Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора
психологических наук. – М., - 2008. – 43 стр. Специальность:
19.00.01 - общая психология, психология личности, история
психологии. Научный консультант – доктор психологических наук,
профессор Агапов Валерий Сергеевич.
Аннотация.
Объектом исследования является творческое Я личности руководителя образовательного учреждения.
Предмет исследования - психологическая структура, типология и динамика развития творческого Я руководителя образовательного учреждения.
Цель исследования - разработать системную концепцию творческого Я руководителя образовательного учреждения, отражающую совокупность ее теоретико-методологических, содержательных и организационно-методических положений.
Гипотеза исследования основана на предположении о том, что развитие творческого Я руководителя образовательного учреждения наиболее продуктивно при обосновании и реализации совокупности взаимосвязанных теоретико-методологических, содержательных и организационно-методических положений, если: творческое Я рассматривается как системное многокомпонентное и многоуровневое образование личности, развитие которого детерминируют психологические, педагогические, дидактические и акмеологические условия, объективные и субъективные факторы, подчеркивая психологические особенности личности руководителя.
Содержание.
Теоретико-методологические аспекты исследования творческого Я руководителя образовательного учреждения в современной науке.
Концептуальные основы развития творческого Я руководителя образовательного учреждения.
Динамика развития творческого Я руководителей образовательных учреждений в профессиональной деятельности.
Феноменология творческого Я руководителей образовательных учреждений.
Системный анализ развития творческого Я руководителей образовательных учреждений в профессиональной деятельности.
Аннотация.
Объектом исследования является творческое Я личности руководителя образовательного учреждения.
Предмет исследования - психологическая структура, типология и динамика развития творческого Я руководителя образовательного учреждения.
Цель исследования - разработать системную концепцию творческого Я руководителя образовательного учреждения, отражающую совокупность ее теоретико-методологических, содержательных и организационно-методических положений.
Гипотеза исследования основана на предположении о том, что развитие творческого Я руководителя образовательного учреждения наиболее продуктивно при обосновании и реализации совокупности взаимосвязанных теоретико-методологических, содержательных и организационно-методических положений, если: творческое Я рассматривается как системное многокомпонентное и многоуровневое образование личности, развитие которого детерминируют психологические, педагогические, дидактические и акмеологические условия, объективные и субъективные факторы, подчеркивая психологические особенности личности руководителя.
Содержание.
Теоретико-методологические аспекты исследования творческого Я руководителя образовательного учреждения в современной науке.
Концептуальные основы развития творческого Я руководителя образовательного учреждения.
Динамика развития творческого Я руководителей образовательных учреждений в профессиональной деятельности.
Феноменология творческого Я руководителей образовательных учреждений.
Системный анализ развития творческого Я руководителей образовательных учреждений в профессиональной деятельности.