Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата
психологічних наук. Спеціальність: 19.00.10 –
організаційна психологія; економічна психологія. Інститут
психології імені Г. С. Костюка. - Київ, 2016. — 327 с. Науковий
керівник Філь Олена Анатоліївна кандидат психологічних наук, доцент
Об’єкт дослідження – конкурентноздатність
управлінського персоналу організацій.
Предмет дослідження – психологічне забезпечення
розвитку конкурентноздатності управлінського персоналу освітніх
організацій державної форми власності.
Мета дослідження – теоретично обґрунтувати систему
психологічного забезпечення, емпірично визначити психологічні
проблеми, типи конкурентноздатності та їх особливості в різних груп
управлінського персоналу, перевірити ефективність упровадження
системи психологічного забезпечення конкурентноздатності
управлінського персоналу освітніх організацій державної форми
власності.
В основу дослідження покладено гіпотезу: існують
психологічні типи конкурентноздатності управлінського персоналу
освітніх організацій державної форми власності, утворені
взаємозв’язком базово-педагогічних, базово-управлінських,
спеціально-конкурентноздатних характеристик та психологічної
культури конкуренції особистості, які мають психологічні
особливості в різних груп управлінського персоналу за
організаційно-професійними (категорія працівників освітньої
організації, стаж роботи на посаді) та соціально-демографічними
(вік, стать працівників, регіон проживання) показниками;
ефективність розвитку конкурентноздатності управлінського персоналу
освітніх організацій державної форми власності може бути досягнена
за умови впровадження відповідного комплексу тренінгових програм.
Зміст
Вступ
Теоретико-методологічні основи психологічного забезпечення розвитку конкурентноздатності управлінського персоналу освітніх організацій державної форми власності
Конкурентноздатність управлінського персоналу як чинник та психологічна складова розвитку конкурентноздатності організацій
Обгрунтування системи психологічного забезпечення конкурентноздатності персоналу освітніх організацій
Система психологічного забезпечення розвитку конкурентноздатності управлінського персоналу освітніх організацій державної форми власності Емпіричне дослідження психологічних особливостей конкурентноздатності управлінського персоналу освітніх організацій державної форми власності
Мета, методика та організація констатувального етапу дослідження психологічних особливостей конкурентноздатності управлінського персоналу освітніх організацій державної форми власності
Психологічні проблеми сформованості конкурентноздатності управлінського персоналу освітніх організацій державної форми власності (проблемно-пошуковий етап)
Психологічні типи конкурентноздатності та їх особливості у різних груп управлінського персоналу освітніх організацій державної форми власності (основний етап) Упровадження та ефективність системи психологічного забезпечення розвитку конкурентноздатності управлінського персоналу освітніх організацій державної форми власності
Мета, методика та організація формувального експерименту з впровадження системи психологічного забезпечення розвитку конкурентноздатності управлінського персоналу освітніх організацій державної форми власності
Психологічні особливості впровадження системи психологічного забезпечення розвитку конкурентноздатності управлінського персоналу освітніх організацій державної форми власності
Ефективність системи психологічного забезпечення розвитку конкурентноздатності управлінського персоналу освітніх організацій державної форми власності
Висновки
Список використаних джерел Додатки
Анкета для визначення міри значущості основних характеристик конкурентноздатності (О. А. Філь, О. І. Вакулюк)
Методика «Оцінювання управлінської діяльності» (Л.Сватушке)
Комплекс діагностичних методик «Конкурентноздатність управлінського персоналу освітніх організацій державної форми власності» (сформовано О.А. Філь, О.І. Вакулюк)
Методика диагностики самооценки мотивация одобрения (шкала лживости) Д. Марлоу и Д. Краун.)
Тест на загальні здібності до підприємництва (GET TEST)
«Ставлення до здоров’я» (А. Сизанов)
Орієнтація стилю діяльності менеджера або працівника організації на формування команди (опитувальник Р. Блейка - Дж. Мутона)
Коммуникативный минимум менеджера (Г. Нікіфоров, М. Дмитрієва, В. Снєтков)
Виявлення установок на працю-гроші (О.Потьомкіна)
Экспресс-оценка управленческого потенциала руководителя (М. Фетискін, В. Козлов, Г. Мануйлов)
Чи схильні ви до стресу? ( Ф. Хміль )
«Стратегії конкуренції» (автор О.А. Філь)
Вступ
Теоретико-методологічні основи психологічного забезпечення розвитку конкурентноздатності управлінського персоналу освітніх організацій державної форми власності
Конкурентноздатність управлінського персоналу як чинник та психологічна складова розвитку конкурентноздатності організацій
Обгрунтування системи психологічного забезпечення конкурентноздатності персоналу освітніх організацій
Система психологічного забезпечення розвитку конкурентноздатності управлінського персоналу освітніх організацій державної форми власності Емпіричне дослідження психологічних особливостей конкурентноздатності управлінського персоналу освітніх організацій державної форми власності
Мета, методика та організація констатувального етапу дослідження психологічних особливостей конкурентноздатності управлінського персоналу освітніх організацій державної форми власності
Психологічні проблеми сформованості конкурентноздатності управлінського персоналу освітніх організацій державної форми власності (проблемно-пошуковий етап)
Психологічні типи конкурентноздатності та їх особливості у різних груп управлінського персоналу освітніх організацій державної форми власності (основний етап) Упровадження та ефективність системи психологічного забезпечення розвитку конкурентноздатності управлінського персоналу освітніх організацій державної форми власності
Мета, методика та організація формувального експерименту з впровадження системи психологічного забезпечення розвитку конкурентноздатності управлінського персоналу освітніх організацій державної форми власності
Психологічні особливості впровадження системи психологічного забезпечення розвитку конкурентноздатності управлінського персоналу освітніх організацій державної форми власності
Ефективність системи психологічного забезпечення розвитку конкурентноздатності управлінського персоналу освітніх організацій державної форми власності
Висновки
Список використаних джерел Додатки
Анкета для визначення міри значущості основних характеристик конкурентноздатності (О. А. Філь, О. І. Вакулюк)
Методика «Оцінювання управлінської діяльності» (Л.Сватушке)
Комплекс діагностичних методик «Конкурентноздатність управлінського персоналу освітніх організацій державної форми власності» (сформовано О.А. Філь, О.І. Вакулюк)
Методика диагностики самооценки мотивация одобрения (шкала лживости) Д. Марлоу и Д. Краун.)
Тест на загальні здібності до підприємництва (GET TEST)
«Ставлення до здоров’я» (А. Сизанов)
Орієнтація стилю діяльності менеджера або працівника організації на формування команди (опитувальник Р. Блейка - Дж. Мутона)
Коммуникативный минимум менеджера (Г. Нікіфоров, М. Дмитрієва, В. Снєтков)
Виявлення установок на працю-гроші (О.Потьомкіна)
Экспресс-оценка управленческого потенциала руководителя (М. Фетискін, В. Козлов, Г. Мануйлов)
Чи схильні ви до стресу? ( Ф. Хміль )
«Стратегії конкуренції» (автор О.А. Філь)