Дипломная работа. Зеи. - МДОУ №12. 92 с. Автор не известен.
Специальность – психология.
Аннотация.
Объект – социализация дошкольников.
Предмет – детская агрессия.
Цель – охарактеризовать социализацию агрессивных детей и разработать модель социально-психологической адаптации, направленную на снижение уровня агрессивности в старшем дошкольном возрасте.
Содержание.
Социализация дошкольников как предметная область социальной работы.
Проблема социализации ребёнка в отечественной и западной науке.
Социализация ребёнка в семье.
Социализация ребёнка в дошкольном учреждении.
Значимость социализации.
Характеристика агрессии и агрессивности.
Понятие агрессии и агрессивности.
Специфика проявления агрессивного поведения в дошкольном возрасте.
Социальная адаптация агрессивных детей.
Опыт российских и зарубежных социальных служб в работе с агрессивными детьми.
Социализация и детская агрессивность в дошкольных учреждениях г. Зеи.
Исследование процесса социализации и выраженности агрессивности среди детей старшего дошкольного возраста г.Зеи.
Опыт практической работы с агрессивными детьми в МДОУ №12 г. Зеи.
Модель социализации агрессивных детей в дошкольных учреждениях.
Приложения.
Основные концепции социализации личности в западной философии и психологии.
Недостатки и положительные стороны общественного и семейного воспитания по Е.П. Арнаутовой и В.М. Ивановой.
Функционирование различных систем в благополучных и неблагополучных семьях по В. Сатир.
Типичные профили родительского отношения, влияющие на социальную адаптированность ребёнка, согласно Е.Т. Соколовой.
Эмоциональные нарушения у детей старшего дошкольного возраста по С.Ю. Чижовой.
Уровни социально-эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста по О.М. Дьяченко и Т.В. Лаврентьевой.
Модель социализации ребёнка как педагогической системы по Н.Ф. Головановой.
Программа социологического исследования.
Общая социально-демографическая характеристика семей старших дошкольников г. Зеи.
Общие показатели исследования по уровню социализации и агрессивности в детских учреждениях г. Зеи.
Результаты исследования по детским учреждениям г. Зеи.
Итоговые результаты исследования по выявлению степени социализации и выраженности агрессивности среди старших дошкольников г. Зеи.
Методы и формы работы с агрессивными детьми.
Организация групповой работы с агрессивными дошкольниками.
Коррекционно-развивающая программа «Сотрудничество».
Специальность – психология.
Аннотация.
Объект – социализация дошкольников.
Предмет – детская агрессия.
Цель – охарактеризовать социализацию агрессивных детей и разработать модель социально-психологической адаптации, направленную на снижение уровня агрессивности в старшем дошкольном возрасте.
Содержание.
Социализация дошкольников как предметная область социальной работы.
Проблема социализации ребёнка в отечественной и западной науке.
Социализация ребёнка в семье.
Социализация ребёнка в дошкольном учреждении.
Значимость социализации.
Характеристика агрессии и агрессивности.
Понятие агрессии и агрессивности.
Специфика проявления агрессивного поведения в дошкольном возрасте.
Социальная адаптация агрессивных детей.
Опыт российских и зарубежных социальных служб в работе с агрессивными детьми.
Социализация и детская агрессивность в дошкольных учреждениях г. Зеи.
Исследование процесса социализации и выраженности агрессивности среди детей старшего дошкольного возраста г.Зеи.
Опыт практической работы с агрессивными детьми в МДОУ №12 г. Зеи.
Модель социализации агрессивных детей в дошкольных учреждениях.
Приложения.
Основные концепции социализации личности в западной философии и психологии.
Недостатки и положительные стороны общественного и семейного воспитания по Е.П. Арнаутовой и В.М. Ивановой.
Функционирование различных систем в благополучных и неблагополучных семьях по В. Сатир.
Типичные профили родительского отношения, влияющие на социальную адаптированность ребёнка, согласно Е.Т. Соколовой.
Эмоциональные нарушения у детей старшего дошкольного возраста по С.Ю. Чижовой.
Уровни социально-эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста по О.М. Дьяченко и Т.В. Лаврентьевой.
Модель социализации ребёнка как педагогической системы по Н.Ф. Головановой.
Программа социологического исследования.
Общая социально-демографическая характеристика семей старших дошкольников г. Зеи.
Общие показатели исследования по уровню социализации и агрессивности в детских учреждениях г. Зеи.
Результаты исследования по детским учреждениям г. Зеи.
Итоговые результаты исследования по выявлению степени социализации и выраженности агрессивности среди старших дошкольников г. Зеи.
Методы и формы работы с агрессивными детьми.
Организация групповой работы с агрессивными дошкольниками.
Коррекционно-развивающая программа «Сотрудничество».