
Г 8
нально мотивированному) согласию относительно введенИя такой нормы
или сохранения за ней ее силы9. То , что пони мается под рационально мо
тивированным согласием, обставлено, однако, довольно жесткими усло
виями. Для того чтобы все заинтересованные стороны имели «реально
равную возможность сыграть в диалоге свою роль», между любыми двумя
его участниками должно существовать обоюдное и взаимно обязываю
щее, не вызванное принуждением признание каждого из них независи
мым рациональным субъектом, чьи притязания будут признаны, если
они подкреплены весомыми аргументами 1
0
. Но получения в таком
диалоге действительного результата он должен иметь характер полностью
публичного коммуникативного процесса, не испытывающего давления
со стороны политических' или экономических сил. Он должен быть также
публичным в чисто практическом смысле: всякий способный говорить и
действовать; всякий потенциально затрагиваемый обсуждаемой нормой
индивид должен иметь возможность на равных участвовать в дискуссии.
К тому же участники должны иметь возможность изменять уровень дис
курса, когда требуется подвергнуть сомнению молчаливо подразумевае
мые традиционные нормы 11. Другими словами, в рациональном обсужде
нии ничто не может быть и не должно быть табу или исключительным до
стоянием власти, богатства, традиции или авторитета. Короче говоря,
процедурные принципы, определяющие возможность достижения раци
онального соасия по поводу валидности какой-либо нормы, долы
включать в себя симметрию, рециnроктность и рефлексивносты
•.
Эти свойства образуют «идеальную речевую ситуацию», позволяю
щую дискурсивно выявить притязания на валидность, имплицитно при
сутствующие в любом коммуникативном действии. Следует, однако, с
самого начала оговорить, что теорию легитимности не следует смещи
вать с теорией организации практической деятельности. Если рассмат
ривать подвергающуюся частой критике концепцию «идеальной речевой
ситуации» как набор критериев (метанорм), позволяющих провести раз
личие между легитимными и нелегитимными нормами, это позволит из
бежать путаницы, производимой такими толкованиями, которые отож
дествляют формальные правила доказательной речи или обсуждения с
некоей конкретной утопией. «Идеальная речевая ситуация» имеет в виду
только правила, которым должны следовать участники дискурса, если
они стремятся к достижению согласия, основанного единственно на си
ле доводов. Если же эти условия не соблюдены, если, например, дебати
рующие стороны не имеют равных возможностей говорить и подвер
гать сомнению исходные посылки, если на них оказывается силовое или
манипулятивное воздействие, тогда стороны не станут серьезно воспри
нимать аргументы как аргументы и, следовательно, не могут считаться
участниками речевой ситуации, построенной на доводах.
ДИСКИВ
Я
Э И
СКОЕ ОБЩО
1
Ясно, что не все процессы достижения согласия отвечают этим требо
ваниям. Хабермас (и Карл-Отто Опель) постоянно проводят различие
меу «рациональным» И
«эмпирическим»
консенсусом. Большинство
процессов формирования консенсуса имеют «только лишь эмпиричес
кий»
xapaKTepl
3
. Нормы обсуждения, являющиеся ИСТОЧНОМ валидно
сти других норм, сами не являются продуктом соглашений; они, скорее,
представляют собой условия возможности достижения действенных со
ашений. Результаты конкретных соглашений обладают нормативной
силой лишь в той мере, в какой они согласуются с метанормами. С дру-
;
гой стороны, и это может казаться парадоксом, Хабермас настаивает
именно на реьном, а не виртуальном диалоге, поскольку только реаль
но осуществленный дискурс обеспечивает обмен ролями каждого из уча
стников со всеми остальными и, следовательно, подлинную универсали
зацию взглядов, не исключающую нИкогоl4. Так он отмежевывается от
всех подходов, в соответствии с которыми согласие достигается путем
монологического утверждения истины, а равно и от большей части тра
диций теории общественного договора (в которых модель обсуждения
постулируется лишь в терминах мифа о началах). То лько в реальном ·
практическом обсуждении при участии и сотрудничестве всех, кого по
тенциально затрагивает обсуждаемая норма, может быть достигнут раци-
0HaльHый консенсус относительно валидности данной нормы, ибо толь
ко при таких условиях мы можем знать, что мы, все вместе, а не каждый
в отдельности, имеем определенные убеения. Таким образом, мета
нормы дискурсивной этики специфичны в том смысле, что их нормати'
ное наполнение раскрывается только в контексте реального диалога.
Соответственно, Хабермас переформулировал кантовский категори
ческий императив применительно к процедурным правилам достижения
согласия: «Вместо того, чтобы предписывать всем остальным в качестве
валидного свой принцип, который Я хочу видеть универсальным зако
ном, я олжен поставить этот принцип на всеобщее обсуждение с тем,
чтобы в его ходе про верить претензию этого принципа на универсаль
ность. Ударение перемещается с того, что каждый может хотеть, не
встречая противоречий, видеть общим законом, на то, что все по согла
сию желают иметь универсальной нормоЙ»
1
5.
Идея рационального консенсуса, однако, содержит в себе нечто
большее, чем просто участие всех заинтересованных сторон в соответст
вующей дискуссии. В дополнение к процессу формирования согласо
ванной воли, наше утверждение, что норма является легитимной, озна
чает, что она, на наш взгляд, nравuльна, а не просто соответствует кол
лективной воле. Хабермас настаивает на том, что дискурсивная этика,
подобно всем когнитивистским этикам, предполагает, что притязания
на нормативную силу имеют когнитивный смысл и могут, с определен-