Ушакова М.А. Подготовка заданий для компьютерного тестирования

Педагогические измерения и системы оценивания

Практикум

формат doc
размер 65.69 КБ
добавлен 13 ноября 2011 г.

Ушакова М.А. Подготовка заданий для компьютерного тестирования

Методические рекомендации. Нижний Тагил: Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, 2008, 22 с.

Общие вопросы
Разработка контрольных заданий для компьютерного тестирования
Оформление заданий для системы компьютерного тестирования
Рекомендуемая литература
Приложение. Образец оформления материалов

Смотрите также

Батешов Е.А. Основы технологизации компьютерного тестирования

формат pdf
размер 8.81 МБ
добавлен 14 октября 2011 г.

Астана: ТОО «Полиграф-мир», 2011. - 241 с., ISBN 978-601-7121-40-2. Учебное пособие предназначено для студентов педагогических специальностей, магистрантов научно-педагогического направления, докторантов, слушателей институтов повышения квалификации и для самообразования преподавателей, использующих в своей практике компьютерные технологии контроля качества знаний.

Войтов А.Г. Тестология гуманитариям

формат doc
размер 2.77 МБ
добавлен 16 октября 2010 г.

М. : 2005. -401с. Теория и практика учебного тестирования. 2-е переработанное издание. Руководство педагогам гуманитарных, социальных и экономических наук. Попытка синтеза общей теории использования учебных тестов при обучении в высших учебных заведениях на примере гуманитарных, социальных, экономических дисциплин. Основой данной версии тестологии является специальное изучение тестирования, руководство методической группой экономистов по тестам...

Использование компьютерного тестирования в педдиагностике

формат doc
размер 315 КБ
добавлен 09 апреля 2011 г.

Применение информационных технологий в системе образования позволяет совершенствовать учебный процесс путем внедрения новых технологий не только обучения, но и контроля знаний. Контроль является одной из важнейших частей обучения, выполняет образовательную и воспитывающую функции. Благодаря контролю учащиеся корректируют свои знания. Воспитательное значение контроля разнообразно, в частности, он приучает учеников к постоянной и целенаправленной р...

Краснов Ю.Э. Руководство по разработке тестовых заданий и конструированию педагогических тестов

формат pdf
размер 428.47 КБ
добавлен 23 июня 2010 г.

Что надо сделать до разработки заданий в тестовой форме и построения теста? Диагностическое описание целей обучения по данному модулю (теме). Целеполагание по содержанию обучения. Отбор необходимого множества учебных элементов для включения в модуль (тему). Целеполагание по уровню усвоения каждого учебного элемента. ение учебных элементов (с учетом требуемого уровня их усвоения) на два множества: проверяемых и непроверяемых существующими на сегод...

Майоров А.Н. Основы теории и практики разработки тестов для оценки знаний школьников. Лекции 1-4

формат pdf
размер 969.5 КБ
добавлен 23 февраля 2011 г.

Содержание: Особенности тестов в образовании. История развития тестирования как определения индивидуальных особенностей и новообразований, полученных в процессе систематического обучения. Тесты школьных достижений и их преимущества перед иными формами аттестации учащихся. Типы и виды тестов. Создание тестов школьных достижений. Этапы разработки тестов школьных достижений, особенности разработки в зависимости от целей создания. Роль и функции фак...

Майоров А.Н. Основы теории и практики разработки тестов для оценки знаний школьников. Лекции 5-8

формат pdf
размер 527.52 КБ
добавлен 23 февраля 2011 г.

Содержание: Оценка качества тестовых заданий. Оценочные схемы тестовых заданий. Проверка трудности задач. Определение места задачи в тесте. Педагогический смысл и значение трудности тестовых заданий. Определение дискриминативности (дифференцирующей способности) заданий. Проблема угадывания правильного ответа. Оценка качества тестов. Надежность. Ошибки при тестировании. Валидность. Нормирование. Проверка тестовых работ. Система оценивания. Тестовы...

Майоров А.Н. Теория и практика создания тестов для системы образования

формат djvu
размер 7.11 МБ
добавлен 01 декабря 2010 г.

В книге излагаются основы теории разработки тестов. На основании собственного опыта, анализа зарубежного и отечественного опыта автор рассматривает полный комплекс работ по проектированию, созданию и использованию тестов школьных достижений в образовании. Книга рассчитана в первую очередь на разработчиков и профессиональных пользователей тестами — педагогов, заместителей директоров школ, работников аттестационных служб, перед которыми стоит задач...

Маркова А.С. Технология массового тестирования студентов

формат doc
размер 23.78 КБ
добавлен 23 февраля 2011 г.

М: Московский технический университет связи и информатики, 1996. Учебное пособие для слушателей факультета повышения квалификации преподавателей. Оглавление. Введение. Тестовая технология измерения знаний, умений и навыков, ее возможности и ограничения. Понятийный аппарат тестового контроля. История развития массового тестирования. Нормативно-ориентировочные и критериально-ориентировочные тесты. Отбор содержания теста. Особенности применения те...

Реферат - Проблема тестирования в истории отечественной и зарубежной педагогики

Реферат

формат doc
размер 35.25 КБ
добавлен 07 марта 2011 г.

Это реферат по истории педагогики, который сдавался в качестве допуска по дисциплине "История и философия науки" (Белгородский государственный университет, 2010 год). Оглавление. Введение. Эволюция метода тестирования в педагогической науке. Зарождение и развитие тестирования: донаучный этап. Становление и развитие тестирования: научный этап (конец XIX в. – нач. XX в. ). Тестирование в XX – XXI вв. Языковое тестирование: прошлое и настоящее (на п...

Шадрина Е.Л. Методические рекомендации по формированию тестовых заданий

Практикум

формат doc
размер 114.5 КБ
добавлен 10 марта 2011 г.

В рекомендациях даны принципы формирования тестовых заданий, цели, методы, структура теста, типы, виды, формы и уровни тестовых заданий. Это необходимо при создании баз тестовых заданий по конкретной дисциплине вне зависимости от того, в соответствии с какой теорией (классической, современной, адаптивного тестирования) будет осуществляться оценка знаний, умений и навыков студентов. Методические рекомендации разработаны в помощь педагогическим р...