Проблема мотивации учебной деятельности в младшем школьном возрасте

Курсовая работа. - МГОУ, Москва, 2011 г. 43 с. Преподаватель - Григорьева С.И.
.
Аннотация.
Объективной потребностью современного общества, особенно в условиях перестройки всех его звеньев, в том числе и образования, является поиск оптимальных путей организации учебно-воспитательного процесса рациональных вариантов содержания обучения и его структуры. .
В настоящее время в современной школе по-прежнему достаточно остро стоит задача повышения эффективности обучения. Это связано в первую очередь с тем, что год от года растет объем информации, которую ученики должны освоить. Отсюда следует, что проблема заключается в поиске таких средств и способов, которые бы способствовали прочному, осмысленному усвоению знаний учащимися. . Содержание.
Введение.
Теоретическое обоснование проблемы мотивации учебной деятельности.
Проблема развития мотивов учения младших школьников в исследовании отечественных и зарубежных ученых.
Структура и особенности мотивации на начальном этапе обучения.
Интерес как механизм учебной мотивации.
Условия формирования учебно-познавательной мотивации.
Ораганизация и ход исследования учебной мотивации младших школьников.
Диагностика мотивов учения младшего школьника и описание результатов исследования.
Заключение.
Используемая литература.