Автореферат - Воронин Николай Алексеевич. Асимметрия зрительного внимания у детей 5-7 лет в норме и при синдроме дефицита внимания и гиперактивности

Актуальность исследования
В конце XX века в когнитивной нейропсихологии была сформулирована гипотеза о существовании трех независимых систем анатомически и функционально взаимосвязанных структур мозга, обеспечивающих реализацию различных функций внимания. Предложенная модель включает в себя три модуля, обеспечивающих поддержание состояния готовности/бдительности (alerting), ориентировку (orienting) и исполнительный контроль внимания (executive attention). Интенсивные исследования пациентов с локальными повреждениями мозга и здоровых людей с применением методов нейровизуализации подтвердили адекватность данной модели внимания экспериментальным данным (Feandez-Duque D. , Posner M. , 2001).