Контрольная работа - Методика диагностики семьи

Дипломная работа: 67 с., 2 ч., 8 рис., 1 табл., 29 источников. Объект исследования - организация педагогического процесса в колледже. Предмет исследования – интерактивные методы обучения учащихся колледжа. Цель работы – выявление и обоснование эффективности применения интерактивных методов обучения как условия повышения профессиональной подготовки учащихся колледжа. В работе определены понятие и классификация интерактивных методов обучения, оце...

Контрольная работа СамГУСамара 2011 18 стр. Педагогическая деятельность по своему существу нерецептурна, она должна содержать элемент поиска лучших, оптимальных для определенной ситуации вариантов ее выполнения. Сказанное определяет необходимость овладения принципами и методами психолого-педагогического исследования не только учеными, исследующими эту сферу, но и широким кругом психологов и педагогов. Это позволит лучше осознать новые цели и зад...

ГОУ Педагогическая академия, г.Москва, 2011г.4с. Работа "Диагностическое исследование интеллектуального развития дошкольника" выполнена в рамках курсов "Актуальные проблемы воспитания и образования детей в дошкольном образовательном учреждении" За основу взята диагностическая методика "Дорисовывание фигур"(О.М.Дьяченко) с помощью которой определяется уровень развития воображения, способности создавать оригинальные образы.

БГТИ, г. Бузулук, преподаватель: Омельяненко Л.А. 40 страниц, 2011 год Курсовая работа выполнена на тему: Значение целеполагания в поурочном и тематическом планировании по биологии для формирования знаний у учащихся. Введение Значение целеполагания в поурочном и тематическом планировании по биологии для формирования знаний у учащихся Сущность, значение цели и целеполагания Методика целеполагания Практическая часть Перспективный план обучения Ка...

БГТИ, г. Бузулук, преподаватель: Омельяненко Л.А. 40 страниц, 2010 год. В данной работе рассмотрена эффективность применения технических средств обучения на уроках биологии. Особая роль в работе уделена структурам средств обучения способам их применений. Введение. Средства обучения биологии в 8 классе. Средства обучения. Технические средства обучения. Роль технических средств обучения в учебном процессе. Методика применения Технических средств об...

Научно-исследовательская работа студентов является важным фактором при подготовке молодого специалиста и учёного. Выигрывают все: сам студент приобретает навыки, которые пригодятся ему в течение всей жизни, в каких бы отраслях народного хозяйства он не работал: самостоятельность суждений, умение концентрироваться, постоянно обогащать собственный запас знаний, обладать многосторонним взглядом на возникающие проблемы, просто уметь целенаправленно и...

Работа содержит "рецепты" применения статистических мето- дов в типовых случаях анализа экспериментальных данных в педагогических исследованиях. Приводится алгоритм выбора статистического критерия, методики определения достоверности совпадений и различий характеристик исследуемых объектов. Анализируются наиболее распространенные ошибки. Изложение сопровождается примерами анализа результатов педагогических экспериментов. Работа рассчитана на педаг...

ГОУ Педагогическая академия, г.Москва, 2011г.6с. Итоговая контрольная работа проект-технология "Мои любимые кошки" выполнена в рамках курсов "Актуальные проблемы воспитания и образования детей в дошкольном образовательном учреждении" Долгосрочный проект подготовлен для старшей группы детского сада и включает в себя описание и презентацию.rn

Методологические основы педагогического исследования. 1.1 Общее понятие о науке. 1.2. Общее понятие о методологии научного исследования. 1.3. Философские основы педагогического исследования. Список рекомендуемой литературы. Глава II. Структура педагогического исследования. 2.1. Алгоритмы написания курсовых и дипломных работ. 2.2. Рекомендации по определению научного аппарата исследования для курсовой работы. 2.3. Рекомендации по определению аппар...

М.: Изд-во Института Психотерапии, 2000. - 288 с. В книге рассматриваются разнообразные вопросы, с которыми мы сталкиваемся при работе с детьми, от повседневных — детские конфликты, детская агрессивность, помощь трудным подросткам, до специальных — ресоциализация условно осужденных подростков, работа с детьми, обучающимися в школах при больницах и их решение с точки зрения психоаналитической педагогики.