Учебное пособие для вузов / Отв. ред. А.В.Федоров. — Таганрог:
Изд-во Кучма, 2007. — 162 c.
ISBN 978-5-98517-069-6 В учебном пособии рассматриваются вопросы развития критического мышления студентов педагогического вуза в рамках специализации «Медиаобразование» (государственный регистрационный № 03.13.30) в контексте общих проблем медиаобразования, медиаграмотности и медиакомпетентности. Пособие содержит контрольные вопросы и творческие задания.
Для студентов вузов, аспирантов, преподавателей, учителей. Особую ценность данное издание имеет для студентов педагогических и гуманитарных вузов, обучающихся в рамках специализации № 03.13.30.
«Медиаобразование», утвержденной и зарегистрированной в 2002 году учебно-методическим управлением по специальностям педагогического образования Министерства образования и науки Российской Федерации. Введение.
Теоретические основы развития критического мышления.
Сущность и основные понятия критического мышления.
Теория развития критического мышления в контексте основных теоретических подходов к медиаобразованию.
Развитие критического мышления в медиаобразовательном процессе (теоретические аспекты проблемы).
Методические подходы к проблеме развития критического мышления студентов педагогического вуза в контексте медиаобразования.
Описание медиаобразовательных методик развития критического мышления.
Классификация показателей развития медиакомпетентности и развития критического мышления аудитории.
Основные подходы к методике медиаобразования школьников и студентов.
Примеры занятий со студентами (в рамках специализации «Медиаобразование»), способствующих развитию критического мышления.
Приложение. Программа по учебному курсу для педагогических вузов «Технология медиаобразования».
Литература.
ISBN 978-5-98517-069-6 В учебном пособии рассматриваются вопросы развития критического мышления студентов педагогического вуза в рамках специализации «Медиаобразование» (государственный регистрационный № 03.13.30) в контексте общих проблем медиаобразования, медиаграмотности и медиакомпетентности. Пособие содержит контрольные вопросы и творческие задания.
Для студентов вузов, аспирантов, преподавателей, учителей. Особую ценность данное издание имеет для студентов педагогических и гуманитарных вузов, обучающихся в рамках специализации № 03.13.30.
«Медиаобразование», утвержденной и зарегистрированной в 2002 году учебно-методическим управлением по специальностям педагогического образования Министерства образования и науки Российской Федерации. Введение.
Теоретические основы развития критического мышления.
Сущность и основные понятия критического мышления.
Теория развития критического мышления в контексте основных теоретических подходов к медиаобразованию.
Развитие критического мышления в медиаобразовательном процессе (теоретические аспекты проблемы).
Методические подходы к проблеме развития критического мышления студентов педагогического вуза в контексте медиаобразования.
Описание медиаобразовательных методик развития критического мышления.
Классификация показателей развития медиакомпетентности и развития критического мышления аудитории.
Основные подходы к методике медиаобразования школьников и студентов.
Примеры занятий со студентами (в рамках специализации «Медиаобразование»), способствующих развитию критического мышления.
Приложение. Программа по учебному курсу для педагогических вузов «Технология медиаобразования».
Литература.