М.: Московский государственный университет печати. — 53 с. — ISSN
0869-3617.
Научно-педагогический журнал Министерства образования и науки
Российской Федерации.
Содержание:
Практика модернизации
Е.В. Караваева, И.Г. Телешова, М.Е.Ульянова, В.Х. Эченикэ. Возможность использования методологических принципов европейского образования в российских университетах.
А.И. Чучалин, А.В. Епихин, Е.А. Муратова. Планирование оценки результатов обучения при проектировании образовательных программ.
Н.В. Соснин. О структуре содержания обучения в компетентностной модели.
На перекрестке мнений
М.В. Тлостанова. Контуры университета Xxi века в контексте кризиса модерна.
В.П. Шестак, Н.В. Шестак. Рейтинговый дискурс: урок английского для вуза.
В.С. Сенашенко. Образование и процессы глобализации.
Практика модернизации
Е.В. Караваева, И.Г. Телешова, М.Е.Ульянова, В.Х. Эченикэ. Возможность использования методологических принципов европейского образования в российских университетах.
А.И. Чучалин, А.В. Епихин, Е.А. Муратова. Планирование оценки результатов обучения при проектировании образовательных программ.
Н.В. Соснин. О структуре содержания обучения в компетентностной модели.
На перекрестке мнений
М.В. Тлостанова. Контуры университета Xxi века в контексте кризиса модерна.
В.П. Шестак, Н.В. Шестак. Рейтинговый дискурс: урок английского для вуза.
В.С. Сенашенко. Образование и процессы глобализации.