Учебное пособие. - Нижний Новгород: НГТУ, 2004. - 26 с.
В учебном пособии рассматриваются основные этапы формирования
отечественного опыта воинского воспитания. Автором изложены
основные концептуальные положения, отражающие содержание теории и
практики воспитательной деятельности в дореволюционной России и в
советский период развития отечественной педагогики. В пособии также
нашли отражение основные направления реформирования воспитательной
системы в современной российской армии и на флоте. Предназначено
студентам факультета военного обучения НГТУ, обучающимся по
программе подготовки специалистов по военно-учетной специальности
"Психология", а также постоянному составу университета,
проявляющему интерес к теории и практике отечественной военной
психологии и педагогики.
Калюжный А.С. Историко-педагогический опыт воспитания в российской армии и на флоте
Смотрите также
Алехин И.А. (ред.) Теория и практика воспитания военнослужащих Вооружённых Сил Российской Федерации
Учебное пособие. – М.: Военный университет, - 2003. – 377 стр. Рецензенты: кандидат философских наук, профессор П. И. Сальников; доктор философских наук, профессор П. В. Петрий. Пособие рассчитано на курсантов и слушателей военных институтов и университетов, изучающих курсы: «Военная психология и педагогика», «Военная педагогика». В учебном пособии, подготовленном на кафедре педагогики Военного университета, рассматриваются историко-педагогичес...
Бондарь Н.Г. Психологическая готовность юношей к службе в Вооруженных Силах Российской Федерации
Статья. – 4 стр. – Сборник научных трудов СевКавГТУ. Серия «Гуманитарные науки», 2008. № 6. Обозначена проблема комплектования Российской армии, рассмотрено понятие психологической готовности подрастающего поколения к службе в вооруженных силах, раскрыты основные составляющие психологической готовности к службе в армии. Рекомендуется военным психологам, офицерам, курсантам военных вузов. Стоимость данного файла составляет 5 баллов
Домнин И.В. (сост.) Душа армии: Русская военная эмиграция о морально-психологических основах российской вооруженной силы
Выпуск 13. – М.: Военный университет. Независимый военно-научный центр «Отечество и Воин», Русский путь, - 1999, - 407 стр. (Сайт – Российский военный сборник, Русский путь). Содержание: Н. Головин. Обширное поле военной психологии. П. Краснов. Душа Армии. А. Попов. Философия воинской дисциплины. В. Доманевский. Сущность командования. Н. Колесников. О стратегии духа. Е. Месснер. Дух офицера в материалистическую эпоху. Духовные качества российско...
Калюжный А.С. Закономерности и принципы воспитания военнослужащих
Учебное пособие. - Нижний Новгород: НГТУ, 2004. - 26 с. В учебном пособии рассматриваются основные закономерности и принципы воспитания военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации. Достаточное внимание уделено проблеме реализации принципиальных подходов к организации воспитательной деятельности офицерского состава в условиях воинского подразделения. Предназначено студентам факультета военного обучения НГТУ, обучающимся по программе подгот...
Калюжный А.С. Общее содержание воспитания военнослужащих
Учебное пособие. - Нижний Новгород: НГТУ, 2004. - 38 с. В учебном пособии рассматривается деятельность заместителя командира подразделения по воспитательной работе по организации государственно-патриотического, воинского, нравственного, эстетического, правового, экономического, экологического и физического воспитания военнослужащих. Достаточное внимание уделено раскрытию управленческой деятельности офицера воспитательных структур по формированию...
Калюжный А.С. Основы теории и практики воспитания личного состава
Практикум по дисциплине. - Нижний Новгород: НГТУ, 2006. - 9 с. В пособии изложено содержание некоторых доступных диагностических методик изучения психических процессов и свойств личности. Предназначено студентам факультета военного обучения НГТУ, изучающим курс "Основы теории и практики воспитания личного состава".
Калюжный А.С. Психология личности военнослужащего
В учебном пособии рассматриваются основные положения отечествен- ной и зарубежной психологии и педагогики по проблеме формирования и функционирования личности. Автором изложена психологическая структура личности, содержание и характеристика ее элементов. Предназначено студентам факультета военного обучения НГТУ, обучающимся по программе подготовки специалистов по военно-учетной специальности «Психология», а также постоянному составу универси...
Паврозин А.В. Профессиональная адаптация преподавателей-служащих российской армии к педагогической деятельности в военном вузе
- Ставрополь. – СГУ. – 2003 г. – 188 стр. – Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктора педагогических наук, профессор Ащепков В. Т. Аннотация. Объект исследования - профессиональная адаптация как социальный и психолого-педагогический феномен. Предмет исследования - профессиональная адаптация...
Паврозин А.В. Профессиональная адаптация преподавателей-служащих российской армии к педагогической деятельности в военном вузе
- Ставрополь. – СГУ. – 2003 г. – 188 стр. – Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Ащепков В. Т. Аннотация. Объект исследования - профессиональная адаптация как социальный и психолого-педагогический феномен. Предмет исследования - профессиональная адаптация п...
Сенявская Е.С. Психология войны в XX веке - исторический опыт России
Монография (На правах рукописи). – 2007. – 401 стр. Содержание: Введение Войны России в XX столетии и психология их участников. Россия в войнах XX века: социальный и историко-психологический ракурс. Человек в экстремальных условиях войны. Психология военного быта. Проблема выхода из войны. Российская армия в войнах XX века: историко-психологический портрет. Рядовой и командный состав армии: особенности психологии. Военно-профессиональные категор...