• формат doc
  • размер 118.22 КБ
  • добавлен 08 октября 2010 г.
Стернина Э.М. Теория и методика воспитания слепых и слабовидящих школьников
Оглавление.
предисловие.
Основы теории воспитания всесторонне развитой личности слепого и слабовидящего школьника.
Воспитание коллектива в школе слепых и слабовидящих.
Трудовое воспитание слепых и слабовидящих школьников.
Методика организации игры как средства развития личности слепого и слабовидящего ребенка.
Деятельность пионерской и комсомольской организаций в школе слепых и слабовидящих.
Ленинград, 1980, 76 ст.
Смотрите также

Бюрклен К. Психология слепых

  • формат txt
  • размер 305.91 КБ
  • добавлен 31 января 2010 г.
Бюрклен К. Психология слепых: Пер. с нем. / Под ред. В. А. Гандера. М. , 1934. 264 с. При переводе книги «Психология слепых» Бюрклена имелась цель познакомить тифлопедагогов и лиц, интересующихся вопросами психологии, с этим капитальным трудом, в котором сконцентрировано существенное по различным вопросам психологии слепых из трудов авторов разных стран Западной Европы, вышедших из печати за 200 лет.rn

Ермолович З.Г. Тифлопсихология

  • формат doc
  • размер 3.01 МБ
  • добавлен 23 июня 2010 г.
Ермолович З. Г. Тифлопсихология: особенности чувственного отражения мира слепыми и слабовидящими (часть 1). Мн. , 2004 В пособии представлены разделы тифлопсихологии, содержание которых имеет существенное значение для понимания особенностей отклоняющегося развития при нарушениях зрения. Пособие включает в себя теоретические материалы, указания к самостоятельной работе (вопросы, задания, психологические задачи), список рекомендуемой литературы и п...

Литвак А.Г. Психология слепых и слабовидящих

  • формат doc
  • размер 1.73 МБ
  • добавлен 10 октября 2010 г.
Литвак А. Г. Психология слепых и слабовидящих: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. — СПб. 2006. — 336 с. В книге известного ученого, доктора психологических наук, профессора кафедры тифлопедагогики РГПУ им А. И. Герцена Алексея Григорьевича Литвака раскрываются особенности психологии и поведения слепых и слабовидящих в условиях социальной и зрительной депривации. Профессор А. Г. Литвак более 30 лет проработал н...

Литвак А.Г., Сорокин В.М., Головина Т.П. Практикум по тифлопсихологии: Учебное пособие для ст-тов дефектологических факультетов пед. институтов

Практикум
  • формат doc
  • размер 822 КБ
  • добавлен 14 декабря 2010 г.
Литвак А. Г., Сорокин В. М., Головина Т. П. Практикум по тифлопсихологии: Учебное пособие для ст-тов дефектологических факультетов пед. институтов. - М.: Просвещение, 1989. - 110 с. Практикум включает в себя задания для самостоятельной работы студентов по ознакомлению с конкретными методиками тифлопедагогических исследований, для приобретения ими навыков научно-исследовательской работы и работы с научной литературой, а также умений диагностироват...

Малкова Т.П. Социально-психологическая адаптация выпускников школ для слепых и слабовидящих детей

Дисертация
  • формат doc, pdf
  • размер 428.6 КБ
  • добавлен 16 апреля 2011 г.
- Санкт-Петербург, - РГПУ, - 2009, – 22 стр. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.10. - коррекционная психология. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Кантор В. З. Аннотация. Объектом исследования являлась социально-психологическая адаптация выпускников школ для слепых и слабовидящих детей в ее личностной детерминации. Предметом исс...

ответы по тифлопсихологии

Шпаргалка
  • формат doc, docx
  • размер 645.22 КБ
  • добавлен 27 января 2012 г.
Экзамен. ТГПУ. Тула. 2012. Тифлопсихология как наука о закономерностях психического развития слепых и слабовидящих, ее предмет, задачи, методы Роль зрения в познании окружающего мира и последствия его нарушений. Классификация нарушений зрительной функции. Слепые, слабовидящие, слепорожденные; рано и поздно ослепшие. Причины нарушений зрения. Задачи тифлопсихологии, ее значение и связь с другими науками. Методы тифлопсихологического исследования....

Солнцева Л.И. Тифлопсихология

  • формат rtf
  • размер 265.62 КБ
  • добавлен 17 марта 2011 г.
Введение в тифлопсихологию раннего, дошкольного и школьного возраста. Полиграф сервис. 1997. — 124 с. ISBN 5 -86388-006 -6 ТОО «Полиграф сервис». Предисловие. Тифлопсихология. как наука о закономерностях психического. развития слепых и слабовидящих. Возрастные особенности психического развития детей с. нарушениями зрения. Деятельность и внимание у слепых и слабовидящих. Речь и общение при нарушениях зрения.

Солнцева Л.И. Тифлопсихология детства

  • формат doc
  • размер 187.07 КБ
  • добавлен 17 октября 2010 г.
Солнцева Л. И. Тифлопсихология детства. - М.: "Полиграф сервис", 2000. - 250 с. Эта книга адресована учителям школ, воспитателям детских садов для детей с нарушениями зрения и студентам дефектологических факультетов, чья деятельность непосредственно связана с обучением, воспитанием и развитием детей, имеющих различную патологию зрения. Содержание. Тифлопсихология как наука о закономерностях психического развития слепых и слабовидящих. Общедефект...

Солнцева Л.И., Хорош С.М. Советы родителям по воспитанию слепых детей раннего возраста

  • формат doc
  • размер 171.22 КБ
  • добавлен 24 февраля 2011 г.
В работе отражены вопросы, связанные с особенностями психического развития незрячих детей раннего возраста, и даны рекомендации по их воспитанию. В основу работы положены наблюдения за слепыми детьми, опыт консультационной работы с родителями и анализ отечественной и зарубежной литературы по проблемам воспитания слепого ребенка. Работа предназначена для родителей, но представит также интерес для тифлопедагогов и воспитателей. Она подготовлена спе...

Уфимцева Л.П., Курегешева Т.Н. Психодиагностические методики для работы с младшими школьниками, имеющими глубокие нарушения зрения

  • формат doc
  • размер 54 КБ
  • добавлен 08 декабря 2010 г.
Уфимцева Л. П., Курегешева Т. Н. Психодиагностические методики для работы с младшими школьниками, имеющими глубокие нарушения зрения // Дефектология, 2002 № 6. - С. 6. В статье описаны методики психологической диагностики нарушения познавательной деятельности у слепых младших школьников, среди которых обучающий эксперимент по А. Я. Ивановой "Классификация геометрических фигур", логически опосредованное запоминание по А. Н. Леонтьеву "Слово-картин...