Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург:
Уральское отделение Российской академии образования. — 149 с. —
ISSN 1994-5639.
Образовательная политика
Ткаченко Е. В. Реорганизация ЕГЭ: приглашение к дискуссии
Хлебников В. А. Проблемы, симптомы и пути реорганизации ЕГЭ в систему добровольной сертификации
Теория образования
Строкова Т. А. Методологический аппарат мониторинга в образовании и его понятийная система
Общие проблемы образования
Костоусов Н. С., Абзалов А. А., Зубарев И. А. Генезис нравственного воспитания в отечественном кадетском образовании
Близневская В. С. Формирование технического мастерства лыжников-ориентировщиков
Профессиональное образование
Сазонова З. С. Методология функционально-сетевого проектирования подготовки специалистов к инновационной инженерной деятельности
Чурляева Н. П. Воздействие педагогических технологий на уровень компетентности выпускников технического вуза
Дошкольное образование
Атмахова Л. Н. Возможности методической службы в развитии профессиональной компетентности педагогов дошкольного образовательного учреждения
Психологические исследования
Минюрова С. А. Креативность как ресурс личностно-профессионального саморазвития субъекта
Кожевникова Э. П. Проблема профессионального отчуждения педагогов в аспекте возникновения дисфункционального стереотипа эмоционального поведения
Маркелов В. В. Психолого-педагогические аспекты интегрального подхода к развитию индивидуальности в физическом воспитании и спорте
Социологические исследования
Рубина Л. Я. Воспитание и воспитательная работа в школе: взгляд социолога
Культурология образования
Жукова Е. Д. Влияние мозаичного характера культуры на социодинамику образования
История образования
Аминов Т. М., Бенин В. Л. Мусульманское образование в дореволюционной Башкирии
Михащенко А. Л. Учительство средних школ Южного Зауралья: досоветский период
Педагогическая публицистика
Малярчук Н. Н. Быть здоровым в древнерусском понимании
Точка зрения (в порядке дискуссии)
Идиатулин В. С. Диссертационный совет: взгляд соискателя
Слово прощания
Авторы номера
Ткаченко Е. В. Реорганизация ЕГЭ: приглашение к дискуссии
Хлебников В. А. Проблемы, симптомы и пути реорганизации ЕГЭ в систему добровольной сертификации
Теория образования
Строкова Т. А. Методологический аппарат мониторинга в образовании и его понятийная система
Общие проблемы образования
Костоусов Н. С., Абзалов А. А., Зубарев И. А. Генезис нравственного воспитания в отечественном кадетском образовании
Близневская В. С. Формирование технического мастерства лыжников-ориентировщиков
Профессиональное образование
Сазонова З. С. Методология функционально-сетевого проектирования подготовки специалистов к инновационной инженерной деятельности
Чурляева Н. П. Воздействие педагогических технологий на уровень компетентности выпускников технического вуза
Дошкольное образование
Атмахова Л. Н. Возможности методической службы в развитии профессиональной компетентности педагогов дошкольного образовательного учреждения
Психологические исследования
Минюрова С. А. Креативность как ресурс личностно-профессионального саморазвития субъекта
Кожевникова Э. П. Проблема профессионального отчуждения педагогов в аспекте возникновения дисфункционального стереотипа эмоционального поведения
Маркелов В. В. Психолого-педагогические аспекты интегрального подхода к развитию индивидуальности в физическом воспитании и спорте
Социологические исследования
Рубина Л. Я. Воспитание и воспитательная работа в школе: взгляд социолога
Культурология образования
Жукова Е. Д. Влияние мозаичного характера культуры на социодинамику образования
История образования
Аминов Т. М., Бенин В. Л. Мусульманское образование в дореволюционной Башкирии
Михащенко А. Л. Учительство средних школ Южного Зауралья: досоветский период
Педагогическая публицистика
Малярчук Н. Н. Быть здоровым в древнерусском понимании
Точка зрения (в порядке дискуссии)
Идиатулин В. С. Диссертационный совет: взгляд соискателя
Слово прощания
Авторы номера