• формат pdf
  • размер 3.25 МБ
  • добавлен 15 февраля 2010 г.
Паркер Дж, Стимпсон Дж. Чтобы ребёнок рос счастливый
Паркер Дж, Стимпсон Дж., Чтобы ребёнок рос счастливый
Издательство: Книжный клуб, 2008 г.
Первые семь лет жизни ребенка являются фундаментом его будущего. В этот период формируются его отношение к жизни, к самому себе и окружающим, стиль общения и поведения, умение и способность к обучению и стойкость в различных жизненных ситуациях.
В книге рассмотрены современные методы воспитания и ухода за ребенком. Наряду с мнениями специалистов вы найдете здесь советы обычных родителей, не менее ценные и важные, которые помогут избежать распространенных проблем либо эффективно решить их.
Смотрите также

Головей Л.А., Рыбалко Е.Ф. (ред) Практикум по возрастной психологии

  • формат djvu
  • размер 14.99 МБ
  • добавлен 26 августа 2010 г.
Под ред. Л. А. Головей, Е. Ф. Рыбалко. СПб.: Речь, 2002. 694 е.: ил. Практикум представляет собой уникальный сборник психодиагностических методик и построен таким образом, чтобы читатель получил представления об основных сферах личности и методах ее изучения. Тесты и методики сопровождаются подробным описанием и дополнены «ключами», что позволяет использовать настоящий сборник как практическое руководство. Практикум предназначен для психологов,...

Дробинская А.О. Правильно ли развивается ваш ребенок и надо ли обращаться за помощью: Книга для тех, кому это интересно

  • формат doc
  • размер 49.63 КБ
  • добавлен 18 февраля 2010 г.
Изд-во «Айрис-пресс» - 2005 г. Это пособие призвано сыграть роль путеводителя для родителей, врачей, воспитателей, логопедов, психологов и всех тех, кого интересует, как развивается ребёнок от рождения до семи лет. В книге представлены возрастные нормы развития ребенка и приведены возможные нарушения в его развитии. Советы и рекомендации автора книги, кандидата психологических наук А. О. Дробинской, психоневролога консультативно-диагностического...

Изабель Фийоза. 20 шагов к тому, чтобы дети вас слушали

  • формат djvu
  • размер 5.68 МБ
  • добавлен 27 июня 2010 г.
2008, 27 страниц. В своих советах Изабель Фийоза опирается на опыт всех тех, для кого ребёнок и желание слышать его личность- самое главное в отношениях родителей и детей. Основная забота описать новый способ воспитания, благодаря которому наши дети стали бы самостоятельными личностями, уверенными в себе и уважительными к другим.

Коррекционные игры для гиперактивных детей

  • формат doc
  • размер 107 КБ
  • добавлен 12 марта 2011 г.
Чтобы помощь гиперактивным детям была эффективной, лучше браться за нее "всем миром". Это значит, что каждый специалист, работающий с ребенком, может внести свой вклад. Так, невропатолог назначит медикаментозную поддержку, воспитатели и учителя могут позаботиться о том, чтобы адаптировать предъявляемые требования под возможности ребенка, применять правильные методы в поощрении и пресечении каких-то поведенческих проявлений. Но помимо вышеперечисл...

Крутецкий В.А., Лукин Н.С. Психология подростка

  • формат djvu
  • размер 2.52 МБ
  • добавлен 03 февраля 2011 г.
Крутецкий В. А., Лукин Н. С. Психология подростка. - М.: Просвещение, 1965. - 314 с. Задача, которую ставили перед собой авторы, сводилась к тому, чтобы написать книгу, рассчитанную на широкий круг читателей - учителей, воспитателей, лиц, готовящих себя к педагогической деятельности, а также родителей, интересующихся вопросами воспитания детей подросткового возраста. Была сделана попытка раскрыть в этой книге психологические особенности подростко...

Луньков А.И. Как помочь ребенку в учебе и дома

  • формат pdf
  • размер 1.88 МБ
  • добавлен 01 марта 2011 г.
М.: Профессиональное образование, 1995. - 35 с. Почему мы боимся школы? Родители-педагогов, педагоги-руководство, дети-всех сразу. Как преодолеть эти страхи? Как сделать радостными те часы, которые ребёнок и взрослый проводят вместе за уроками-об этом вы узнаете в четвёртом выпуске серии "Психологическая помощь и консультирование"

Маркова А. Формирование мотивации учения в школьном возрасте

  • формат doc
  • размер 519.5 КБ
  • добавлен 28 апреля 2009 г.
Основная задача данного пособия состоит в том, чтобы показать возможности формирования мотивации учения и дать общие подходы и рекомендации для этого.rn

Марьинских Н.В. Гиперактивный ребёнок - что делать, как быть?

Презентация
  • формат ppt
  • размер 1.9 МБ
  • добавлен 04 января 2012 г.
Презентация-лекция "Гиперактивный ребёнок - что делать, как быть?", которая может проводиться, как для студентов, так и во время родительского собрания, так как она заканчивается представлением правил для родителей и интересных посланий от самого ребёнка. В презентации 63 основных слайда и несколько дополнительных. Презентация создана по книге Мурашовой E.В. "Дети-тюфяки и дети-катастрофы: Гиподинамический и гипердинамический синдром"

Марьинских Н.В. Памятки для родителей и учителей Гиперактивный ребёнок

  • формат docx, doc
  • размер 530.86 КБ
  • добавлен 04 января 2012 г.
Памятки созданы по книге Мурашовой E.В. Дети-тюфяки и дети-катастрофы: Гиподинамический и гипердинамический синдром. 10 документов, которые красиво оформлены для того, чтобы их можно было распечатать (раздать родителям или повесить на стенд по одноимённой тематике). Пригодятся: родителям, учителям, заместителям директоров по воспитательной работе, работникам центров, занимающихся подготовкой детй к школе.

How Mothers Maintain Dialogue with Two-Year-Olds

  • формат pdf
  • размер 1.81 МБ
  • добавлен 17 ноября 2010 г.
How Mothers Maintain Dialogue with Two-Year-Olds. by Kenneth Kaye and Rosalind Charney. Статья посвящена изучению раннего взаимодействия в диаде ребёнок-взрослый. Анализируются формы поддержания диалога с ребёнком. Содержание: Introduction. Method. General Comparisons. Length of Turns. Chains of Responses. Types of Turnabouts. Individual Differencies. Effect on Language Measures. Discussion. Beginnings. References.