Шпаргалки по методике преподавания белорусского языка. — РБ,
г.Лида, 2014. — 7 с.
Методыка беларускай мовы як навука, яе прадмет і задачы. Сувязь з
іншымі навукамі.
Інавацыйныя працэсы ў навучанні малодшых школьнікаў беларускай мове. Асобасны падыход у выкладанні мовы.
Метады навучання грамаце. Метад навучання грамаце ў распрацоўцы К.Дз.Ушынскага. Якуб Колас пра навучанне грамаце.
Метад навучання грамаце ў сучаснай школе. Граматычная і арфаграфічная падрыхтоўка вучняў у перыяд навучання грамаце.
Змест і методыка вывучэння асноў фанетыкі і гафікі. Фанетычны разбор.
Праца над граматычным паняццем. Сістэма навучання часцінам мовы.
Змест і задачы вывучэння сінтаксісу і пунктуацыі ў пачатковых класах
Задачы методыкі літаратурнага чытання ў пачатковых класах. Змест праграмы, прынцыпы яе пабудовы.
Прынцыпы арганізацыі ўрокаў чытання мастацкіх твораў. Тыпы ўрокаў чытання, іх змест і структура.
Фарміраванне навыкаў чытання. Беглае і правільнае чытанне.
Выразнае і свядомае чытанне. Прыёмы выпрацоўкі гэтых якасцей чытання.
Этапы працы з мастацкім творам на ўроках літаратурнага чытання. Разнастайнасць заняткаў пры аналізе тэксту.
Асаблівасці чытання і аналізу вершаў, баек.
Асаблівасці чытання і аналізу казак, апавяданняў.
Арфаграфічныя практыкаванні, іх віды і методыка правядзення.
Значэнне і задачы пазакласнага чытання.
Арганізацыя і кіраўніцтва пазакласным чытаннем. Этапы фарміравання чытацкай самастойнасці, змест работы на розных этапах
Фарміраванне навыкаў літаратурнага вымаўлення. Метады і прыёмы выпрацоўкі ў малодшых школьникаў арфаэпічна правільнага вымаўлення.
Прынцыпы развіцця маўлення вучняў пачатковых класаў. Праца са словазлучэннем і сказам.
Вусныя і пісьмовыя пераказы: падрабязны, сціслы, выбарачны, творчы, - іх значэнне і методыка правядзення.
Інавацыйныя працэсы ў навучанні малодшых школьнікаў беларускай мове. Асобасны падыход у выкладанні мовы.
Метады навучання грамаце. Метад навучання грамаце ў распрацоўцы К.Дз.Ушынскага. Якуб Колас пра навучанне грамаце.
Метад навучання грамаце ў сучаснай школе. Граматычная і арфаграфічная падрыхтоўка вучняў у перыяд навучання грамаце.
Змест і методыка вывучэння асноў фанетыкі і гафікі. Фанетычны разбор.
Праца над граматычным паняццем. Сістэма навучання часцінам мовы.
Змест і задачы вывучэння сінтаксісу і пунктуацыі ў пачатковых класах
Задачы методыкі літаратурнага чытання ў пачатковых класах. Змест праграмы, прынцыпы яе пабудовы.
Прынцыпы арганізацыі ўрокаў чытання мастацкіх твораў. Тыпы ўрокаў чытання, іх змест і структура.
Фарміраванне навыкаў чытання. Беглае і правільнае чытанне.
Выразнае і свядомае чытанне. Прыёмы выпрацоўкі гэтых якасцей чытання.
Этапы працы з мастацкім творам на ўроках літаратурнага чытання. Разнастайнасць заняткаў пры аналізе тэксту.
Асаблівасці чытання і аналізу вершаў, баек.
Асаблівасці чытання і аналізу казак, апавяданняў.
Арфаграфічныя практыкаванні, іх віды і методыка правядзення.
Значэнне і задачы пазакласнага чытання.
Арганізацыя і кіраўніцтва пазакласным чытаннем. Этапы фарміравання чытацкай самастойнасці, змест работы на розных этапах
Фарміраванне навыкаў літаратурнага вымаўлення. Метады і прыёмы выпрацоўкі ў малодшых школьникаў арфаэпічна правільнага вымаўлення.
Прынцыпы развіцця маўлення вучняў пачатковых класаў. Праца са словазлучэннем і сказам.
Вусныя і пісьмовыя пераказы: падрабязны, сціслы, выбарачны, творчы, - іх значэнне і методыка правядзення.