Захваты-пл юс-действие
Уже описанные статические захваты не исчерпы-
вают все возможности руки. Например, она так-
же способна брать. Мы называем такие действия
захватами-плюс-действие (РРА) или попросту
захватами-действиями.
Некоторые из этих действий являются элементар-
ными, как, например, запуск волчка (рис. 278) тан-
генциальным захватом большой палец/указатель-
ный палец или бросание шарика (рис. 279) резким
расслаблением второй фаланги большого пальца
под воздействием мышцы extensor pollicis longus;
перед этим шарик удерживается в выемке указа-
тельного пальца, полностью согнутого мышцей
flexor profondus.
Другие захваты сложнее, так как рука совершает
действие, направленное на нее саму. В этом слу-
чае предмет, поддерживаемый одной частью ладони,
подвергается воздействию со стороны другой ее ча-
сти. Такие захваты-действия, когда рука воздейству-
ет сама на себя, неисчислимы; приведем некоторые
примеры:
• Зажигание зажигалки (рис. 280), которое до-
вольно похоже на бросание шарика, когда за-
жигалка удерживается в выемке указательного
пальца и остальных последних пальцев, в то вре-
мя, как согнутый крючком большой палец нажи-
мает на механизм под воздействием мышщл flexor
pollicis longus и тенарных мышц.
• Нажатие кнопки аэрозольного баллончика
(рис. 281): в этом случае предмет удерживается
ладонным захватом, а указательный палец, со-
гнутый крючком, нажимает на кнопку под воз-
действием мышцы flexor profondus.
• Резание ножницами (рис. 282): кольца надева-
ются, с одной стороны, на большой палец, а с
другой, на средний или безымянный. Главным
двигателем является большой палец, как при за-
крывании ножниц действием тенарных мышц,
так и при их открывании мышцей extensor pollicis
longus. Если раскрывание ножниц повторяется
профессиональным движением, оно может вы-
звать разрыв этой разгибающей мышцы. Ука-
зательный палец направляет ножницы, что яв-
ляется примером захват-плюс-направляющее
действие.
• Прием пищи китайскими палочками (рис.
283), когда одна из палочек остается неподвиж-
ной, блокируемой безымянным пальцем в спайке
большого пальца, а другая, приводимая в дви-
жение в трехпальцевом захвате большой/указа-
тельный/средний, образует с первой щипцы. Это,
конечно, может служить для европейца хорошим
испытанием на ловкость рук, в то время как жи-
тели Азии проделывают эту работу бессознатель-
но, научившись есть палочками с самого раннего
возраста.
• Завязывание узлов одной рукой (рис. 284). И в
этом случае речь идет о тесте на ловкость рук,
которой обладают не все и которая предполагает
независимое и координированное действие двух
двухпальцевых зажимов: одного, состоящего из
указательного и среднего пальцев, действующе-
го латеро-латеральным захватом, и другого, со-
стоящего из большого и безымянного пальцев,
осуществляющего поллиси-дигитальный захват,
довольно редко используемый. Хирурги приме-
няют похожий метод, более простой, для завязы-
вания узлов одной рукой. Такие многочисленные
действия одной рукой весьма часто проделывают
фокусники и иллюзионисты, ловкость которых
гораздо выше средней и поддерживается каждо-
дневными тренировками.
• Левая рука скрипача (рис. 285) или гитариста
осуществляет мобильный захват плюс действие:
большой палец поддерживает гриф («рукоятку»)
скрипки и, двигаясь, служит противоположной
опорой для четырех других пальцев, которые,
прижимаясь к струнам, формируют звуки. Это
давление на струну должно быть одновременно
точным, твердым и модулированным, чтобы соз-
давать вибрато. Эти сложные действия являют-
ся результатом продолжительного обучения, и
умение их производить должно поддерживаться
каждодневными упражнениями.
Каждый читатель может сам открыть для себя все
разнообразие захватов-плюс-действие, которые явля-
ются самыми отработанными видами работы руки,
обладающей всей полнотой своей функциональности,
и могут служить тестами на функциональность.
334