни мы часто делим людей, предметы и

явления на нормальные и ненормальные, совершенно не задумываясь о том,

на основании чего мы проводим это разделение. Знание о том, что

нормально, а что - нет, как бы "растворено" в нашей повседневности. Чаще

всего мы просто "знаем", что такое "нормально". Но ведь то, что нормально

для нас может, например, быть не вполне нормальным для наших родителей.

На самом деле, людям бывает очень трудно прийти к общему пониманию

нормы. Что бы ясно ответить на поставленный выше вопрос, нужно отдавать

себе отчет в том, что это вопрос о критериях определения нормы. На

основании чего мы признаем явление "X" нормальным, а явление "У" - нет.

Другими словами, на этот вопрос нельзя ответить однозначно, все зависит от

точки зрения на проблему. Однако, несколько общих замечаний сделать все-

таки можно. Во-первых, нас интересуют не любые отклонения, а только те,

что связаны с жизнедеятельностью человека в обществе. Бывают ведь

отклонения в траекториях движения небесных тел или отклонения стрелки

компаса - нас они не интересуют. А говоря о человеке в обществе, мы

говорим о поведении. Почему обязательно о поведении - возразит читатель.

Есть ведь еще и мышление и эмоции. Все так, но и мышление и эмоции

можно рассматривать, как поведение. Когда я мечтаю, глядя на звезды или

радуюсь, огорчаюсь или сплю - я веду себя определенным образом по

отношению к окружающей действительности. Когда меня мучает стыд, и

я обращаюсь к своей совести - я веду себя определенным образом по

отношению к себе. Таким образом, проблема отклонений - это

Глава I. Девиантология и изучение отклонений 11

поведенческая проблема. Однако, данное определение, хотя и задает общий

подход к проблеме, но отнюдь не проясняет саму проблему.

Это в полной мере становится очевидным, когда задумываешься о

девиантном поведении. Попросив группу обычных людей назвать примеры

отклонений от нормы или отклоняющегося поведения, то вероятнее всего мы

получим поразительно широкий круг ответов. В результате одного

социологического опроса, имевшего целью выяснить, как люди определяют

девиантность, было получено 252 различных ответа. Вот некоторые из них: •

кинозвезды, насильники над детьми и подростками, извращенцы,

профессиональные картежники, психиатры, наркоманы,

политические экстремисты, консервативно настроенные, женщины-

карьеристки, проститутки, лгуны, обольстительницы, священники,

атеисты, либералы, коммунисты, алкоголики, пенсионеры,

уголовники, разведенные, водители-лихачи, всезнайки-профессора

(Симмонс, 1965).

Глядя на этот список можно удивляться, как респонденты описывали

некоторые из этих примеров в качестве девиантных. Этот факт иллюстрирует

то, что девиантное поведение не определяется предельно ясно и очевидно и

не является чем-то фиксированным и неизменным, как мы иногда полагаем.

Что бы прийти к истинному пониманию девиантного поведения,

-- ое

необходимо, прежде всего, увидеть, что девиантность социально

поведение

определена и социальные дефиниции (определения)

девиантности отличаются друг от друга в различных обществах

или социальных группах. Проще говоря, что бы существовали

нормы и нарушения, нужны носители этих норм и их

нарушители. Носителями норм могут быть только люди, в сознании которых

эти нормы и существуют. А люди склонны расходиться в своих оценках и

определениях нормального и ненормального.

поведение,

идущее

вразрез с

существу

ющими

нормами и

правилами

12 Глава I. Девиантология и изучение отклонений

Социальная природа девиантности. Утверждение о том, что

девиантность социально определена означает, что когда большинство людей

данного общества или социальной группы считают какое-либо поведение

отклоняющимся от нормы, то оно и является девиантным. Большинство

стремится навязать свои представления о норме меньшинству. В

результате, широкое разнообразие форм поведения считалось и считается

девиантным в различных обществах. Даже внутри одного и того же общества

наблюдаются значительные различия в том, что люди считают девиантным

поведением. Кросс-культурный и исторический опыт предоставляет много

примеров изменяющейся природы девиантности, ясно показывающих, что

она - социально определена. Например, родители в Стапхорсте (Нидерланды)

ожидают и желают, чтобы их дочери имели сексуальные контакты и

становились беременными до вступления в брак. Эти глубоко религиозные

люди не считают такое поведение отклоняющимся от нормы, поскольку оно

соответствует их культурным стандартам. Если, однако, мы бы услышали о

наших соотечественниках, ожидающих, чтобы их дочери-тинэйджеры

забеременели до вступления в брак, мы бы вероятно думали бы о поведении

этих родителей, как о девиантном.

Другой пример, Среди большинства арабов употребление алкоголя строго

запрещено, тогда как курение гашиша считается приемлемым. Араб,

предпочитающий алкоголь гашишу, считался бы девиантом среди своих

соотечественников, а большинство европейцев рассматривали бы ситуацию

прямо противоположным образом (Симмонс, 1965).

Влияние культурной специфики на "естественные" представления о нормах

и отклонениях хорошо иллюстрирует учебник по международному бизнесу,

на следующем примере. Группе американских и азиатских бизнесменов

был задан вопрос: "Если бы вы оказались на тонущем корабле с женой,

матерью и ребенком, которые не умеют плавать, кого бы вы спасли, если

можно было спасти только одного из них?". Среди американцев около

Глава I. Девиантология и изучение отклонений 13

60% опрошенных выбрали жену и около 40% -ребенка, но никто не выбрал

мать. В то же время все азиаты выбрали мать./ Джон Д. Дэниэлс, Ли X. Радета.

Международный бизнес. М., 1994./ Этот пример ярко иллюстрирует как, в

зависимости от культуры, могут устанавливаться приоритеты в мотивах

поведения.

Социальные определения девиантности изменяются не только от общества

к обществу, но и с течением времени в одном и том же обществе. К примеру,

два века назад на Западе считалось социально желательным быть полным;

это не считалось девиантным (Шварц, 1986). Но в современных западных

обществах многие люди считают полноту формой девиантности. Быть

полным сегодня - значит иметь проблемы с внешним видом и быть

социально нежелательным (Милльман, 1980).

От приемлемости к девиантности. Курение, особенно в

общественных местах, является видом поведения, который подвергся очень

быстрой трансформации в Соединенных Штатах за очень короткий

промежуток времени. К концу Второй мировой войны курение достигло пика

своей популярности в США. Курение сигарет рассматривалось, как

утонченное и обаятельное поведение. Табачная индустрия даже

рекламировала курение, как полезное для здоровья ("как помогающее

усвоению пищи", " успокаивающее нервы", "контролирующее вес"). Курение

в обществе, даже в таких ограниченных местах, самолеты, машины,

рестораны, было вполне приемлемым поведением.

Отношение к курению стало меняться, когда Генеральное медицинское

управление США опубликовало доклад в 1963 году, в котором говорилось,

что курение связано с рядом серьезных заболеваний, особенно с раком и

болезнями сердца. Хотя многие решали бросить курить, отношение к

курению в общественных местах не изменилось. Лишь постепенно в 1970-е

гг., а затем быстро, в 1980-е гг. менялось социальное определение курения в

общественных местах. В течении 1980-х гг. все больше и больше

14 Глава I. Девиантология и изучение отклонений

американцев открыто оспаривали права курильщиков курить везде, где им

нравится. Сегодня социальное определение курения в США почти полностью

противоположно тому, что было 25 лет назад. Курильщики теперь часто

жалуются, что их права нарушаются, поскольку их вынуждают чувствовать

себя, "преступниками" когда они курят (Кингенорт и Джунгстен, 1988).

Еще 15 лет назад в школах нашей страны многие учащиеся носили

пионерские галстуки. Это было приемлемым и желательным. Быть пионером

считалось почетным, соответственно не принимали в пионеры тех, кого

считали девиантами - двоечников, имеющих плохие оценки по поведению и

т.д.. В наши дни практика ношения красных галстуков

школьниками исчезла, так как исчезла пионерская

организация. Ученик, пришедший в школу в пионерском

галстуке сегодня, скорее всего, будет определен

одноклассниками и учителями, как девиант, либо

нонконформист.

От девиантности к приемлемости. Так же как некоторые

виды поведения из приемлемых превращаются в

девиантные, так же возможен обратный процесс -

поведение, считавшееся девиантным, может со временем

стать более приемлемым. Классический пример

сожительство вне брака. Всего 30-40 лет назад отношение к парам,

живущим вместе и не регистрирующим свой брак, было резко

отрицательным. Такие пары обычно характеризовались, как живущие "во

грехе". Часто употреблялись ярлыки: "недостаточно законный брак" или

"гражданский брак", носящие негативный оттенок. Теперь, несколько

десятилетий спустя, многие считают сожительство естественным этапом

развития отношений, позволяющим проверить их искренность. Даже люди,

которые не признают сожительство для себя, не проявляют негативного

отношения к тем, кто это практикует.

Нонконформизм -

публичное

несогласие

принятымиправилам

нарушение

«социальной

корректности»,

выражающееся в

поведении, манере

вести себя, взглядах

и мнениях; по

содержанию, это

понятие близко к

понятию

девиантности,

однако, в данном

случае речь идет,

скорее, не о прямом

Глава I. Девиантология и изучение отклонений 15

Аналогичный пример можно привести с публичным обсуждением

сексуального поведения (например, в различных телевизионных шоу). Еще

10 лет назад подобные темы считались в нашем обществе табу, сегодня же

это ни у кого не вызывает удивления.

Точно так же, буквально за последние 10-15 лет, в нашем обществе

изменились представление о приемлемом экономическом поведении. Одни и

те же действия - например, продажа товара по более высокой цене, чем он

был куплен - из "спекуляции" превратились в "коммерцию".

Девиантное поведение, определяемое референтной группой. Дажевнутри

одного и того же общества различные социальные группы частоопределяю

девиантность по разному. Группы людей, разделяющиходинаковые

нормы и ценности, разрабатывают свои собственные

представления о том, что является девиантным, а что - нет. Их

взгляды могут не разделятся обществом в целом, но их

определения девиантности применяются к членам группы.

Социологи и социальные психологи склонны считать, что

поведение людей во многом связано со спецификой

референтных (эталонных) групп, к которым эти люди

принадлежат. Например, учащиеся школ сами устанавливают

свои собственные правила одежды, причесок и поведения. Хотя

каждый из группы и не должен иметь одинаковый внешний вид, когда

индивид слишком явно отклоняется от современной моды, этот человек,

вероятнее всего считается девиантом.

Важность групповых определений девиантности среди учащихся школ может

быть проиллюстрирована на примере одаренных американских учащихся,

считающих себя девиантами. Один такой учащийся описал всех одаренных

учеников, как "действительно не старающихся уживаться с другими,

несколько назойливо старающихся быть умными, элегантными" (Хьюрайн,

1986). Одаренные учащиеся не только считали себя девиантными,

Референтная

группа - это

та

совокупность

людей,

чьипредставле

ныя

нормальном и

ненормальном

мы разделяем,

соотнося с

мнением

группы свои