Сборника научных трудов. Москва. МГППУ. – 2010. – 78 с.
Аннотация.
Сборник подготовлен в рамках деятельности по реализации концепции развития кафедры. В первую очередь это решение вопроса научно-методического сопровождения образовательного процесса, обеспечивающее усвоение студентами этнопсихологии как метода анализа социально-психологических проблем в контексте этничности и межэтнических отношений. Во-вторых, сборник непосредственно связан с научной работой кафедры в рамках научной школы проф. Хухлаевой О.В.«Этнопсихологические проблемы образовательного пространства в современных социокультурных условиях». Содержание.
In memoriam.
Фролкова Е. Гендерные особенности восприятия супругами конфликта. Кросс-культурная психология.
Жарова Е.И. Основные подходы к изучению индивидуализма-коллективизма в зарубежной психологии.
Савастенок С.И. Особенности восприятия родителей старшеклассниками разных этнических групп. Психология межэтнических отношений.
Мешкова Н.В. К вопросу о методологии исследования связи предубежденности и межэтнического взаимодействия.
Мусаева А.Э. Взаимосвязь этнической идентичности культурной дистанции и этнической дискриминации (на примере этнических групп азербайджанцев и армян).
Суровцева Т.М. Влияние информации о культурных сходствах и различиях на националистические особенности межгруппового восприятия.
Чирков А.С. Отношение к дискриминации у современной молодежи. Практическая этнопсихология.
Третьякова А.В. Формирование межкультурной компетентности с помощью различных видов межкультурного образования.
Лейбман И.Я. О принципе построения и возможности использования Опросника Межкультурного Развития, предложенного Институтом Межкультурной Коммуникации.
Любитов И.Е. Щит равнинных индейцев как этнокультурный прототип для психодраматического действия.
Хухлаев О.Е. «Кросскультурный интеллект»: на пути к интеграции когнитивного и социальнопсихологического подхода к межкультурной коммуникации.
Сборник подготовлен в рамках деятельности по реализации концепции развития кафедры. В первую очередь это решение вопроса научно-методического сопровождения образовательного процесса, обеспечивающее усвоение студентами этнопсихологии как метода анализа социально-психологических проблем в контексте этничности и межэтнических отношений. Во-вторых, сборник непосредственно связан с научной работой кафедры в рамках научной школы проф. Хухлаевой О.В.«Этнопсихологические проблемы образовательного пространства в современных социокультурных условиях». Содержание.
In memoriam.
Фролкова Е. Гендерные особенности восприятия супругами конфликта. Кросс-культурная психология.
Жарова Е.И. Основные подходы к изучению индивидуализма-коллективизма в зарубежной психологии.
Савастенок С.И. Особенности восприятия родителей старшеклассниками разных этнических групп. Психология межэтнических отношений.
Мешкова Н.В. К вопросу о методологии исследования связи предубежденности и межэтнического взаимодействия.
Мусаева А.Э. Взаимосвязь этнической идентичности культурной дистанции и этнической дискриминации (на примере этнических групп азербайджанцев и армян).
Суровцева Т.М. Влияние информации о культурных сходствах и различиях на националистические особенности межгруппового восприятия.
Чирков А.С. Отношение к дискриминации у современной молодежи. Практическая этнопсихология.
Третьякова А.В. Формирование межкультурной компетентности с помощью различных видов межкультурного образования.
Лейбман И.Я. О принципе построения и возможности использования Опросника Межкультурного Развития, предложенного Институтом Межкультурной Коммуникации.
Любитов И.Е. Щит равнинных индейцев как этнокультурный прототип для психодраматического действия.
Хухлаев О.Е. «Кросскультурный интеллект»: на пути к интеграции когнитивного и социальнопсихологического подхода к межкультурной коммуникации.