Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург:
Уральское отделение Российской академии образования. — 152 с. —
ISSN 1994-85-81.
Управление образованием
Гапонюк П. Н. Государственные программы как инструмент управления качеством подготовки специалистов в высшей школе
Экономика и образование
Аликперов И. М. Возможности и проблемы подготовки креативных работников для постиндустриальной экономики
Татаркин А. И., Татаркин Д. А. Инновационная миссия модернизации общественного уклада как потребность устойчивого развития России
Профессиональное образование
Мокроусова О. А. Подготовка экспертов по независимой оценке рисков в вузах пожарно-технического профиля
Психологические исследования
Кащук Я. Н. Переживание смысложизненного кризиса в юношеском возрасте
Марчук Н. Ю. Особенности профессионально-личностной направленности педагога
Серпионова Е. И. Особенности межполушарной асимметрии, личности и речи учащихся разных образовательных профилей
Социальная педагогика
Иванова Н. П. Технология структурирования социально-педагогических ситуаций на основе тезаурусного подхода
Гуманитарные науки в образовании
Семенова Ю. Л. Диалог культур в билингвальном образовании как ресурс формирования коммуникативной компетенции учащихся
Научная публицистика
Лурье Л. И. Может ли учебник стать захватывающим чтением?
Образование за рубежом
Тидеманн Б. Дуальная система — немецкая форма профессионального образования
Научная жизнь
Круглый стол «Новое ремесленное образование в России: состояние, проблемы, перспективы»
Авторы номера
Гапонюк П. Н. Государственные программы как инструмент управления качеством подготовки специалистов в высшей школе
Экономика и образование
Аликперов И. М. Возможности и проблемы подготовки креативных работников для постиндустриальной экономики
Татаркин А. И., Татаркин Д. А. Инновационная миссия модернизации общественного уклада как потребность устойчивого развития России
Профессиональное образование
Мокроусова О. А. Подготовка экспертов по независимой оценке рисков в вузах пожарно-технического профиля
Психологические исследования
Кащук Я. Н. Переживание смысложизненного кризиса в юношеском возрасте
Марчук Н. Ю. Особенности профессионально-личностной направленности педагога
Серпионова Е. И. Особенности межполушарной асимметрии, личности и речи учащихся разных образовательных профилей
Социальная педагогика
Иванова Н. П. Технология структурирования социально-педагогических ситуаций на основе тезаурусного подхода
Гуманитарные науки в образовании
Семенова Ю. Л. Диалог культур в билингвальном образовании как ресурс формирования коммуникативной компетенции учащихся
Научная публицистика
Лурье Л. И. Может ли учебник стать захватывающим чтением?
Образование за рубежом
Тидеманн Б. Дуальная система — немецкая форма профессионального образования
Научная жизнь
Круглый стол «Новое ремесленное образование в России: состояние, проблемы, перспективы»
Авторы номера