2003 г. - 99 с.
В данной публикации представлены примеры заданий, которые использовались в международной программе OECD PISA (Programme for Inteational Student Assessment), сравнительном исследовании образовательных достижений в области функциональной грамотности пятнадцатилетних учащихся в 2000 году.
Материалы предназначены для широкого круга лиц: представителей органов управления образованием разного уровня; специалистов, занимающихся проблемами оценки качества образования; специалистов в области школьного естественно-математического и филологического образования. Представленные материалы могут быть полезны учителям школ и студентам педагогических вузов.
Краткая информация об исследовании.
Основные определения.
Руководство для читателя.
Примеры заданий для оценки грамотности чтения пятнадцатилетних учащихся в исследовании PISA 2000 г.
Как оценивались результаты.
Грамотность чтения (группы заданий).
Математическая грамотность (группы заданий).
Естественнонаучная грамотность (группы заданий).
В данной публикации представлены примеры заданий, которые использовались в международной программе OECD PISA (Programme for Inteational Student Assessment), сравнительном исследовании образовательных достижений в области функциональной грамотности пятнадцатилетних учащихся в 2000 году.
Материалы предназначены для широкого круга лиц: представителей органов управления образованием разного уровня; специалистов, занимающихся проблемами оценки качества образования; специалистов в области школьного естественно-математического и филологического образования. Представленные материалы могут быть полезны учителям школ и студентам педагогических вузов.
Краткая информация об исследовании.
Основные определения.
Руководство для читателя.
Примеры заданий для оценки грамотности чтения пятнадцатилетних учащихся в исследовании PISA 2000 г.
Как оценивались результаты.
Грамотность чтения (группы заданий).
Математическая грамотность (группы заданий).
Естественнонаучная грамотность (группы заданий).