Дистанционное обучение для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)

МГГУ, Мурманск, Выполнили студенты группы Специальная психология 2 курса Содержание:
Методические рекомендации для педагогов.
Понятие Дистанционного образования.
Факторы, определяющие дистанционную форму обучения.
Преимущества Дистанционного образования.
Модели дистанционного обучения.
Дистанционное обучение в России.
Дистанционное образование для подростков с ОВЗ.
Перспективы развития Дистанционного образования в Мурманской области.
Рекомендации для родителей.
Помощь учащимся 10 – 11 классов в их профессиональной ориентации с использованием методики MMPI. Задачи проекта:
Охарактеризовать Дистанционное образование, как совокупность современных образовательных технологий;
Показать развитие Дистанционного образование на современном этапе в России;
Раскрыть особенности Дистанционного образования при его использовании в работе с подростками с ограниченными возможностями здоровья;
Составить рекомендации для родителей тех детей, которые принимают участие в дистанционном образовательном процессе;
Помочь подросткам с ОВЗ при выборе своей будущей профессии с помощью теста - опросника MMPI.