
координатам начальной и конечной точек В
и
 L
b
 В
2у
 L
2
 определить 
расстояние S между ними и азимуты Л
12
 и Л21 (см. рис. 69). 
В геодезической практике прямую и обратную геодезические 
задачи приходится решать для различных длин геодезических ли-
ний. На практике установилась определенная градация возмож-
ных расстояний, для каждой из которых существует наиболее 
удобный метод решения главных геодезических задач. 
Малые расстояния (от 20 до 
200 км) встречаются при вычисле-
нии сторон треугольников и замы-
кающих звеньев триангуляции 
1 класса. 
Средние расстояния (от 200 до 
800 км) имеют место при вычисле-
нии диагоналей полигонов триангу-
ляции 1 класса, при обработке аст-
рономо-геодезической сети, при раз-
витии динамической (ракетной) 
триангуляции, радиогеодезических 
сетей и других задач. 
Большие расстояния (более 
800 км) встречаются при ориенти-
ровке референц-эллипсоида, при 
геодезическом соединении матери-
ков методом космической триангу-
ляции, в радионавигации, при уста-
новлении единой координатной си-
стемы, в целях слежения за управ-
ляемыми ракетами и т. д. 
Для решения главных геодезических задач необходимо уста-
новить уравнения связи исходных и определяемых величин. Наи-
более простой и естественный способ установления таких урав-
нений связи и в конечном итоге решения главных геодезических 
задач заключается в непосредственном решении треугольника 
Q\PQz (см. рис. 69), в котором исходные данные и определяемые 
неизвестные как в прямой, так и в обратной задачах являются 
элементами этого треугольника. Например, в случае прямой гео-
дезической задачи исходными данными являются стороны 5, QiP 
и угол Л12. Из решения треугольника получаются другие его эле-
менты /, р, Q
2
P, С ПОМОЩЬЮ которых определяются искомые ве-
личины: 
L
t
 = L
t
 + l; = 90° -Q
2
L; Л
21
 = 360°-р. 
Такой путь решения главных геодезических задач называется 
прямым. Однако в связи с большими сторонами полярного тре-
угольника Q1PQ2, достигающими нескольких тысяч километров, 
его нужно рассматривать как сфероидический. Это обстоятельство 
значительно усложняет решение и требует использования 10-знач-
ных таблиц тригонометрических функций. Поэтому применяют 
другой путь решения, который называют косвенным. 
274;