Поздняков В.Я., Прудников В.М. (ред.) Экономический атлас организации (предприятия)
Подождите немного. Документ загружается.
Ценовая стратегия организации (рис. 11.9) представляет собой
определение возможных направлений, уровней и динамики изме
нения цен в соответствии с поставленными задачами и целями.
Виды ценовых стратегий различают по основным признакам:
• по целевому уровню цен на новые товары;
• по целевому уровню товарной и покупательской (ценовой) диф
ференциации;
• по дифференциации методов ценообразования.
Ценовая стратегия по уровню цен на новые товары предусматри
вает проникновение на рынок (чаще всего за счет занижения цен),
выпуск продукции по среднеотраслевой цене (неизменная конку
рентная цена), максимизацию прибыли (кратковременное завы
шение цен на товары повышенного спроса — «снятие сливок») и
учет географических особенностей рынка (районные коэффици
енты).
Стратегия организации по уровню товарной, покупательской
дифференциации обеспечивает привлекательность цены, либо опре
деленной партии (опта) товара, либо оригинального «имиджевого»
товара.
Стратегия организации по дифференциации методов ценообразо
вания может осуществляться путем дифференциации цен на взаи
мосвязанные товары (субституты, дополняющие и комплекту-
Рис. 11.9. Виды ценовых стратегий организаций
16-8697 241
ющие), построения «ценовых линий» на ассортименты видов то
варов, установки на параметрическое ценообразование.
Основными тактическими приемами ценообразования
(рис. 11.10) являются установление широкого спектра скидок, так
тика наводящих цен (распродажа по сниженным ценам), меня
ющихся цен (выше спрос — выше цена), имитация качества (по
вышение цены на новый товар), выставление цены (округленные
цены, неокругленные цены, сопровождение цены яркими рисун
ками, зачеркивание красной линией «старой цены» и т.д.), уста
новление пороговых цен, страхование цен.
Реализация продукции предусматривает определенную доку
ментационную последовательность действий и процедур ценооб
разования (рис. 11.11).
Последовательность
процедур ценообразования
Документационное оформление
1. Постановка цели и задач ценообразова
ния
Стратегия развития предприятия. Годовая
смета доходов и расходов
2. Исследование рынка отделом маркетин
га
Оценка спроса и предложения
3. Оценка издержек производства
продукции
Калькуляции по видам продукции
4. Анализ цен на товары, представленные
конкурентами на рынке
Каталоги цен. Прайс-листы. Условия
поставки
5. Выбор метода ценообразования на
основе факторов
Методики ценообразования. Алгоритм
выбора
6. Определение базовой цены на продук
цию
Стратегия ценообразования
7. Учет дополнительных факторов
ценообразования
Характеристика потребителей в сегменте
рынка
8. Установление окончательной стратеги
ческой цены и тактических методов
ценообразования
Программа, блок-схемы реализации
стратегии и тактики
9. Корректировка цен с учетом интересов
потребителей
Программа предоставления скидок,
надбавок, бонусов и т.д.
Рис. 11.11. Схема модели ценообразования в организации
Глава 12
НАУЧНАЯ И НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНИЗАЦИЙ
Государственная научно-техническая политика — составная часть
социально-экономической политики, определяющая цели, прин
ципы, направления, формы деятельности органов государственной
власти в этой области (рис. 12.1).
Основные цели государственной научно-технической полити
ки:
• развитие, рациональное размещение и эффективное использо
вание научно-технического потенциала;
• увеличение вклада науки и техники в развитие экономики, ре
ализацию социальных задач;
Рис. 12.1. Содержание государственной научно-технической политики
244
• обеспечение прогрессивных структурных преобразований в об
ласти материального производства, повышение его эффектив
ности и конкурентоспособности продукции;
• улучшение экологической обстановки;
• защита информационных ресурсов;
• укрепление обороноспособности государства и безопасности
личности, общества и государства;
• упрочение взаимосвязи науки и образования.
Государственная научно-техническая политика осуществляется
на основе следующих принципов:
• признание науки социально значимой отраслью, определяющей
уровень развития производительных сил;
• гласность и использование различных форм общественных об
суждений при выборе приоритетных направлений развития
науки и техники;
• гарантия приоритетного развития фундаментальных научных
исследований;
• интеграция научной, научно-технической и образовательной
деятельности;
• поддержка конкуренции и предпринимательской деятельности
в области науки и техники;
• концентрация ресурсов на приоритетных направлениях разви
тия науки и техники;
• стимулирование посредством системы экономических и иных
льгот;
• развитие посредством создания системы государственных на
учных центров и других структур;
• развитие международного научного и научно-технического со
трудничества.
Важнейшие направления государственной политики в области
развития науки и технологий:
• развитие фундаментальной науки, важнейших прикладных ис
следований и разработок;
• совершенствование государственного регулирования в области
развития науки и технологий;
• формирование национальной инновационной системы;
• повышение эффективности использования результатов научной
и научно-технической деятельности;
• сохранение и развитие кадрового потенциала научно-техничес
кого комплекса;
• интеграция науки и образования;
• развитие международного научно-технического сотрудниче
ства.
Научная (научно-исследовательская) деятельность направлена
на получение и применение новых знаний. Она подразделяется на
фундаментальные научные исследования, прикладные научные
исследования, научно-техническую деятельность и эксперимен
тальные разработки.
Фундаментальные научные исследования — экспериментальная
или теоретическая деятельность, направленная на получение но
вых знаний об основных закономерностях строения, функциони
рования и развития человека, общества, окружающей природной
среды.
Прикладные научные исследования направлены преимущественно
на применение новых знаний для достижения практических целей
и решения конкретных задач.
Научно-техническая деятельность заключается в получении и
применении новых знаний для решения технологических, инже
нерных, экономических, социальных, гуманитарных и иных про
блем, обеспечения функционирования науки, техники и производ
ства как единой системы.
Экспериментальные разработки — деятельность, основанная на
знаниях и опыте и направленная на сохранение жизни и здоровья
человека, создание новых материалов, продуктов, процессов,
устройств, услуг, систем или методов и их дальнейшее совершен
ствование.
Научным и/или научно-техническим результатом научно-тех-
нической деятельности является продукт, зафиксированный на
любом информационном носителе и содержащий новые знания.
Базой развития науки и технологий
являются:
• научно-технический комплекс;
• фундаментальная наука, имеющая признанные научные школы
и достижения мирового уровня, а также развитая система выс
шего образования;
• важнейшие прикладные исследования и разработки, промыш
ленный потенциал, уникальные производственные технологии,
научно-технический задел;
• высококвалифицированные кадры научных работников и спе
циалистов, информационная инфраструктура, материально-
техническая и опытно-экспериментальная база;
• концентрация усилий на решении сложных научно-технических
и технологических проблем национального масштаба;
• богатые природные сырьевые ресурсы, развитая транспортная
и коммуникационная структура.
Главной целью государственной политики в области развития
науки и технологий является переход к инновационному пути раз
вития страны на основе выбранных приоритетов.
Приоритетные направления целесообразно уточнять один раз
в два—три года в зависимости от интересов государства.
Научной и/или научно-технической (в дальнейшем — научной)
деятельностью могут заниматься любые физические и юридиче
ские лица, при этом государство гарантирует им свободу творче
ства, защиту от недобросовестной конкуренции, признает право
на обоснованный риск, обеспечивает свободу доступа к научной и
научно-технической информации, финансирование проектов, вы
полняемых по государственным заказам.
К научным работникам (исследователям) относятся граждане,
обладающие необходимой квалификацией и профессионально
занимающиеся научной деятельностью. Квалификация научных
работников подтверждается посредством государственной системы
аттестации.
По категориям научные работники подразделяются:
• на младших научных сотрудников (м.н.с.);
• научных сотрудников (н.с.);
• старших научных сотрудников (с.н.с.);
• ведущих научных сотрудников (в.н.с.);
• главных научных сотрудников (г.н.с.).
С 1985 г. в стране действуют утвержденные государственными
органами квалификационные характеристики должностей пере
численных категорий научных сотрудников, ученого секретаря и
заведующих (начальников) научно-исследовательских подразде
лений научно-исследовательских институтов1.
В должности младшего научного сотрудника могут работать лица,
имеющие высшее образование и опыт работы не менее 3 лет. При
наличии ученой степени, по окончании магистратуры, аспиранту
1 См.: Об утверждении квалификационных характеристик должностей
научных сотрудников, ученого секретаря и заведующих (начальников)
научно-исследовательских подразделений научно-исследовательских
институтов (учреждений) / / Постановление Госкомитета СССР по
труду и социальным вопросам от 30.12.1985 г. № 416.
ры и прохождении стажировки физические лица по рекомендации
совета высшего учебного заведения (факультета) могут быть назна
чены на должность м.н.с.
На должность научного сотрудника по рекомендации совета вуза
(факультета) назначаются лица, имеющие высшее образование и
опыт работы по специальности не менее 5 лет при наличии авто
рских свидетельств или научных трудов, а при наличии ученой
степени — без предъявления требований к стажу работы.
К старшему научному сотруднику предъявляются более высокие
требования: стаж более 10 лет, наличие научных трудов (свиде
тельств на изобретения) и, как правило, наличие ученой степени
кандидата наук.
Ведущий научный сотрудник должен иметь ученую степень кан
дидата или доктора наук, а также научные труды, опыт выполнения
крупных проектов и разработок.
Главный научный сотрудник должен иметь ученую степень док
тора наук, а также научные труды, реализованные на практике,
и научный авторитет в соответствующей области знаний.
В соответствии с правовыми основами оценки квалификации
научных работников и критериями определения этой оценки, обес
печиваемыми государственной системой аттестации, установлены
следующие ученые степени1 и ученые звания2 для научных и науч-
но-педагогических кадров высшей квалификации:
• ученая степень доктора по отрасли науки согласно номенкла
туре специальностей научных работников;
• ученая степень кандидата наук по отрасли науки;
• ученое звание профессора по специальности согласно номен
клатуре специальностей научных работников;
• ученое звание доцента по специальности;
• ученое звание профессора по кафедре образовательного учреж
дения высшего профессионального и дополнительного образо
вания;
• ученое звание доцента по кафедре.
1 См.: Положение о порядке присуждения ученых степеней. Утвержде
но постановлением Правительства РФ от 30.01.2002 г. № 7 4 // Россий
ская газета. 2002. 6 февраля.
2 См.: Положение о порядке присуждения ученых званий. Утверждено
постановлением Правительства РФ от 29.03.2002 г. № 194 / / Россий
ская газета. 2002. 10 апреля.
В общем виде соотношение должностей и квалификации науч
ных сотрудников представлено в табл. 12.1.
Каждый научный работник имеет право на объективную оцен
ку своей научной и/или научно-технической деятельности, полу
чение вознаграждений, поощрений и льгот, соответствующих его
творческому вкладу, получение доходов от реализации научных
результатов, подачу заявок и участие в научных дискуссиях, кон
ференциях, симпозиумах и иных коллективных обсуждениях, учас
тие в конкурсах на финансирование научных исследований из
бюджетов и фондов, не запрещенных законодательством, доступ к
научной информации, публикацию научных результатов, участие
в международном сотрудничестве, повышение научной квалифи
кации.
Таблица 12.1
Соотношение должностей, степеней и званий
научных работников и преподавателей вузов
Должности
научных
сотрудни
ков
Должности
преподавате
лей в вузах
Соответству
ющая должнос
тям квалифи
кация
Соответству
ющее квалифи
кации ученое
звание
Академиче
ские звания
М.н.с. Ассистент Бакалавр,
магистр
—
—
Н.с.
Преподава
тель
Магистр,
кандидат наук
— —
С.н.с.
Ст. препода
ватель
Кандидат,
доктор наук
—
—
В.н.с.
Доцент
Кандидат,
доктор наук
Доцент по
специально
сти / доцент
по кафедре
Академик
обществен
ной АН
Г.н.с.
Профессор Доктор наук Профессор по
специально
сти / профес
сор по кафед
ре
Член-кор-
респондент
Академии
наук
Почетные звания:
заслуженный деятель науки
лауреат Государственной премии
Действительный член
специализированной
Академии наук и/или
Академии наук РФ
Научные работники могут осуществлять свою деятельность са
мостоятельно за счет собственных средств или в рамках научной
организации. Научной организацией признается юридическое лицо
независимо от организационно-правовой формы, а также обще
ственное объединение научных работников, осуществляющих в
качестве основной научную и/или научно-техническую деятель
ность, подготовку научных работников. Научные организации раз
деляются на научно-исследовательские, научные организации об
разовательных учреждений высшего профессионального образо
вания, опытно-конструкторские, проектно-технологические и
иные организации (рис. 12.2). Все они проходят государственную
аккредитацию, по результатам которой получают свидетельство.
При этом свидетельство о государственной аккредитации выдает
ся научной организации только в том случае, если объем ее науч
ной и/или научно-технической деятельности составляет не менее
70% общего объема работ, а ее уставом предусмотрен ученый (на
учный, технический, научно-технический) совет в качестве одно
го из органов управления.
Правительство РФ может присваивать аккредитованной науч
ной организации статус государственного научного центра, если она
располагает научными работниками и специалистами высокой
квалификации и ее научная деятельность получила международное
признание.
Статус научной организации и государственного научного
центра является основанием для предоставления льгот на уплату
налогов и других льгот, предусмотренных законодательством.
В частности, государственные научные организации имеют право
сдавать в аренду имущество, закрепленное за ними, и использовать
доходы в качестве источника дополнительного финансирования,
содержания и развития материально-технической, научно-иссле
довательской и опытно-экспериментальной базы. За государствен
ными научными организациями закрепляются в бессрочное поль
зование земельные участки, выделенные им в установленном по
рядке.
Особый государственный статус имеют Российская академия
наук (РАН), отраслевые академии наук (сельскохозяйственных,
медицинских наук, образования, архитектуры и строительных
наук, художеств и др.), они являются некоммерческими организа
циями (учреждениями), которые наделяются правом самоуправ
ления своей деятельностью, правом владения, пользования и рас-