М.: Московский государственный университет печати. — ISSN
0869-3617.
Научно-педагогический журнал Министерства образования и науки
Российской Федерации.
Представлены статьи по актуальным проблемам образования,
образовательной политики. Публикуются результаты исследований
современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы
теории и практики отечественного гуманитарного, естественнонаучного
и инженерного высшего образования.
Содержание:
Практика модернизации
А.Г. Литвак, М.Д. Токман, Д.С. Дорожкина. Подготовка научных сотрудников -физиков на базовом факультете института РАН.
Л.С. Гребнев. Высшая школа в новом законе «Об образовании»: хотим как лучше?
юбилей
СибАДИ – 80 лет
В.А. Сальников. На ниве высшего технического образования
А.М. Завьялов, М.А. Федорова. Модернизация подготовки студентов к научной деятельности
В.В. Бирюков. Финансово экономические аспекты развития академии
В.Н. Кузнеова. Магистратура: проблемы становления
С.М. Мочалин, Д.И. Заруднев. Настоящее и будущее экономического факультета
С.А. Матвеев. Сибирская школа дорог и мостов
И.Н. Ефименко. Иностранный язык – гуманитарная составляющая профессионального образования
О.С. Охтень. Не только обучать, но и воспитывать
Семинары. Конференции
В.Н. Ремарчук. О гуманитарной подготовке инженеров (некоторые итоги научно-методической конференции)
Р.М. Петрунева. Ещё раз о ФГОС, культуре, прагматизме и местечковости
В.Н. Стегний. Компетентностный подход к содержанию цикла ГСЭД при подготовке инженера
Н.Н. Фомина, О.В. Кузьмина. Компетенции современного инженера и гуманитарное образование
на перекрестке мнений
А.П. Исаев, И.Ф. Зайнетдинова. Индивидуализация обучения магистров менеджмента на основе компетентностного подхода
С.Г. Кукушкин, М.В. Лукьяненко, Н.П. Чурляева. Проблема инженерной креативности и перспективы ее решения
А.А. Захарова, М.Г. Минин. Проектно -организованное обучение студентов с использованием 3D- моделирования
социология образования
Н.В. Латова. Опыт управления качеством высшего образования при помощи электронной системы обратной связи
М.Н. Макарова. Политика вуза в условиях демографического спада
Н.Н. Штолер. Конкурентная среда вуза культуры и искусств: опыт исследования
обсуждаем проблему
Т.Ю. Полякова. Язык академической мобильности в техническом университете
В.А. Девисилов. Ноксологические аспекты гуманизации образования
Л.В. Мосиенко. Молодежная субкультура и диалог
Г.Б. Аскарова. Парадигмальные основания современного образования
И.А. Лопатина. Подготовка педагогов к работе в учреждениях интернатного типа
редакционная почта
Г.М. Курдюмов, О.А. Брагазина. Как тестировать знания по естественно научным дисциплинам?
С.А. Татяьненко, Е.С. Чижикова. Спецкурс «Основы инженерной культуры»
А.В. Овсянникова. О мотивах самообразовательной деятельности преподавателя
Рецензии. Информация
Е.В. Астахова. Академическая мобильность – важный фактор образовательной евроинтеграции
Наши авторы
Практика модернизации
А.Г. Литвак, М.Д. Токман, Д.С. Дорожкина. Подготовка научных сотрудников -физиков на базовом факультете института РАН.
Л.С. Гребнев. Высшая школа в новом законе «Об образовании»: хотим как лучше?
юбилей
СибАДИ – 80 лет
В.А. Сальников. На ниве высшего технического образования
А.М. Завьялов, М.А. Федорова. Модернизация подготовки студентов к научной деятельности
В.В. Бирюков. Финансово экономические аспекты развития академии
В.Н. Кузнеова. Магистратура: проблемы становления
С.М. Мочалин, Д.И. Заруднев. Настоящее и будущее экономического факультета
С.А. Матвеев. Сибирская школа дорог и мостов
И.Н. Ефименко. Иностранный язык – гуманитарная составляющая профессионального образования
О.С. Охтень. Не только обучать, но и воспитывать
Семинары. Конференции
В.Н. Ремарчук. О гуманитарной подготовке инженеров (некоторые итоги научно-методической конференции)
Р.М. Петрунева. Ещё раз о ФГОС, культуре, прагматизме и местечковости
В.Н. Стегний. Компетентностный подход к содержанию цикла ГСЭД при подготовке инженера
Н.Н. Фомина, О.В. Кузьмина. Компетенции современного инженера и гуманитарное образование
на перекрестке мнений
А.П. Исаев, И.Ф. Зайнетдинова. Индивидуализация обучения магистров менеджмента на основе компетентностного подхода
С.Г. Кукушкин, М.В. Лукьяненко, Н.П. Чурляева. Проблема инженерной креативности и перспективы ее решения
А.А. Захарова, М.Г. Минин. Проектно -организованное обучение студентов с использованием 3D- моделирования
социология образования
Н.В. Латова. Опыт управления качеством высшего образования при помощи электронной системы обратной связи
М.Н. Макарова. Политика вуза в условиях демографического спада
Н.Н. Штолер. Конкурентная среда вуза культуры и искусств: опыт исследования
обсуждаем проблему
Т.Ю. Полякова. Язык академической мобильности в техническом университете
В.А. Девисилов. Ноксологические аспекты гуманизации образования
Л.В. Мосиенко. Молодежная субкультура и диалог
Г.Б. Аскарова. Парадигмальные основания современного образования
И.А. Лопатина. Подготовка педагогов к работе в учреждениях интернатного типа
редакционная почта
Г.М. Курдюмов, О.А. Брагазина. Как тестировать знания по естественно научным дисциплинам?
С.А. Татяьненко, Е.С. Чижикова. Спецкурс «Основы инженерной культуры»
А.В. Овсянникова. О мотивах самообразовательной деятельности преподавателя
Рецензии. Информация
Е.В. Астахова. Академическая мобильность – важный фактор образовательной евроинтеграции
Наши авторы