Кузьминов Я.И., Бендукидзе К.А., Юдкевич М.М. Курс институциональной экономики: институты, сети, трансакционные издержки, контракты

Подождите немного. Документ загружается.

В этой

главе

еы узнали

Как ограниченная рациональность экономических агентов

обуславливает

Принцип удовлетворенности

Эффект постановки проблемы

Близорукость при принятии решений

Что такое

Отношенческие и технологические рутины, и каковы их компоненты

Абсолютные и инструментальные ценности

Экономическая культура и ментальные модели

Нормы

Формальные и неформальные правила

Соглашения и фокальные точки

Экономические институты

А также

Почему формируются рутины

В чем отличия норм от правил

Какие функции выполняют правила в обществе

В чем преимущества и недостатки формальных правил перед неформальными

Как ценности влияют на выбор индивидов и результаты экономической

деятельности

Под воздействием каких механизмов осуществляется эволюция ментальных

моделей

Как соотносятся понятия институт и организация

Каковы основные функции институтов в обществе

С помощью каких механизмов обеспечивается следование институтам

экономическими агентами

Как соотносятся формальные и неформальные институты

122

Вопросы

для

самопроверки

В чем состоит принцип удовлетворенности, которым руководствуются

ограниченно рациональные экономические агенты? Приведите примеры

отклонения реальных людей и организаций от принципа оптимизации и

следования ими принципу удовлетворенности.

В чем суть эффекта постановки проблемы? Как этот эффект может

использоваться в политике?

Как вы считаете, характерен ли лично для вас поиск внутренних обоснований

для выбора? Если да, то в каких областях это проявляется? Приведите

соответствующие примеры.

В чем суть близорукости при принятии решений?

Что такое рутина? В чем различия технологических и отношенческих рутин?

Что такое неявное знание? Приведите пример неявного знания. Какие

трудности могут возникнуть при продаже неявного знания? С помощью каких

институтов они могут быть преодолены?

Перечислите основные компоненты рутины. Какова роль каждого из них?

Приведите соответствующие примеры.

Приведите пример рутины в вашем собственном поведении. Под влиянием

каких факторов она сформировалась? Является ли она эффективной? Если она

неэффективна, с чем связана ее устойчивость?

Что такое ментальная модель? Как возникают общие ментальные модели?

Под воздействием каких механизмов они изменяются? Всегда ли эти модели

адекватно описывают окружающий мир? Если нет, то почему люди продолжают

ими пользоваться?

Что такое экономическая культура? В чем отличие абсолютных и относительных

ценностей? В силу чего ценности влияют на экономическое поведение?

Как изменилась бы роль ценностей, если бы люди были совершенно

рациональными?

123

I Глава 2. Экономическое поведение и институты

В чем суть подхода Гирта Хофстеда к определению культуры? В чем сходство

этого подхода с подходом Норта и Дензау?

Опишите основные уровни экономической культуры. Какова роль ценностей на

каждом из уровней?

Приведите пример поведения, в котором индивид руководствуется

ценностями. Что было бы, если бы он в описанной ситуации руководствовался

знаниями?

Дайте определение нормы. В чем отличия нормы от правила? Приведите

пример нормы и правила, основанного на этой норме.

Перечислите основные функции правил и приведите примеры правил,

соответствующих перечисленным функциям.

В чем суть феномена зависимости от предыдущего пути развития?

Что такое фокальная точка? Придумайте координационную проблему с

фокальной точкой.

Приведите примеры правил деления на «своих» и «чужих». В силу чего возникли

эти правила? Насколько они изменились сейчас и почему?

Совпадает ли деление правил на возникшие внутри группы и навязанные ей

извне с делением на неформальные и формальные правила? Аргументируйте

ваш ответ.

Опишите преимущества и недостатки правил, спонтанно возникших внутри

группы. При каких условиях эти правила будут эффективными?

Опишите классификацию формальных правил Норта. Охарактеризуйте каждый

уровень пирамиды по степени универсальности, специфицированности и

способности к модификации.

Приведите примеры различного соотношения формальных и неформальных

правил (поддержки, конфликта, взаимного дополнения).

Приведите примеры правил, исполнение которых не нуждается в принуждении.

С чем это связано?

Опишите основные механизмы принуждения к исполнению неформальных

правил. В каких условиях эти механизмы наиболее действенны?

Дайте определение института. В чем различия институтов и правил?

В чем отличие институтов от организаций?

Охарактеризуйте основные различия в подходах традиционных и современных

институционалистов к понятию институт.

В чем идея классификации правил, предложенная Э. Остром?

Чем отличаются подходы к понятию института, предложенные Д. Нортом и

А. Шоттером? На анализ каких институтов направлен каждый из них?

124

Вопросы для самопроверки

Перечислите и кратко охарактеризуйте основные функции институтов и

институциональной среды в целом. Приведите соответствующие примеры.

Опишите основные преимущества и недостатки формальных и неформальных

институтов.

Что такое новая экономика? С какими особенностями связано

функционирование отраслей новой экономики?

Почему фирмы прибегают к услугам внешних консультантов?

В чем преимущества внешних консультантов перед внутренними?

125

Вопросы

для

размышления

К чему приводит близорукость при принятии решений на различных рынках?

Приведите примеры. С помощью каких механизмов эти последствия

преодолеваются?

Каким образом поиск внутренних причин для выбора может быть использован

в торговле? Приведите примеры.

Может ли снижаться эффективность поведения агента с ростом доступной

ему информации? Аргументируйте ответ, приведя конкретные примеры или

показав, что подобная ситуация невозможна. Приведите пример фильтра,

с помощью которого агенты могут сортировать информацию.

В каких областях деятельности индивидов возникает рутинное поведение?

От каких факторов зависит его формирование? Приведите пример области

поведения, в котором формирование рутины маловероятно, и объясните ваш

ответ.

Представьте себе ситуацию, когда люди забывают на следующий день все,

что было в предыдущие дни. Какова будет роль институтов? Будут ли они

существовать? Какие именно? Будут ли им следовать? Почему?

Какие институты могут способствовать снижению издержек передачи неявного

знания?

Какие факторы, с вашей точки зрения, могут влиять на скорость обучения

правилам и рутинам?

Приведите пример ценностей, наличие которых положительно (отрицательно, с

неясным знаком) влияет на результаты экономической деятельности.

Каковы, с вашей точки зрения, критерии эффективного института?

Что способно привести к лучшим результатам: хорошая экономическая

политика в условиях неэффективной институциональной среды или плохая

экономическая политика в условиях эффективных институтов?

Каким образом экономическая политика должна учитывать ценности,

господствующие в обществе? Приведите пример того, как игнорирование

ценностей приводило к неожиданным отрицательным последствиям.

126

Вопросы для размышления

Какие проблемы возникают с принуждением к следованию нормам в

отношениях в Сети?

Приведите пример координационной проблемы. Как меняются механизмы

решения проблем координации с ростом числа участников? Проиллюстрируйте

свой ответ на приведенном примере.

Как решение одной и той же координационной проблемы в различных

обществах или группах может обуславливать возникновение различных

соглашений? Приведите примеры.

Приведите примеры фокальных точек. Какие культурные стереотипы

и факторы способствовали их закреплению?

Приведите примеры «дилеммы заключенных» на различных рынках и в

различных ситуациях. С помощью каких механизмов решаются проблемы

отсутствия кооперации в каждом из приведенных вами примеров?

Приведите пример «войны на истощение». Каков будет результат

взаимодействия, если оно носит асимметричный характер?

Выделите основные источники правил распределения и дележа.

Проиллюстрируйте их примерами.

Каково влияние пересмотра существующего экономического правила на

ожидания и поведение экономических агентов? К каким положительным

и отрицательным последствиям может привести пересмотр условий

приватизации?

Приведите примеры правил деления на «своих» и «чужих» в этнических

группах. Опишите основные факторы возникновения этих правил. К каким

экономическим последствиям они приводят?

Опишите условия, в которых эффективны спонтанно возникшие, неформальные

правила. Какие факторы делают невозможным функционирование

экономической системы без формальных правил?

Приведите примеры отраслей и видов деятельности, в которых основным

активом фирм является их репутация. Опишите главные характеристики рынков

соответствующих товаров или услуг.

Корректно ли утверждение о том, что в переходной экономике с высоким

уровнем неопределенности репутация важнее, чем в стабильной рыночной

экономике? Почему?

Приведите пример экономического института, функции которого со временем

претерпели существенные изменения. Опишите эти изменения. Является ли

описанный вами институт эффективным в текущих условиях? В чем причины

его стабильности?

Приведите пример экономического института, который различные группы

агентов используют в разных целях.

127

I Глава 2. Экономическое поведение и институты

Какие функции выполняет институт высшего образования? В каких условиях он

приобретает наибольшее значение?

В чем преимущества «черных» и «серых» арбитражных судов перед

легальными? С чем было связано их возникновение в российской экономике?

Какие факторы обусловили возникновение «крыш» как механизмов защиты

и улаживания конфликтов? В чем, с точки зрения различных групп агентов и

экономической системы в целом, их преимущества и недостатки по сравнению

с государственными структурами — милицией и судом?

Глава 3

СЕТИ

В ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОМ

АНАЛИЗЕ

Отношения между экономическими

агентами — людьми, организациями,

странами, складывающиеся в рамках

институтов, имеют свою структуру.

Как правило, она достаточно стабильна

и предсказуема, а следовательно, поддается

изучению. О структуре отношений можно

говорить как о сети, которая связывает

между собой участников этих отношений.

Данная глава посвящена описанию

инструментария теории сетей и обсуждению

простейших ее приложений к разным

направлениям экономического анализа.

В главе рассматриваются следующие вопросы.

• Что такое сети?

• Как они формируются, функционируют

и эволюционируют?

• Каким образом их можно анализировать?

3.1

Инструментарий

теории

сетей

В этом разделе обсуждается

понятие социальной сети, вводятся

основные понятия теории графов

и описываются возможности их

применения к теории сетей.

Феномен

сетей

е экономической

реальности

Институты

и отношения

Простейшая, наиболее бедная характеристика института — это факт наличия отношения или

набора отношений между двумя или более экономическими агентами. Еще не установлено,

как именно должен вести себя экономический агент, участником какого отношения он яв-

ляется — есть только факт существования такого отношения, когда А имеет связь с б и не имеет

ее с С(см. рис. 3.I).

Рис. 3.1

Наличие отношений

между экономическими

агентами

Актор А

Актор В

Актор С

130

3.1. Инструментарий теории сетей

Отслеживание связей — инструмент первичного установления наличия/отсутствия эм-

пирически улавливаемых отношений. Допустим, мы этнографы, изучающие жизнь и обычаи

неведомых нам людей, или исследователи, наблюдающие за отношениями семей или фирм по

признаку, скажем, обмена письмами. Мы можем увидеть, что агент А имеет 5 таких отноше-

ний, В — 4, а С — только 2 (см. рис. 3.2). Мы можем увидеть также «изгоя», или «чужака», М,

который не имеет отношений ни с кем из наблюдаемой совокупности.

Рис. 3.2

Фавориты

и изгои

Перейдя к более детальному наблюдению, мы можем увидеть (зафиксировать) частоту

взаимодействий (см. рис. 3.3). «Чемпионом» по числу трансакций оказался В, а самая устойчи-

вая связь — между В и С. •

Рис. 3.3 ,

Частота

трансакций

131