В электронном научно-практическом журнале "Перспективы науки и
образования" представлены результаты исследований и краткие
сообщения как молодых, так и опытных исследователей преимущественно
в гуманитарной научной области знания: педагогике, психологии,
социологии, экономике и т.д.
Журнал имеет ISSN 2307-2334 и представлен в системах: Ulrich’s
Periodicals Directory, Elibrary.ru (Ринц), genamics JoualSeek,
Mendeley, Google Scholar, SciPeople, Интегрум, ibooks.ru,
Конференции.ru, Единое окно доступа к образовательным ресурсам.
Содержание номера:
Философия
В.П. Симонов. Системы в пространстве и времени нашего
асимметричного мира.
В.В. Зинченко. Социальный инструментализм прагматизма и специфика неопрагматистской модели в философии образования, аксиологии и концепциях менеджмента. Педагогика и психология В.Я. Цветков. Когнитивные аспекты построения виртуальных образовательных моделей.
И.Ю. Васютинский. Особенности синтеза виртуальной и реальной практики в области наук о земле.
Г.В. Кондратьева. К вопросу о модернизации отечественного школьного математического образования в XIX-XXI веках.
Р.И. Остапенко. О корректности применения количественных методов в психолого-педагогических исследованиях.
Г.М. Шавердян. Консультирование или психотерапия-light.
М.Н. Крылова. Способы мотивации учебной деятельности студентов вуза.
Е.Л. Славгородская. Активные средства организации учебно-профессиональной деятельности студентов.
Т.А. Ожерельева. Когнитивные особенности получения второго высшего образования.
Ю.Н. Кондракова. Преподавание иврита в контексте израильской и еврейской культуры в вузах и школах России.
С.Ю. Максимова. Изучение особенностей морфофункционального развития детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.
Ю.В. Гейко. Психологическая составляющая готовности будущих преподавателей иностранных языков к реализации дистанционного обучения. Филология Н.А. Лаврова. Контаминанты как когнитивные метафемы.
А.Н. Беляев. Онимическая система в свете лингвистической теории.
Е.И. Бойчук. Algorithme de l’Analyse informatique du texte franÇAis. История И.Ю. Ерохин. Казачье-крестьянская республика Н.Махно: к вопросам казачьей государственности Право К.Б. Марисюк. К вопросу о введении уголовной ответственности юридических лиц в Украине и имущественные средства уголовно-правового влияния, которые могут к ним применяться. Экономика А.В. Падерин, И.Х. Османов. Эффективность управления туристической отраслью Крыма
в цифрах. Сельское хозяйство З.Г. Алиев. Состояние изученности влажности почв сельскохозяйственного производства в Азербайджане с целью получения экологически чистых продуктов.
Х.А. Зейналова. Предпосылки улучшения возделывания плодовых культур в горно-орошаемых условиях в Азербайджане (на примере Габалинского района республики). Физика Д.П. Тарасов, А.Ф. Сидоркин, Р.В. Хаустов. Об интеграции контролирующих модулей в электронное учебное пособие к лабораторной работе по физике. Молодые ученые Е.В. Шарапова. Исследование возможностей системы «Антиплагиат» для обнаружения заимствований.
Е.И. Чернышева, Н.М. Горяйнова. Педагогические условия организации творческой
конструкторской деятельности младших школьников на уроках технологии.
Е.И. Чернышева, Е.П. Волокитина. К вопросу о профильной технологической подготовке учащихся.
Е.И. Чернышева, А.В. Грабарова. Педагогические условия эмоционально-эстетического
воспитания младших школьников на уроках технологии.
Е.И. Чернышева, Т.В. Репникова. Педагогические условия развития самостоятельности у
младших школьников на уроках технологии.
Е.И. Чернышева, Е.А. Чалых. Формирование познавательных мотивов у младших школьников на уроках технологии.
Д.В. Дахин, А.С. Семенов. Формирование исследовательских умений будущих учителей технологии.
В.В. Зинченко. Социальный инструментализм прагматизма и специфика неопрагматистской модели в философии образования, аксиологии и концепциях менеджмента. Педагогика и психология В.Я. Цветков. Когнитивные аспекты построения виртуальных образовательных моделей.
И.Ю. Васютинский. Особенности синтеза виртуальной и реальной практики в области наук о земле.
Г.В. Кондратьева. К вопросу о модернизации отечественного школьного математического образования в XIX-XXI веках.
Р.И. Остапенко. О корректности применения количественных методов в психолого-педагогических исследованиях.
Г.М. Шавердян. Консультирование или психотерапия-light.
М.Н. Крылова. Способы мотивации учебной деятельности студентов вуза.
Е.Л. Славгородская. Активные средства организации учебно-профессиональной деятельности студентов.
Т.А. Ожерельева. Когнитивные особенности получения второго высшего образования.
Ю.Н. Кондракова. Преподавание иврита в контексте израильской и еврейской культуры в вузах и школах России.
С.Ю. Максимова. Изучение особенностей морфофункционального развития детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.
Ю.В. Гейко. Психологическая составляющая готовности будущих преподавателей иностранных языков к реализации дистанционного обучения. Филология Н.А. Лаврова. Контаминанты как когнитивные метафемы.
А.Н. Беляев. Онимическая система в свете лингвистической теории.
Е.И. Бойчук. Algorithme de l’Analyse informatique du texte franÇAis. История И.Ю. Ерохин. Казачье-крестьянская республика Н.Махно: к вопросам казачьей государственности Право К.Б. Марисюк. К вопросу о введении уголовной ответственности юридических лиц в Украине и имущественные средства уголовно-правового влияния, которые могут к ним применяться. Экономика А.В. Падерин, И.Х. Османов. Эффективность управления туристической отраслью Крыма
в цифрах. Сельское хозяйство З.Г. Алиев. Состояние изученности влажности почв сельскохозяйственного производства в Азербайджане с целью получения экологически чистых продуктов.
Х.А. Зейналова. Предпосылки улучшения возделывания плодовых культур в горно-орошаемых условиях в Азербайджане (на примере Габалинского района республики). Физика Д.П. Тарасов, А.Ф. Сидоркин, Р.В. Хаустов. Об интеграции контролирующих модулей в электронное учебное пособие к лабораторной работе по физике. Молодые ученые Е.В. Шарапова. Исследование возможностей системы «Антиплагиат» для обнаружения заимствований.
Е.И. Чернышева, Н.М. Горяйнова. Педагогические условия организации творческой
конструкторской деятельности младших школьников на уроках технологии.
Е.И. Чернышева, Е.П. Волокитина. К вопросу о профильной технологической подготовке учащихся.
Е.И. Чернышева, А.В. Грабарова. Педагогические условия эмоционально-эстетического
воспитания младших школьников на уроках технологии.
Е.И. Чернышева, Т.В. Репникова. Педагогические условия развития самостоятельности у
младших школьников на уроках технологии.
Е.И. Чернышева, Е.А. Чалых. Формирование познавательных мотивов у младших школьников на уроках технологии.
Д.В. Дахин, А.С. Семенов. Формирование исследовательских умений будущих учителей технологии.