4. Болезни мочевой системы
Занятие 2
НЕФРОЗ. НЕФРОСКЛЕРОЗ.
ПОЧЕЧНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ
Цель занятия. Дать характеристику болезней. Освоить методы диагностики. Отработать способы
приготовления лекарств и методы лечения больных животных. Усвоить мероприятия по профилактике
нефроза, нефросклероза, почечной недостаточности.
Материал и оборудование. Больные животные (телята, собаки и др.) со спонтанным нефрозом и почечной
недостаточностью. Инструменты для клинического обследования (термометры, фонендоскопы, перкуссионные
молоточки и плессиметры). Наборы для гематологических исследований (подсчет числа эритроцитов,
лейкоцитов, выведение лейкограммы и количества гемоглобина). Реактивы: изотонический раствор натрия
хлорида, дистиллированная вода, жидкость Тюрка, 0,1%-ный раствор соляной кислоты, краска Романовского-
Гимза. Приборы и реактивы для биохимических исследований сыворотки крови: определения общего белка
(рефрактометр, смесь этилового спирта с эфиром); кислотной емкости по А. В. Неводову (0,01 н раствор
соляной кислоты, 0,1 н раствор едкого натрия, 1%-ный раствор фенолфталеина), стаканчики, пробирки,
пипетки, фильтровальная бумага. Приборы и реактивы для исследования мочи: определения белка — 20%-
ный раствор сульфосалициловой кислоты, углеводов — при помощи реактива Гайнеса, рН — универсальной
индикаторной бумагой или тест-пластинкой, желчных пигментов — 0,1%-ный раствор метиленовой сини,
кровяных пигментов — кипячением и ацетоновых тел —реактивом Лестраде. Лекарственные вещества:
глюкоза, гемодез, витаминные и мочегонные препараты.
Методические указания. Учебную группу подразделяют на две подгруппы и выделяют двух
животных (одно больное нефрозом, а другое почечной недостаточностью). Каждый студент
получает конкретное задание и выполняет его самостоятельно под контролем преподавателя с
участием лаборанта и ординатора. Результаты клинического и лабораторного исследований
записывают в бланке истории болезни.
Студенты докладывают результаты своих исследований и совместно с преподавателем
акцентируют внимание на выявленных признаках, при клиническом обследовании больного
животного, на данных анализа крови и особенно мочи. При постановке диагноза проводят
анализ физико-химического исследования мочи.
По ходу сообщений студенты обсуждают результаты исследований, разрешаются возникшие
вопросы и подводится итог занятия. В заключение студенты выписывают рецепты и проводят
лечение больных животных, дают характеристику основным диетическим кормам и
разрабатывают профилактические мероприятия.
По окончании занятия рекомендуется назначить 2-3 студентов для продолжения курации
больных животных с последующим оформлением ими истории болезни или курсовой работы.
Нефроз, или дистрофия почек, — болезнь с преимущественно дистрофическими поражениями
канальцев в виде амилоидного, жирового перерождения, мутного набухания или некроза без
воспалительных реакций со стороны сосудистых клубочков. Нефроз делят на следующие
формы: 1) некротический; 2) амилоидный и 3) липоидный.
В основе нефроза лежат аллергические и аутоиммунные процессы различного
происхождения. Нефроз, протекающий без некроза, клинически проявляется обильной
протеинурией, наличием в моче почечного эпителия, зернистых амилоидных и липоидных
цилиндров, а иногда и отеками.
Этиология. Болезнь возникает в результате отравления солями тяжелых металлов (ртути,
висмута и др.), сулемой, мышьяком, четыреххлористым