Лекция - Показатели готовности детей с ОВЗ разных категорий к обучению в условиях интегрированного и инклюзивного образования

Статья

формат pdf
размер 157.49 КБ
добавлен 21 января 2012 г.

Лекция - Показатели готовности детей с ОВЗ разных категорий к обучению в условиях интегрированного и инклюзивного образования

Содержание
Введение
Показатели готовности детей с вариантами недостаточного развития к обучению в условиях интегрированного и инклюзивного образования
Виды и варианты недостаточного развития
Развитие в условиях простого уравновешенного варианта
Развитие в условиях аффективно-возбудимого варианта
Развитие в условиях тормозимо-инертного варианта тотального недоразвития
Показатели готовности детей с вариантами искаженного развития к обучению в условиях интегрированного и инклюзивного образования
Виды и варианты асинхронного развития
Развитие в условиях искажения преимущественно аффективно-эмоциональной сферы
Развитие в условиях искажения преимущественно когнитивной сферы
Показатели готовности детей с вариантами поврежденного развития к обучению в условиях интегрированного и инклюзивного образования
Виды и варианты поврежденного развития
Развитие в условиях локального повреждения ЦНС
Развитие в условиях диффузного повреждения ЦНС
Показатели готовности детей с вариантами дефицитарного развития к обучению в условиях интегрированного и инклюзивного образования
Виды и варианты дефицитарного развития
Развитие в условиях дефицитарности слуха
Развитие в условиях дефицитарности зрения
Развитие в условиях дефицитарности опорно-двигательного аппарата
Развитие в условиях сочетанного нарушения
Список литературы.

Смотрите также

Борозинец Н.М., Евмененко Е.В., Козловская Г.Ю. Психолого-педагогические основы интегрированного образования детей с ограниченными возможностями здоровья

формат doc
размер 1.04 МБ
добавлен 30 мая 2011 г.

В пособии рассмотрены теоретические и практические основы обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях интегрированного образования. Структура учебно-методического пособия даёт возможность использовать его в профессиональной деятельности педагогов-дефектологов, психологов, учителей и воспитателей общеобразовательных учреждений. Учебное пособие предназначено для преподавателей вузов, студентов дефектологических спе...

Гайдукевич С.Е. Организация образовательной среды для детей с особенностями психофизического развития в условиях интегрированного обучения

формат doc
размер 886.5 КБ
добавлен 25 января 2010 г.

Пособие представляет собой научно обоснованные рекомендации по организации образовательной среды для детей с особенностями психофизического развития в условиях интегрированного обучения. Представленные материалы позволяют осуществлять отбор средовых ресурсов и их моделирование в коррекционно-развивающие комплексы с учетом особых образовательных потребностей различных категорий детей.

Гуткина Н.И. Диагностическая программа по определению психологической готовности детей 6-7 лет к школьному обучению

формат doc
размер 155.5 КБ
добавлен 07 сентября 2010 г.

Психологическая готовность к школьному обучению. Аффективно-потребностная сфера. Произвольная сфера.

Диплом - Психолого-педагогическая диагностика интеллектуальной готовности детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии к обучению в школе

degree

формат doc
размер 85.16 КБ
добавлен 26 октября 2010 г.

2009г 72с. Глава. 1. Теоретические основы психолого-педагогической диагностики интеллектуальной готовности детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии к обучению в школе. Понятие об интеллектуальной готовности детей к обучению в школе. Особенности интеллектуального развития детей дошкольного возраста с задержкой психического развития. Особенности интеллектуального развития детей дошкольного возраста с умственной отсталостью. Выводы. Глав...

Интеграция и инклюзия

формат ppt
размер 271 КБ
добавлен 07 мая 2011 г.

Презентация по вопросам внедрения технологий интегрированного и инклюзивного обучения в условиях общеобразовательной школы. В презентации дифференцируются понятия "интеграция", "инклюзия" дается анализ опыта инклюзии в России и за рубежом. Автор Кандидат педагогических наук, доцент Наумов А. А.

Коноплева А.Н., Лещинская Т.Л. Интегрированное обучение детей с ОПФР

формат doc
размер 275.04 КБ
добавлен 21 января 2011 г.

Глава 1. Научно-методические основы. интегрированного обучения. 1.1. Интегрированное обучение как психолого-педагогическая проблема. 1.2. Современные интеграционно-образовательные тенденции. 1.3. Модель образовательной интеграции. 1.4. Технология интегрированного обучения. 1.5. Социальное развитие детей с особенностями психофизического развития в условиях интегрированного обучения. 1.6. Психолого-педагогическое сопровождение развития детей в усло...

Курсовая работа - Социальная готовность к школе детей с особыми нуждами

Курсовая работа

формат doc
размер 242.5 КБ
добавлен 01 апреля 2011 г.

Готовность детей к школе. Социальный аспект готовности ребенка к обучению в школе. Социальная готовность к школе детей с особыми нуждами. Развитие самосознания, самооценки и общения. Влияние среды на социальное развитие ребёнка. Семья как благоприятная среда развития самосознания и самооценки ребенка. Общение как важный фактор в мотивации дошкольников. Программа образования для формирования социальной готовности к школе. Формирование социальной г...

Лекция - История развития интегрированного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в зарубежных странах и России

Статья

формат pdf
размер 183.09 КБ
добавлен 19 января 2012 г.

Содержание Исторический аспект получения образования детьми-инвалидами Опыт и модели получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья, в том числе инвалидами, за рубежом Опыт Италии Опыт Соединенных Штатов Америки Опыт Великобритании Опыт Швеции Опыт Белоруссии Опыт Армении Опыт Украины Опыт регионов Российской Федерации, работающих в направлении создания инклюзивной практики Состояние и перспективы развития инклюзивн...

Лекция - Описание моделей интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья

Статья

формат pdf
размер 106.63 КБ
добавлен 19 января 2012 г.

Содержание Отечественная концепция интегрированного обучения Определение социально-образовательной интеграции с педагогической точки зрения Специфика интеграции на базе специальных (коррекционных) образовательных учреждений Дифференциация понятий «интеграция» и «инклюзия». Идеи Л.С. Выготского о воспитании ребенка с нарушением развития Базовые положения теории интегрированного образования в нашей стране Модели, виды и формы совместного обуч...

Лекция - Организация психолого-педагогического сопровождения и индивидуальной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Статья

формат pdf
размер 150.03 КБ
добавлен 19 января 2012 г.

Содержание Теоретические аспекты комплексного сопровождения ребенка с ОВЗ Общие положения Критерии оценки оптимальности и эффективности сопровождения детей с ОВЗ в образовательном пространстве учреждения Определение понятия «психолого-педагогическое сопровождение» Структурная организация психолого-педагогического сопровождения и индивидуализации образовательного маршрута ребенка с ОВЗ Общие положения Нормативно-правовые основы деятельности...