576
ЧАШ
".
ВМШU
ШПIUЧЕШ
взаимодействий
и
взаимовлияний.
Поскольку
для
каждого
из
них
ха
рактерен
свой
образ
социального
мира,
свои
цели
и
методы
исследова
ния,
в
настоящее
время их
сторонники
постоянно
дискутируют
друг
с
другом
и
порой
считают
свои
теоретические
основания
несовместимы
ми.
Но
уже
сейчас
можно
видеть,
что
целый
ряд
данных,
получаемых
в
рамках
каждого
из
них,
носит
взаимодополнительный,
«взаимоосве
щающий»
характер.
И
это
позволяет
говорить
о том,
что
их
взаимодей
ствие
способствует
расширению
и
углублению
знаний
людей
об
обще
стве
и
культуре.
•
Значимость
аНТРОПОАогического
знании
МИ
.рgги.
профессиii
в
период,
когда
социальные
изменения
второй
половины
ХХ
в.
при
влекли
всеобщее
внимание,
стали
все
более
заметными
расхождения
между
процессами
глобализации
и
этноцентризма.
Соответственно
организация
межкультурных
контактов
в
разных
сферах
обществен
ных
отношений
все
более
опиралась
на
те
возможности
социальных
наук,
которые
могли
бы
способствовать
определению
возникающих
здесь
проблемных
ситуаций
и поиску
способов
справиться
с
ними. В
это
время
тщательно
анализируются
те
области
в
системе
общественного
разделения
труда, в
рамках
которых
социально-научное
знание
могло
бы
стать
полезным
для
решения
профессиональных
аадач-.
В
ходе
изу
чения
этого
вопроса
были
выявлены
аспекты
такого
рода
знания,
кото
рые
оказались
бы
особенно
необходимым
для
каждой
из
них,
анализи
ровались
препятствия,
мешающие
его
непосредственному
практическому
использованию,
рассматривались
возможности
эффективной
организа
ции
обучения
общественным
наукам
соответствующих
специалистов.
Речь
шла
также
о
просввтитехьстве
в
области
знаний
об
обществе
и
культуре
и
возлагались
надежды
на
то,
что
таким
образом
можно
под
нять
уровень
культурной
компетентности
в
широких
масштабах.
Среди
рассматриваемых
категорий
системы
общественного
разде
ления
труда
были
так
называемые
«профессии»
-
право,
медицина,
ин
женерия,
социальное
консультирование,
-
менеджмент
в
сферах
биз
неса
и
индустрии,
работники
учреждений
федерального
правительства,
локального
управления
и
служб.
Из
официальных
документов,
опубли
кованных
в
США
в
конце
1960-х
-
начале
1970-х
ГГ.,
например,
явству
ет,
что
целесообразность
применения
социально-научного
знания
во
всех
перечисленных
случаях
не
вызывает
сомнения.
Так,
обращаясь
к
сфере
профессий,
следует
отметить,
что
это
один
из
самых
влиятельных
институтов
в
современном
обществе,
поскольку
его
представители
располагают
и
высоким
статусом
в
рамках
социаль-
2
СМ.:
The
Behavioral
and
Social
Science:
Outlook
and
Neede.
The
Behavioral
and
Social
Scirnce
Survey
СоmmШее.
N.
У.
1969.
А,О.
Вiderman,
Е.Т.
Crowford. The Political
Economics
of Social Resoerch.
The
Case
of Sociology.
Washington
ос.
Вцгеац
of Social
Research,
1968.
М.
Random.
The
Social
Scientict
in
American
Industry.
N.Y., 1970.
А,М.
Rivien
Systematic
Thinking
for Social
Action.
Washington
О.с.
Broolyeis. N.
У.,
1971.
Knowledge
into
action.
Improving the
Nation's
Use of the social Sciences. Report of the Special Commission
оп
the Social
sciences
of
the
National
Science
Board.
Washington
ОС,
1969.