Калинин А.А. (рук.) Безопасность жизнедеятельности

Подождите немного. Документ загружается.

381

Проектировщики станков совместно с художниками-дизайнерами ре-

шают шумовую защиту работника на этих станках. К сожалению, их союз не

всегда плодотворен, что особенно ощутимо при работе, например, деревооб-

рабатывающего оборудования, уровень шума которого значительно превы-

шает санитарные нормы, за исключением ряда станков.

Необходимо помнить, что шум приносит большие убытки. Например, в

Великобритании экономические убытки составляют ежегодно больше чем от

пожаров, а в США – свыше 4 млн. долларов.

Освещенность и цветовое решение интерьера

Свет - важнейшая характеристика жизненной среды человека. Дейст-

вие света на человека подразделяют на психофизиологическое, эстетиче-

ское, морфофункциональное и некробиотическое (см. п. 8.3).

Поэтому, используя эстетические принципы создания освещенности

можно снизить заболеваемость, травматизм, увеличить качество продукции и

производительность труда. При этом необходимо учитывать важную особен-

ность в создании и обеспечении светоцветового климата в цехах. Особен-

ность в том, что первоначальное благоприятное восприятие интерьера, когда

все свежо, красиво, смещается в худшую сторону. Это происходит из-за того,

что:

• поверхность светильника за 1 месяц эксплуатации на производстве за-

грязняется настолько, что его световая отдача падает на 25 %;

• прозрачность стекол за 6 месяцев работы цеха в зависимости от типа

производства снижается на 30 – 60 %;

• чистое оконное стекло пропускает 90 % светового потока, а загряз-

ненное – 8 %;

• при комбинированном освещении местное освещение должно состав-

лять 80, а общее 20 %;

• при смешанном использовании люминесцентных ламп (общее осве-

щение) и ламп накаливания (местное) оптимально их соотношение по дан-

ным ряда исследователей составляет 30 и 70 %, однако в отдельных странах

и случаях этот процент смещается в пользу люминесцентных ламп;

• люминесцентное освещение наиболее благоприятно с учетом марки

ламп;

382

• улучшенная освещенность по качеству и нормам повышает настрое-

ние, качество продукции, производительность труда на 10 – 15 % и снижает

травматизм;

• недостаточная освещенность способствует утомлению, приводит к

головным болям, к травмированию, резко снижает производительность труда

и качество продукции, отрицательно влияет на культуру труда.

Таким образом, освещение, призванное в первую очередь обеспечить

производительность труда и нормальный светоцветовой климат, одновре-

менно производит эффективное эмоционально-художественное воздействие,

насыщая помещение светом и создавая ощущение легкости, что улучшает

условия труда и делает труд безопасным.

Цвет в выборе интерьера помещения

Выше было отмечено, что цвет – это свойство тел вызывать опреде-

ленные зрительные ощущения в соответствии со спектральным составом и

интенсивностью отражаемого или испускаемого видимого излучения.

Поэтому в любом помещении светоцветовой климат играет существен-

ную роль в обеспечении безопасности жизнедеятельности. Тусклые, серые

тона могут привести к тяжелым нервным расстройствам, а хорошее свето-

цветовое решение способствует улучшению настроения, радости жизни, уве-

личению производительности труда и т.д.

Если в решении цветовой окраски оборудования стандарт жестко рег-

ламентирует применение цвета (например, кнопка "Пуск" может быть толь-

ко черного цвета, а кнопка "Стоп" - красного), то при создании цветового

климата интерьера диапазон выбора значительно шире.

Интерьер – это внутреннее пространство здания, цеха, помещения.

Техническая эстетика средствами цветового дизайна призвана решить

проблему восприятия человеком этого интерьера. В зависимости от выбран-

ного решения создается цветосветовой климат интерьера, который будет

способствовать (или наоборот) эстетическому труду, росту производительно-

сти труда, качеству продукции и снижению травматизма.

При проектировании интерьеров необходимо учитывать требования,

регламентируемые СН 181-70 "Указания по проектированию цветовой от-

делки интерьеров производственных зданий и сооружений промышленных

383

предприятий".

Производственный интерьер формируют следующие элементы:

• архитектурные конструкции зданий;

• технологическое оборудование, инвентарь;

• коммуникации, озеленение;

• цеховая графика и рабочая одежда.

Все эти элементы должны иметь гармоничное цветовое решение с уче-

том воздействия каждого цвета на человека. При этом все элементы условно

подразделяют на 4 группы: строительные конструкции, детали и узлы рабо-

чей зоны, подъемно-транспортное оборудование и коммуникации.

Роль цвета в производственном интерьере существенно отличается от

цветового решения иных помещений. Применение цвета здесь обуславлива-

ют три основных задачи:

• обеспечение оптимальных физиологических условий зрительной ра-

боты (оптимальные цветовые контрасты и т.д.);

• обеспечение психологических условий для человека на рабочем месте

с целью содействия повышению безопасности работ (использование холод-

ной гаммы цветов в горячих цехах и наоборот и т.п.);

• создание цветосветовой гармонии, исключающей монотонность, уны-

лость и обеспечивающей радостное и спокойное настроение.

Цветовое решение интерьера будет эффективным тогда, когда его осу-

ществляют в комплексе с освещением, вентиляцией, обеспыливанием и

уборкой помещения. В эстетическом оформлении интерьера не рекомендуют

обилие плакатов, графиков и т.п. Их лучше сконцентрировать в отдельную

зону и исполнить в едином композиционно-шрифтовом решении.

Итак, выбор цветосветового климата в интерьере помещения играет

существенную роль в обеспечении безопасности труда и жизнедеятельности

как с психофизиологическим восприятием, так и негативными факторами:

снижение производительности труда, головные боли, утомление, раздражи-

тельность, уныние и т.д., ведущие к травматизму. Необходимо отметить и

влияние эстетики спецодежды. Техническая эстетика в цехе воспринимается

адекватно, если производственная эстетика радует взор и несет законченную

архитектурно-цветовую композицию в увязывании с другими строениями,

цехами, территорией.

384

15.2 Культура труда

Культура (лат.) – возделывание, воспитание, образование, развитие,

почитание.

Культура труда – комплексное понятие, включающее культуру произ-

водственных условий, культуру трудового процесса и культурно-

технический уровень работника.

В отечественной научной и учебной литературе нет единого определе-

ния термина "культура труда". Это вызвано тем, что у многих авторов раз-

ный подход к проблеме. Одни рассматривают его с философской точки зре-

ния, другие ограничиваются санитарно-бытовыми аспектами. Что же это за

понятие "культура труда"?

Философы определяют культуру труда как меру и способ реализации

сущностных сил человека в его трудовой деятельности и созданных в резуль-

тате этой деятельности продуктах материального производства.

Техники же не имеют единого мнения. Одни употребляют только тер-

мин "культура производства", другие к нему добавляют "культуру тру-

да", а третьи говорят о "производственной культуре".

Например, первые употребляют термин "культура производства" и

под ним понимают степень совершенства производства в научно-техни-

ческом, экономическом и других отношениях, а вторые оперируют культу-

рой труда, которая означает порядок на рабочем месте, хорошую организа-

цию производственной среды, высокое качество ведения трудового процесса,

в которых промышленная эстетика играет первостепенную роль. При этом

они выделяют и техническую культуру, т.е. высокую степень механизации и

автоматизации производства, применение передовой технологии, прогрес-

сивные методы организации и управление производством, высокую квали-

фикацию кадров.

Философы включают в это понятие культуру производственных ус-

ловий, культуру трудового процесса и культурно-технический уровень

рабочего. Техники же значительно расширяют этот диапазон. В этих взгля-

дах правы и те и другие. Поэтому целесообразно всегда рассматривать куль-

385

туру труда как широкий комплекс проблем в производстве продукта, на-

правленных на эстетический и безопасный труд. В этой связи наиболее при-

емлема следующая схема рассмотрения проблемы, которая объединяет раз-

личные аспекты в общую культуру производства (таблица 3). Рассмотрим

некоторые ее аспекты.

Культура производства тесно связана с совершенствованием и разви-

тием промышленного производства на основе достижения науки и техники.

Показателем здесь является уровень автоматизации и механизации техноло-

гических процессов. В этом аспекте, например, отечественная деревообраба-

тывающая промышленность значительно отстает от зарубежной. Имеющиеся

разработки автоматических линий не совсем конкурентоспособны. Ряд работ

на складах круглого леса, пиломатериалов и т.д. все еще выполняется тяже-

лым ручным трудом.

Совершенствование производства осуществляется путем повышения техни-

ческого и организационного уровня производства, т.е. совершенствование

технической культуры и культуры труда. Совершенствование технической

культуры определяет уровень развития техники и науки на данном предпри-

ятии, а совершенствование культуры труда характеризует отношение челове-

ка к производственной среде, к качеству продукта, личной культуре.

В культуре труда особо большое значение имеют:

• высокая культура помещений, т.е. соблюдение чистоты и порядка,

четкое распределение их по функциональным признакам, обособления вред-

ных процессов и т.д.; • эстетически решенные светоцветовые и санитарно-

гигиенические условия труда в цехе; • санитарно-бытовое обслуживание на

предприятии, вне цеха и т.д.

Первоочередными работами по повышению культуры и эстетики труда

являются: • обеспечение нормируемого уровня освещенности;

• цветовое решение интерьера; • создание благоприятных климатиче-

ских, температурно-влажностных условий в производственных помещениях

и на каждом рабочем месте; • уменьшение до норм и ниже шумов, вибрации,

загазованности и запыленности воздуха;

• обеспечение работающих спецодеждой, средствами индивидуальной

защиты, а также бытовыми и санитарно-гигиеническими помещениями.

В достижении культуры труда главное место отдают светоцветовому

386

решению интерьера, четкой организации рабочего места и поддержанию

чистоты в помещении.

Таблица 3

Слагаемые культуры труда

Создание освещенности, близкой к естественной солнечной – 90 % ус-

пеха в достижении цели. По мнению американских ученых освещенность ра-

бочего места в 1000 люкс наиболее благоприятна для нормальной деятельно-

сти человека. Такая освещенность создает человеку комфортные условия

труда. Отечественные нормы для цехов с категорией зрительных работ сред-

ней точности составляют всего в 200 – 300 лк. Будет ли от этого комфорт, ес-

Техническая культура пред-

приятия

• уровень техники;

• уровень технологии;

• уровень престижности;

• уровень механизации и

автоматизации произ-

водства;

• уровень текучести

кадров;

• качество продукции;

• качество отдачи от ра-

боты на предприятии.

Культура труда

в цехе

• организация рабочих мест и

их обслуживание;

• соответствие оборудования

требованиям антропомет-

рии, физиологии и психо-

физиологии;

•условия труда и культурно-

бытовое обслуживание;

• эстетическое оформление

интерьера и эстетика спец-

одежды.

Личная культура работника

• уровень технических знаний и производственной квалификации;

• физическое воспитание и личная гигиена;

• отношение к труду;

• отношения в производственном коллективе.

КУЛЬТУРА

ПРОИЗВОДСТВА

387

ли учесть, что на предприятиях до 50 % ламп обычно не горят.

Блеклость применяемых красок при отделке стен и окраске оборудова-

ния делают их не только эстетически не оптимальными, но, в совокупности с

неудовлетворительным освещением, просто неприемлемыми. Отсюда на

большинстве деревообрабатывающих предприятий цветосветовой климат да-

лек от желаемого.

Культурно-технический уровень рабочего. Наличие высокой культу-

ры производства еще не гарантирует ее высокого уровня, если культурно-

технический уровень рабочего низок или отсутствует вообще. Под этим тер-

мином понимают органическое слияние узкопрофессиональных, техниче-

ских, экономических знаний, производственного опыта, общего образования

с широким культурным кругозором, нравственным обликом работника. Важ-

ным звеном в этом является профессионализм. Все это иллюстрирует такой

пример: на купленном импортном оборудовании не везде добиваются высо-

кого качества продукции. Причину усматривают в низкой культуре рабочего,

низкой культуре труда.

Культуру труда слагают и другие факторы. Это озеленение в цехе и

на территории, применение функциональной музыки и фирменной индиви-

дуально сшитой спецодежды и т.д. Каждое предприятие решает проблему

культуры труда применительно к своим конкретным особенностям. Самое

действенное – внедрение заводского стандарта, как это сделал, например,

Hайстеньярский лесозавод. Стандарт предприятия "Культура производства.

Безопасность труда" содержит 4 раздела:

•составные части культуры производства;

• показатели культуры производства;

• организация работы по поддержанию и повышению культуры произ-

водства;

• материальные стимулы.

Показатели культуры производства включают в себя 18 наименова-

ний, таких как:

• состояние оборудования, вентиляции, освещенности, загазованности,

уровня шума, технической эстетики;

• количество и качество выпускаемой продукции;

• санитарно-бытовое обслуживание;

388

• состояние территории, средств пожаротушения, проходов и проездов;

• уровень механизации операций, коэффициента безопасности труда;

• отношение к труду и т.п.

В качестве материального стимулирования в повышении культуры

производства и культуры труда стандарт предусматривает различные пре-

мии.

15.3 Эргономика и безопасность труда

Термины и определения

Эргономика (гр. ergon – работа + nomos – закон) – наука, комплексно

изучающая человека в конкретных условиях его деятельности в современном

производстве.

Впервые этот термин употребил польский естествоиспытатель В. Яст-

шембовский в 1857 г. Но начало развития эргономики связывают с организа-

цией в 1950 г. эргономического исследовательского общества в Польше во

главе с К.Ф. Меррелом. С середины 1950-х гг. эргономика интенсивно разви-

вается во многих странах. Лидеры среди них Великобритания, Япония, США

и др. Тогда физиологи, психологи, врачи, инженеры предприняли попытки

изучить человека в процессе трудовой деятельности с целью максимального

использования его физических и психофизиологических возможностей в

дальнейшей интенсификации труда. В бывшем СССР зарождение эргономи-

ки началось в 1930-х гг., благодаря трудам А.К. Гастева, П.М. Керженцева и

др. Но научное обоснование по всем направлениям развития исследований

началось с 1960 года. Основой этому послужила первая в стане содержатель-

ная концепция эргономики В.М. Бехтерева и В.И. Мясинцева, которую тогда

называли эргологией.

В настоящее время эргономика прочно вошла в научную и производст-

венную деятельность человека во всем мире. Началом послужило создание в

1961 г. Международной эргономической ассоциации, в которую тогда вошли

30 стран. Государства-участники один раз в 3 года проводят Международный

эргономический конгресс. В Великобритании издается несколько журналов,

389

в т.ч. центральный журнал "Эргономика". Япония готовит в университетах

специалистов по эргономике. В 1974 г. страны СЭВ подписали соглашение о

сотрудничестве в области эргономики и успешно осуществили ряд проектов.

В России проблемы эргономики освещал ежемесячный журнал "Техническая

эстетика", а в вузах преподают ее основы.

Среди ученых нет единого мнения по определению термина "эргоно-

мика". Наберется около десятка определений эргономики от полярного до

близкого к единой мысли. В России наибольшее распространение получило

следующее определение:

эргономика – наука, изучающая функциональные возможности и спо-

собности человека в процессе производства, метод и организацию рабочей

деятельности, делающие работу человека высокопродуктивной, одновремен-

но ведущие к всестороннему духовному и физическому развитию, сохране-

нию здоровья, обеспечивающие комфорт и безопасность труда.

Все определения эргономики можно свести к двум направлениям: одни

ученые считают эргономику междисциплинарной наукой, а другие видят в

ней технологическую дисциплину, призванную использовать результаты на-

учных исследований на практике. Отсюда следует, что объем и область инте-

ресов эргономики всё ещё исследуется учеными.

В общих чертах эргономику можно понимать как междисциплинарный

подход к изучению и решению проблемы отношений "человек – машина –

предмет деятельности – производственная среда" (Ч – М – ПД – С). Ряд ав-

торов подразделяют эргономику на коррективную и проективную.

Коррективная эргономика – это все то, что изложено выше. Ее отли-

чительной чертой является всестороннее изучение деятельности человека на

производстве и условий ее протекания, но независимо от каких-либо пара-

метров, т.е. каждый элемент изучается самостоятельно.

Проективная эргономика – это наука об оптимальном многофактор-

ном синтезе данных системы "Ч – М – ПД – С". Как видно из определения,

она синтезирует отдельные данные коррективной эргономики в комплексные

критерии оптимальности.

Предметом эргономики является изучение системных закономерно-

стей взаимодействия человека с техническими средствами, предметом дея-

390

тельности и средой в процессе трудовой деятельности.

Цель эргономики – повышение эффективности и качества деятельно-

сти человека в системе "Ч – М – ПД – С" при одновременном сохранении

здоровья человека и создании предпосылок для развития его личности.

Задача эргономики – проектирование и совершенствование процессов

(способов, алгоритмов, приемов) выполнения деятельности и способов спе-

циальной подготовки к ней, а также тех характеристик средств и условий

деятельности, которые непосредственно влияют на эффективность, качество

деятельности и психофизиологическое состояние человека.

Одним из принципов эргономики является разработка и создание новой

техники, комфортных условий труда. Эргономика вносит существенный

вклад в осуществление многоплановой и долгосрочной программы перехода

от техники безопасности к безопасной технике. Она не только изучает, но и

разрабатывает оптимальные варианты разных видов деятельности, формируя

эргономические требования к техническим средствам, к профессиональному

отбору, обучению, к средствам и способам поддержания работоспособности.

Эргономика связана со многими науками, которые играют важную

роль в деятельности человека(таблица 2).