Дистанционное обучение – образовательная среда XXI века : материалы
VII Междунар. науч.-метод. конференции (Минск, 1-2 декабря 2011 г.)
/ Минск: БГУИР, 2011. – С. 404-405.
Рассмотрены принципы организации учебного процесса при
дистанционном образовании. Сформулированы основные положения
контроля степени достижения поставленных целей в учебном процессе.
Показана взаимосвязь между совершенствованием деятельности и
формированием личности студента. Раскрыта психолого-дидактическая
сущность процесса дистанционного образования.
Алексеева Л.С., Алексеев В.Ф. Психолого-дидактическая сущность процесса дистанционного обучения
- формат pdf
- размер 538,20 КБ
- добавлен 05 ноября 2011 г.
Похожие разделы