Реферат - Особенности развития личности ребёнка, воспитываемого одинокой матерью

Дипломная работа. – Благовещенск. – БГПУ. - 2007. - 75 с. Аннотация. Цель исследования – изучить взаимосвязь детско-родительских отношений и личностных качеств дошкольника. Объект исследования – детско-родительские отношения. Предмет исследования – детско-родительские отношения и их взаимосвязь с личностными качествами дошкольника. Гипотеза: при проведении исследования мы исходили из предположения, что существует прямая зависимость между ти...

Дипломная работа защищена в 2010 году в МГЭИ Введение Кризисные ситуации в семье и их роль в развитии личности ребенка Понятие кризисных ситуаций и их виды Семья как единица психологического анализа Кризисные ситуации в семье, их феноменология Развод как результат кризисного развития отношений супружеской пары Особенности и последствия переживания ребенком кризисных ситуаций в семье Эмпирическое исследование влияния развода как кризисной ситуации...

Дипломная работа. – 2010. - 51 с. Аннотация. Целью данной работы является рассмотрение различий в развитии личности детей дошкольного возраста, воспитывающихся в полных и неполных семьях. Объект исследования: - дети дошкольного возраста из полных и неполных семей. Предмет исследования: различия психологических особенностей личности детей из полных и неполных семей. Гипотеза исследования: Дети дошкольного возраста из неполных семей тревожны,...

Типы детско - родительских отношений. Типы семейного воспитания. Родительские директивы. Роль ребёнка в семейных отношениях. Взаимоотношения ребёнка с родителями. Родительская любовь.

Влияние семьи на развитие личности. Эмоционально-психологические основы семейного воспитания. Стили семейных взаимоотношений и их роль в формировании характера детей. Основы формирования гармоничных взаимоотношений в семье.

М.: Издательский центр «Академия», 1999. - 232 с. Концептуальная основа учебника - признание приоритетной роли семьи в формировании личности ребенка. С этих позиций дается развернутая характеристика современной семьи, тенденций ее развития, освещаются особенности семейного воспитания, условия и пути повышения педагогической культуры семьи. Рассматриваются линии взаимодействия семьи с другими социальными институтами образования (детские сады, шко...

СПб., 2001. — 288 с. В монографии рассматриваются проблемысоциально-эмоционального развития младенцев во взаимодействии с матерью. Приводятся основные результаты экспериментальных исследований и теоретические обобщения в этой области. Обсуждается влияние индивидуальных особенностей матери на взаимодействие и привязанность матерей и младенцев, втом числе из групп риска. Анализируется состояние младенцев и детей раннего возраста в условиях социаль...

М.: Речь. 2003. – 288 с. ISBN: 5-9268-0199-0 В монографии рассматриваются проблемы социально-эмоционального развития младенцев во взаимодействии с матерью. Приводятся основные результаты экспериментальных исследований и теоретические обобщения в этой области. Обсуждается влияние индивидуальных особенностей матери на взаимодействие и привязанность матерей и младенцев, в том числе из групп риска. Анализируется состояние младенцев и детей раннего в...

Влияние типов семей на развитие личности подростка. Особенности развития личности в подростковом возрасте. Семья как малая социальная группа. Проблемы взаимоотношений подростка с родителями. Изучение влияния типов семей на степень агрессивности подростков. Изучение уровня агрессивности подростков. Изучение родительского отношения.

Бийский Педагогический университет им.В.М. Шукшина Отец в современной российской семье выполняет одну из самых ярких ролей в воспитании ребёнка. С одной стороны над ним довлеют исторические установки прошлого, с другой стороны, отец всё больше становится полноценным субъектом воспитания. Целостный образ человека можно рассматривать как результат воспитательных воздействий как матери, так и отца. Всё чаще, в психоаналитической работе, связанной с...