Казань: Молодой ученый. — 138 с. — ISSN 2410-4485.
Общие вопросы
Барабанова М.С.
Проблемы психологической готовности дошкольников к обучению в школе Барсукова О.В., Мавлютова Е.В., Савка М.А.
Анализ мнений родительской общественности о профессиональной деятельности педагога-психолога в государственных образовательных учреждениях Юрченко Л.Ю.
Самостоятельность в изобразительной деятельности детей старшего дошкольного возраста Яковлева И.А.
Технология публичного выступления Воспитание и развитие
Баркова Л.П., Волкова Н.Г.
Народный фольклор — средство развития личности ребёнка Барсукова О.В., Мавлютова Е.В., Савка М.А.
Ребенок и гаджеты: психологическое исследование мнений современных родителей Беликова Т.Н.
Конспект НОД в старшей группе «Преподобный Павел Комельский — блаженный пустынник» Бикмуллина О.В.
Развитие творческих способностей детей посредством интеграции художественной деятельности Биктимирова И.Р., Горяинова Р.З.
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по развитию речи с детьми второй младшей группы на тему: «Ежик в гостях у детей» Богатырева А.В., Пикина Е.В.
Развиваем фонематический слух у детей Бродская Ю.В.
К вопросу о диагностике процесса усвоения звуковой стороны речи детьми младшего дошкольного возраста Голубева С.В.
Проект на тему «История нашей Родины» (из опыта работы воспитателя подготовительной к школе группы) Гриняк А.Б., Барба М.Ф., Харсекина Е.В.
Роль дидактических игр и игровых упражнений для развития мелкой моторики рук у детей с задержкой психического развития Захарчук А.Л.
Организация системы мониторинга достижений по формированию представлений о родном городе у старших дошкольников Зерщикова И.В., Соколова Г.В.
Роль художественной литературы в познании окружающего мира детьми третьего года жизни Новикова Л.З., Рябова Н.Н.
Влияние сюжетно-ролевой игры на формирование книжной культуры у дошкольников Овчинников Ю.Д., Хорькова Л.В.
Шахматы плюс бокс — получается шахбокс Помогаева Е.Н.
Россия — Родина наша Родионова А.М., Иванова Н.В., Семенова С.Ю.
Интегрированное занятие по музыке и тестопластике в рамках инклюзивного образования для детей дошкольного возраста Сейтвелиева Э.Э.
Развитие координации у детей старшего дошкольного возраста как педагогическая проблема Хомяк Е.В.
Экологическая культура как средство познавательного развития детей старшего дошкольного возраста Цыгикало А.П., Попова Т.П., Решетняк Е.А., Детынченко О.А.
Создание модели развивающей предметно-пространственной среды поисково-исследовательской компетентности дошкольников Шуклина М.В.
Человек начинается с детства Ястребцова А.О.
Мониторинг уровней развития патриотических чувств любви к родному городу у старших дошкольников Образование и обучение
Бойцова Я.С.
Активизация словарного запаса дошкольников с ОНР III уровня с использованием пальчикового театра при реализации индивидуальных образовательных маршрутов Бурачевская О.В.
Оценка уровня сформированности пространственных представлений у детей дошкольного возраста с нарушениями речи Долгова А.В.
Предупреждение дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза, у детей с ОНР на занятиях по подготовке к обучению грамоте Кобылянская Т.М., Курмакаева Г.З.
Конспект комплексного занятия на тему: «Все мы очень любим зимушку-зиму…» в старшей группе с ОНР Кобылянская Т.М., Курмакаева Г.З., Гавриш Е.Н.
Формирование предпосылок поисково-исследовательской деятельности у дошкольников на основе партнёрских отношений детей, их родителей и педагогов Маурина С.Ю.
Конспект непосредственно-образовательной деятельности с дошкольниками второй младшей группы на тему: «Наши помощники — органы чувств» Пикина Е.В.
Конспект развивающего занятия для детей подготовительной группы «Следствие ведут колобки» Родина В.И.
Конспект непосредственно-образовательной деятельности для детей второй младшей группы на тему «Птицы» Тюнеева А.А., Богатырева А.В.
Скоро в школу? Методика
Бекирова Н.А.
Эмоциональное восприятие как составляющая экологического образования дошкольника Бурачевская О.В., Бурачевская Н.И.
Методика заучивания стихов на основе картинно-графических схем Горбатенко Ж.М.
Проект «Моя семья». 2-я младшая группа (3–4 года) Григорьева О.Н.
Календарный план воспитателя дошкольной образовательной организации Кузнецова Е.Я., Русанова В.А., Провоторова М.Н.
Конспект интегрированной организованной образовательной деятельности в подготовительной группе «Секреты звезды Дружбы» Шаповалова О.М.
Экспериментальное исследование по изучению уровня сформированности ценностей здорового образа жизни у детей среднего дошкольного возраста в детском образовательном учреждении Педагогика детей раннего возраста
Громова Л.А.
Особенности взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьей ребенка раннего возраста Евдокимова Е.Н.
Конспект по социально-коммуникативному развитию совместного игрового сеанса детей и родителей в первой младшей группе «Непослушные мышата» Организация игровой деятельности
Барсукова О.В., Маслова П.А., Осипенко М.Б., Барыкова Л.М.
Конспект открытого комплексного занятия с детьми раннего возраста и их родителями «Прогулка по зимнему саду» Ганеева А.С.
Организация самостоятельной деятельности детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС Громова Л.А.
План-конспект весеннего праздника для детей раннего возраста «Восьмое марта. Мамин день» Савицкая Н.М., Сафонова Л.О., Лаврентьева О.И.
Маркеры игрового пространства Шупикова В.С.
Музыкально-игровые технологии для детей дошкольного возраста в адаптационный период в дошкольном учреждении
Барабанова М.С.
Проблемы психологической готовности дошкольников к обучению в школе Барсукова О.В., Мавлютова Е.В., Савка М.А.
Анализ мнений родительской общественности о профессиональной деятельности педагога-психолога в государственных образовательных учреждениях Юрченко Л.Ю.
Самостоятельность в изобразительной деятельности детей старшего дошкольного возраста Яковлева И.А.
Технология публичного выступления Воспитание и развитие
Баркова Л.П., Волкова Н.Г.
Народный фольклор — средство развития личности ребёнка Барсукова О.В., Мавлютова Е.В., Савка М.А.
Ребенок и гаджеты: психологическое исследование мнений современных родителей Беликова Т.Н.
Конспект НОД в старшей группе «Преподобный Павел Комельский — блаженный пустынник» Бикмуллина О.В.
Развитие творческих способностей детей посредством интеграции художественной деятельности Биктимирова И.Р., Горяинова Р.З.
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по развитию речи с детьми второй младшей группы на тему: «Ежик в гостях у детей» Богатырева А.В., Пикина Е.В.
Развиваем фонематический слух у детей Бродская Ю.В.
К вопросу о диагностике процесса усвоения звуковой стороны речи детьми младшего дошкольного возраста Голубева С.В.
Проект на тему «История нашей Родины» (из опыта работы воспитателя подготовительной к школе группы) Гриняк А.Б., Барба М.Ф., Харсекина Е.В.
Роль дидактических игр и игровых упражнений для развития мелкой моторики рук у детей с задержкой психического развития Захарчук А.Л.
Организация системы мониторинга достижений по формированию представлений о родном городе у старших дошкольников Зерщикова И.В., Соколова Г.В.
Роль художественной литературы в познании окружающего мира детьми третьего года жизни Новикова Л.З., Рябова Н.Н.
Влияние сюжетно-ролевой игры на формирование книжной культуры у дошкольников Овчинников Ю.Д., Хорькова Л.В.
Шахматы плюс бокс — получается шахбокс Помогаева Е.Н.
Россия — Родина наша Родионова А.М., Иванова Н.В., Семенова С.Ю.
Интегрированное занятие по музыке и тестопластике в рамках инклюзивного образования для детей дошкольного возраста Сейтвелиева Э.Э.
Развитие координации у детей старшего дошкольного возраста как педагогическая проблема Хомяк Е.В.
Экологическая культура как средство познавательного развития детей старшего дошкольного возраста Цыгикало А.П., Попова Т.П., Решетняк Е.А., Детынченко О.А.
Создание модели развивающей предметно-пространственной среды поисково-исследовательской компетентности дошкольников Шуклина М.В.
Человек начинается с детства Ястребцова А.О.
Мониторинг уровней развития патриотических чувств любви к родному городу у старших дошкольников Образование и обучение
Бойцова Я.С.
Активизация словарного запаса дошкольников с ОНР III уровня с использованием пальчикового театра при реализации индивидуальных образовательных маршрутов Бурачевская О.В.
Оценка уровня сформированности пространственных представлений у детей дошкольного возраста с нарушениями речи Долгова А.В.
Предупреждение дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза, у детей с ОНР на занятиях по подготовке к обучению грамоте Кобылянская Т.М., Курмакаева Г.З.
Конспект комплексного занятия на тему: «Все мы очень любим зимушку-зиму…» в старшей группе с ОНР Кобылянская Т.М., Курмакаева Г.З., Гавриш Е.Н.
Формирование предпосылок поисково-исследовательской деятельности у дошкольников на основе партнёрских отношений детей, их родителей и педагогов Маурина С.Ю.
Конспект непосредственно-образовательной деятельности с дошкольниками второй младшей группы на тему: «Наши помощники — органы чувств» Пикина Е.В.
Конспект развивающего занятия для детей подготовительной группы «Следствие ведут колобки» Родина В.И.
Конспект непосредственно-образовательной деятельности для детей второй младшей группы на тему «Птицы» Тюнеева А.А., Богатырева А.В.
Скоро в школу? Методика
Бекирова Н.А.
Эмоциональное восприятие как составляющая экологического образования дошкольника Бурачевская О.В., Бурачевская Н.И.
Методика заучивания стихов на основе картинно-графических схем Горбатенко Ж.М.
Проект «Моя семья». 2-я младшая группа (3–4 года) Григорьева О.Н.
Календарный план воспитателя дошкольной образовательной организации Кузнецова Е.Я., Русанова В.А., Провоторова М.Н.
Конспект интегрированной организованной образовательной деятельности в подготовительной группе «Секреты звезды Дружбы» Шаповалова О.М.
Экспериментальное исследование по изучению уровня сформированности ценностей здорового образа жизни у детей среднего дошкольного возраста в детском образовательном учреждении Педагогика детей раннего возраста
Громова Л.А.
Особенности взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьей ребенка раннего возраста Евдокимова Е.Н.
Конспект по социально-коммуникативному развитию совместного игрового сеанса детей и родителей в первой младшей группе «Непослушные мышата» Организация игровой деятельности
Барсукова О.В., Маслова П.А., Осипенко М.Б., Барыкова Л.М.
Конспект открытого комплексного занятия с детьми раннего возраста и их родителями «Прогулка по зимнему саду» Ганеева А.С.
Организация самостоятельной деятельности детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС Громова Л.А.
План-конспект весеннего праздника для детей раннего возраста «Восьмое марта. Мамин день» Савицкая Н.М., Сафонова Л.О., Лаврентьева О.И.
Маркеры игрового пространства Шупикова В.С.
Музыкально-игровые технологии для детей дошкольного возраста в адаптационный период в дошкольном учреждении