Берлянчик М.М. Как учить игре на скрипке в музыкальной школе

М.: Издательский дом "Классика-XXI", 2006. — 205 с. Впервые перед нами сборник статей, который обобщает вековой опыт отечественной скрипичной педагогики. Основное внимание в них уделяется начальному периоду освоения инструмента - пожалуй, самому сложному в педагогической практике. Постановка рук юного скрипача, воспитание культуры звука, совершенствование исполнительской техники, развитие навыков ансамблевого музицирования, формирование репертуара - вот основные вопросы, затрагиваемые авторами. В сборник включены статьи выдающихся педагогов прошлого и современности. Содержание: От составителя О воспитании скрипача в музыкальной школе.
Актуальные проблемы скрипичной педагогики.
Леопольд Ауэр Ньюансировка и фразировка в игре на скрипке.
Абрам Ямпольский К вопросу о воспитании культуры звука у скрипачей.
Марк Берлянчик О перспективности подходов и методов начального обучения скрипачей.
Насущные проблемы начального обучения скрипача.
Формирование игрового аппарата. Развитие исполнительской техники.
Иосиф Гутман Постановка рук скрипача в трёх типовых двигательных положениях.
Йова ЙордановаПроблемы начальной постановки левой руки скрипача.
Матвей Либерман Некоторые вопросы развития техники левой руки скрипача.
О работе над репертуаром.
Михаил Гарлицкий Принципы подбора учебного материала в скрипичном классе музыкальной школы.
Борис Беленький Работа над произведением крупной формы.
Алексей Гвоздёв О технической подготовке учащегося в работе над музыкальным произведением.
Список авторов.