
Как
уже мы говорили, в период оформления махасанг-
хики — исторического прообраза Махаяны — на первый план
выдвигается интерпретация фигуры основателя учения как
локоттара, т. е. того, кто «запределен чувственно восприни-
маемому миру». Будда, согласно такому толкованию, — это
персонификация
универсальной космической истины, что,
в
свою очередь, способствовало возникновению концепции
трех
тел Будды
36
. Историческое лицо — Будда Шакьямуни —
выступал для махаянистов в качестве земного воплощения,
смысл которого состоял в том, чтобы «протянуть
руку
помо-
щи
— изложение истинного учения».
В непосредственной связи с этим подходом находится раз-
ветвленная махаянская персонология — учение о бодхисатт-
вах. Идеал бодхисаттвы опирается на представления, закреп-
ленные в важнейшей идеологеме Махаяны «великое состра-
дание» (махакаруна), сделавшей это направление самым
популярным в буддийской Азии вплоть до наших дней. Бодхи-
саттва в соответствии с махаянскими представлениями — это
существо, достигшее просветления, но давшее обет не ухо-
дить в нирвану и оставаться в сансарном мире ради спасения
всего живого от бесконечного круговорота рождений и смер-
тей. Махаянская персонология строилась таким образом, что
многочисленный
пантеон бодхисаттв воплощал в себе различ-
ные
аспекты совершенств Будды как Дхармакаи (тела уче-
ния).
Так, например, бодхисаттва Маньджушри олицетворял
мудрость Будды, Авалокитешвара — сострадание
37
.
Критика
хинаянистского принципа архатства получает
свою дальнейшую разработку в учении о просветлении
(бодхи).
Любое живое существо, согласно этому учению, об-
ладает потенциальной способностью обрести просветление.
Монашеская
практика йогического созерцания и различаю-
щего знания
(праджня)
не есть единственный путь к нир-
ване.
Неустанное взращивание добродетелей: безграничной
веры, великодушия, готовности к самопожертвованию и т. п.—
объявляется махаянистами столь же эффективным способом
достижения просветления
38
. Концепция обретения
бодхи
че-
рез взращивание добродетелей открывала широкую
дорогу
к
религиозным идеалам буддизма не только для привилеги-
рованных групп населения, но также и для представителей
низших
каст, которые в Врахманистской социальной системе
не
имели доступа к религиозной образованности.
Логико-дискурсивные интерпретации идеологических
уста-
новок
Махаяны разрабатывались в основном двумя ее глав-
ными
школами — мадхъямикой (шуньявадой) и виджняна-
вадой (йогачарой). Фундаментальные концепции мадхья-
40