Диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических
наук.
– СПГАФК. – Санкт-Петербург., - 2008 - 153 стр. Специальность: 13.00.04 -теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры (психологические науки). Научный руководитель – кандидат психологических наук, доцент А.Н. Николаев.
Аннотация.
Объектом исследования рассматривались характеристики самооценки, свойств личности и адаптированности к учебной и спортивной деятельности у студентов - спортсменов и не занимающихся спортом, а также уровня их успешности и удовлетворённости деятельностью.
Предметом исследования является специфика влияния ведущей деятельности спортсмена на самооценку, и её взаимосвязь с другими свойствами личности (темпераментом, волей, мотивацией, тревожностью, ценностными ориентациями, внушаемостью, интеллектом, уверенностью в себе, уровнем притязаний).
Гипотеза исследования: характеристики самооценки студентов, а также их связи с другими свойствами личности и адаптированности к учебной и спортивной деятельности обусловлены занятиями спортом, а самопознание посредством комбинирования психодиагностики и индивидуального консультирования оказывает позитивное влияние на характеристики самооценки личности спортсменов.
Цель исследования: изучение влияния спорта на характеристики самооценки, ее связей с характеристиками личности и адаптированности спортсменов к учебной и спортивной деятельности, а также роль самопознания в ее формировании.
Содержание.
Психологический анализ проблемы самооценки личности в спортивной деятельности.
Проблема методологического подхода к изучению самооценки.
Спорт как фактор формирования самооценки личности.
Специфика учебной и спортивной деятельности.
Особенности самооценки спортсменов.
Влияние самооценки на адаптацию к спортивной деятельности.
Взаимосвязь самооценки и свойств личности спортсменов.
Роль самопознания в формировании самооценки личности.
Программа исследования самооценки спортсменов.
Методика изучения самооценки личности.
Методики диагностики свойств личности.
Методики изучения адаптированности к деятельности.
Процедура коррекции самооценки посредством самопознания.
Результаты экспериментального изучения самооценки спортсменов.
Особенности самооценки спортсменов.
Выраженность самооценки спортсменов.
Дифференцированность и адекватность самооценки.
Взаимосвязи характеристик самооценки и свойств личностиу спортсменов.
Особенности свойств личности у спортсменов.
Психологическая обусловленность самооценки спортсменов.
Влияние характеристик самооценки на адаптированность к учебной и спортивной деятельности.
Адаптированность студентов к учебе и спорту.
Влияние самооценки на адаптированность к учебе.
Влияние самооценки на адаптированность к спорту.
Роль самопознания в коррекции характеристик самооценки спортсменов.
– СПГАФК. – Санкт-Петербург., - 2008 - 153 стр. Специальность: 13.00.04 -теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры (психологические науки). Научный руководитель – кандидат психологических наук, доцент А.Н. Николаев.
Аннотация.
Объектом исследования рассматривались характеристики самооценки, свойств личности и адаптированности к учебной и спортивной деятельности у студентов - спортсменов и не занимающихся спортом, а также уровня их успешности и удовлетворённости деятельностью.
Предметом исследования является специфика влияния ведущей деятельности спортсмена на самооценку, и её взаимосвязь с другими свойствами личности (темпераментом, волей, мотивацией, тревожностью, ценностными ориентациями, внушаемостью, интеллектом, уверенностью в себе, уровнем притязаний).
Гипотеза исследования: характеристики самооценки студентов, а также их связи с другими свойствами личности и адаптированности к учебной и спортивной деятельности обусловлены занятиями спортом, а самопознание посредством комбинирования психодиагностики и индивидуального консультирования оказывает позитивное влияние на характеристики самооценки личности спортсменов.
Цель исследования: изучение влияния спорта на характеристики самооценки, ее связей с характеристиками личности и адаптированности спортсменов к учебной и спортивной деятельности, а также роль самопознания в ее формировании.
Содержание.
Психологический анализ проблемы самооценки личности в спортивной деятельности.
Проблема методологического подхода к изучению самооценки.
Спорт как фактор формирования самооценки личности.
Специфика учебной и спортивной деятельности.
Особенности самооценки спортсменов.
Влияние самооценки на адаптацию к спортивной деятельности.
Взаимосвязь самооценки и свойств личности спортсменов.
Роль самопознания в формировании самооценки личности.
Программа исследования самооценки спортсменов.
Методика изучения самооценки личности.
Методики диагностики свойств личности.
Методики изучения адаптированности к деятельности.
Процедура коррекции самооценки посредством самопознания.
Результаты экспериментального изучения самооценки спортсменов.
Особенности самооценки спортсменов.
Выраженность самооценки спортсменов.
Дифференцированность и адекватность самооценки.
Взаимосвязи характеристик самооценки и свойств личностиу спортсменов.
Особенности свойств личности у спортсменов.
Психологическая обусловленность самооценки спортсменов.
Влияние характеристик самооценки на адаптированность к учебной и спортивной деятельности.
Адаптированность студентов к учебе и спорту.
Влияние самооценки на адаптированность к учебе.
Влияние самооценки на адаптированность к спорту.
Роль самопознания в коррекции характеристик самооценки спортсменов.