Учебное пособие. - Нижний Новгород: НГТУ, 2004. - 26 с.
В учебном пособии рассматриваются основные этапы формирования отечественного опыта воинского воспитания. Автором изложены основные концептуальные положения, отражающие содержание теории и практики воспитательной деятельности в дореволюционной России и в советский период развития отечественной педагогики. В пособии также нашли отражение основные направления реформирования воспитательной системы в современной российской армии и на флоте. Предназначено студентам факультета военного обучения НГТУ, обучающимся по программе подготовки специалистов по военно-учетной специальности "Психология", а также постоянному составу университета, проявляющему интерес к теории и практике отечественной военной психологии и педагогики.
В учебном пособии рассматриваются основные этапы формирования отечественного опыта воинского воспитания. Автором изложены основные концептуальные положения, отражающие содержание теории и практики воспитательной деятельности в дореволюционной России и в советский период развития отечественной педагогики. В пособии также нашли отражение основные направления реформирования воспитательной системы в современной российской армии и на флоте. Предназначено студентам факультета военного обучения НГТУ, обучающимся по программе подготовки специалистов по военно-учетной специальности "Психология", а также постоянному составу университета, проявляющему интерес к теории и практике отечественной военной психологии и педагогики.