Київ: МЦФЕР. — 84 с.
Щомісячний спеціалізований журнал.
Матеріали стануть у нагоді керівнику, а також педагогам ДНЗ. Говоримо про важливе.
Мирослава Щокіна.
Перспективи впровадження української етнопедагогіки в сучасний виховний процес.
Сьогодення кожному з нас надає широкий вибір можливостей, зокрема й у сфері виховання дітей. Новітні методики з'являються чи не щодня. Якісь із них ми вважаємо прийнятними для себе, якісь — відхиляємо, прагнучи обрати лише найкра¬ще для успішного розвитку наших дітей.
Обмінюємося досвідом.
Лариса Іпаповал, Жанна Клименко, Любов Козаченко.
Формування національної свідомості дошкільників засобами музейної педагогіки.
Музейна педагогіка — досить новий, але вже популярний напрям навчально-виховної діяльності. Використання засобів музейної педагогіки в дошкільних закладах дає змогу пробудити в дітях відчуття приналежності до свого роду, до рідної землі, прагнення долучитися до культури українського народу, його історії, традицій.
Тетяна Шевченко.
Музей у дошкільному навчальному закладі.
Як ознайомити дошкільника з абеткою загальнолюдської культури? Як домогтися, щоб у дитини виникла потреба бути доброю, чуйною? Як розкрити її особистісний потенціал? Ці завдання можна ефективно розв'язувати засобами музейної педагогіки.
Олена Кононенко.
Музейне освітнє середовище як джерело духовного розвитку дошкільників.
Сьогодні чи не найважливішими і найактуальнішими напрямами роботи у царині музейної педагогіки є духовно-моральне та громадянсько-патріотичне виховання.
Спілкуємося з батьками.
Юлія Главацька.
Малюк у світі музею.
Якщо дитині вже виповнилося три роки, саме час ознайомити її з нескінченим світом музейних колекцій. А щоб це знайомство було приємним і стало захопленням на все життя, варто прислухатися до кількох слушних порад.
Тримаємо на контролі.
Катерина Крутій.
Концепція постійного контролю за якістю дошкільної освіти.
Закінчення. Початок у № 3, 2009 Ґрунтовний аналіз системи роботи вихователя передбачає застосування тим, хто контролює, певного алгоритму дій та використання ним ефективних методів. Отримані в ході контролю результати мають бути відповідно оформлені.
Працюємо з вихователями.
Наталія Дятленко.
До дитячої самоповаги — з особливою увагою.
Закінчення. Початок у № 3, 2009 У процесі життєдіяльності дитина постійно пізнає себе та межі своїх можливостей, намагається зрозуміти, на що здатна, як її сприймають інші.
Анастасія Сазонова.
Економічне виховання дітей старшого дошкільного віку.
Надзвичайно важливим завданням є формування нового покоління, якому притаманне позитивне сприйняття економічної інформації, що стала невід'ємною частиною життя кожної людини.
Беремо участь у конкурсі.
Олена Петрова.
Інтерактивна ділова гра «Педагогічний ринг».
Ділова гра — один із найпопулярніших методів інтерактивної роботи з педагогами. У методичній діяльності використовують різні форми ділових ігор: рольові ігри, Квк, «Що? Де? Коли?», «Поле чудес», «Брейн-ринг», «Педагогічний ринг».
Допомагаємо методисту-початківцю.
Марія Галяпа.
План роботи дошкільного закладу на рік.
Дуже важливим процесом у організації діяльності дошкільного закладу є планування. Воно забезпечує систематичну, впорядковану та ефективну роботу всіх служб, поетапну реалізацію поставлених завдань.
Організовуємо свята.
Галина Джемула.
Миколка у Тридесятому царстві, або Свято випуску в дитячому садку.
Уже зовсім скоро вихованці старших груп залишать стіни рідного дитячого садочка. У зв'язку з цим у вихователів і батьків багато турбот, але головна — це, звичайно ж, підготовка до випускного свята.
Матеріали стануть у нагоді керівнику, а також педагогам ДНЗ. Говоримо про важливе.
Мирослава Щокіна.
Перспективи впровадження української етнопедагогіки в сучасний виховний процес.
Сьогодення кожному з нас надає широкий вибір можливостей, зокрема й у сфері виховання дітей. Новітні методики з'являються чи не щодня. Якісь із них ми вважаємо прийнятними для себе, якісь — відхиляємо, прагнучи обрати лише найкра¬ще для успішного розвитку наших дітей.
Обмінюємося досвідом.
Лариса Іпаповал, Жанна Клименко, Любов Козаченко.
Формування національної свідомості дошкільників засобами музейної педагогіки.
Музейна педагогіка — досить новий, але вже популярний напрям навчально-виховної діяльності. Використання засобів музейної педагогіки в дошкільних закладах дає змогу пробудити в дітях відчуття приналежності до свого роду, до рідної землі, прагнення долучитися до культури українського народу, його історії, традицій.
Тетяна Шевченко.
Музей у дошкільному навчальному закладі.
Як ознайомити дошкільника з абеткою загальнолюдської культури? Як домогтися, щоб у дитини виникла потреба бути доброю, чуйною? Як розкрити її особистісний потенціал? Ці завдання можна ефективно розв'язувати засобами музейної педагогіки.
Олена Кононенко.
Музейне освітнє середовище як джерело духовного розвитку дошкільників.
Сьогодні чи не найважливішими і найактуальнішими напрямами роботи у царині музейної педагогіки є духовно-моральне та громадянсько-патріотичне виховання.
Спілкуємося з батьками.
Юлія Главацька.
Малюк у світі музею.
Якщо дитині вже виповнилося три роки, саме час ознайомити її з нескінченим світом музейних колекцій. А щоб це знайомство було приємним і стало захопленням на все життя, варто прислухатися до кількох слушних порад.
Тримаємо на контролі.
Катерина Крутій.
Концепція постійного контролю за якістю дошкільної освіти.
Закінчення. Початок у № 3, 2009 Ґрунтовний аналіз системи роботи вихователя передбачає застосування тим, хто контролює, певного алгоритму дій та використання ним ефективних методів. Отримані в ході контролю результати мають бути відповідно оформлені.
Працюємо з вихователями.
Наталія Дятленко.
До дитячої самоповаги — з особливою увагою.
Закінчення. Початок у № 3, 2009 У процесі життєдіяльності дитина постійно пізнає себе та межі своїх можливостей, намагається зрозуміти, на що здатна, як її сприймають інші.
Анастасія Сазонова.
Економічне виховання дітей старшого дошкільного віку.
Надзвичайно важливим завданням є формування нового покоління, якому притаманне позитивне сприйняття економічної інформації, що стала невід'ємною частиною життя кожної людини.
Беремо участь у конкурсі.
Олена Петрова.
Інтерактивна ділова гра «Педагогічний ринг».
Ділова гра — один із найпопулярніших методів інтерактивної роботи з педагогами. У методичній діяльності використовують різні форми ділових ігор: рольові ігри, Квк, «Що? Де? Коли?», «Поле чудес», «Брейн-ринг», «Педагогічний ринг».
Допомагаємо методисту-початківцю.
Марія Галяпа.
План роботи дошкільного закладу на рік.
Дуже важливим процесом у організації діяльності дошкільного закладу є планування. Воно забезпечує систематичну, впорядковану та ефективну роботу всіх служб, поетапну реалізацію поставлених завдань.
Організовуємо свята.
Галина Джемула.
Миколка у Тридесятому царстві, або Свято випуску в дитячому садку.
Уже зовсім скоро вихованці старших груп залишать стіни рідного дитячого садочка. У зв'язку з цим у вихователів і батьків багато турбот, але головна — це, звичайно ж, підготовка до випускного свята.