Баранов П.А., Воронцов А.В. Полный справочник для подготовки к ЕГЭ по обществознанию

Подождите немного. Документ загружается.

всего

человечества

Религия

Структура

ДУХОUQоii

_ИЗ""

общества

Духовные

Ду

ховная

деятельность

Ду

ховные

блага

потребности

(д

уховное

производство)

(ценности)

Представляют

Производство

ссзнан

ая

•

Идеи,

теории,

собой

объев-

особой

общественной

обра

зы

у хов

тиви

ую нужд

форме,

осущестs

ляе

вые

ценности

людей

обще

мое

ец

и ал из и ро

в а

н-

•

уховные

об

став

целом

о-

гр

уппами

лю

ше

ственные

свя

3Д8.В8.ТЬ

ос-

еЙ.профе

сиональн

зн

индивидов

ввив

ать

Д У

В-

н я

К88ЛИфици

•

Сам

человек

ные

ценности

роввнным

кав

существо

ИЫ

тр

дом

уховн

ое

ц1Л>

СоциалИЗВЦИЯ

....j

Особенности

личн

ости

Его

про

дуктами

яв

ляются

ид

еальные

образования

Воеп

роив

оторые

н е

мог

у т

быть

от

во

детво

06-

чу

дены

от

их

непоере

дст-

г-!

Виды

щественно

венно

го п

ро

в о

и т

л я

го

зн

ания

1--

Наука

его

целос

т-

Всеобщий

характер

его

по

иоети

требления

так

как

духов

t--

Искусство

вые

блага

доступиы

всем

индивидам

без

исключе

ния

яаляясь

достояв

нем

Обр

аэец

з а

н и я

·1

Выберите

правильный

ответ

Верны

ли

следующие

сужденин

культ

уре

А.

Культура

совокупнос

ть

ценнос

ей

общий

уровень

ин



теллектуального,

нравственного,

эстетическог

развития

лю

дей.

Культура

СОВОКУПНОСТЬ

исторически

сложившихсн

форм

совместной

деятельности

людей.

вер

но

только

верно

только

З)

верны

оба

жд

н и я

оба

суждения

неверны

тее

т:

Тема

Формы

разновидности

КУЛЬ'l)'ры

народная

мас

совая и

эnитарная

молодежная

субкультура

Когда

речь

ид

е т

многообрази

и культур,

то о н о

пони



мается

по

-разному

т"пологи

...

му

"ту р

О<:

ио.а

Т ипы

культуры

классифи

кац

ии

Свя

зь

ел

ги

ей

Кул

ьт

уры

ре

лигио

зные

ет

Реги

он альн ая

Восто

на

я и

за

ад на

сре

диаеми

омор

привадлежн

остъ

ка

Я,

аТ

о а

и ка

егионально

-этни-

усская,

франц

зская

т.

чеокая

особеннос

ть

ПрИ

lIДJIе

ЖJl

ОС1'Ь

IС

льт

уры

ТРМИЦИОНИ

ГО

ин

етри

llЛЬ-

историческ

ому

тип

ого

оети

ду

рн

лъно

го

общ

ества

общества

ХОЗЯЙСТ8енный

у л

т у

охотник

и собир

ат

елей,

укл

...

земле

де

льцев,

ск

отоводов,

индустриаль

ная ку

льт

ура

Сфера

жизни

Кул

ьтура

пр

оиаводе

тв

ко

н о

ес

я,

общества

ли

вид

политич

еская

пе

агогическая,

ол

ги-

деятель

нос

ти

чеекая

удожеетве

нння

IIp.

ульт

уры

Связь

те

рриторией

ельская и городская

культ

уры

Спец

иализации

Обыденн

ая

И8Л И

РО

8 а

ая

куль-

туры

Урове

нь

мастерства

Высок

ая,

или

и т

наро

дная

вид

аудитор

и и

мв

ссоввя

ульт

уры

Однако

чаще

всего,

говори

многообраэии

культур



разумевают

три

формы

культуры

эл

uтарную

од

ну

моссовию

две

ее

разнов

идност

и:

у6кул

ьт

уру

(

от

лат.

иЬ



под

)

и KO

Hтp1€y

Jlьтypy

(от

лат

сопи-а

против).

ТОЛЬКО ДЛЯ ОЗНАКОМЛЕНИЯ

PDF-версия специально для www.mirknig.com

от www.moimirknig.com

Ку.nьтура

Основные

формы

Эяи

rnарная

Народная

МаССО6ая

тс

я пр и

Со

зда

ет

ся

ано

онятие,

спо

хъ

вве

вия

егиров

анной

нимн

ыми

твор

о е

АЯ

харант

ври

частью

общест

цами,

не

им

ею

ти

ки

современн

го

ее

бо

а-

щиАСи

пр

оф

ее

lI:

ул

урН

ОtО

про

казу

профе

сс

ОНЙАЬН

О Й

в сдс

и п

отревя

на

АЬНЫАСи

по

дго

то

вк

ния

(конце

ртная

творцами

(м

иф ы

е tе

нды

э с

традная

му

ыка

сы

и,

ПОП

-КУАьт

ура

,lI:итч

есни

танцы

)

ез

раг

яичия

няа

со

наций,

уровня

материа

но

го

со-

сто

ян

ия

та

ти

зация

КУ.llьтуры)

Ра

но

ид

ност

Суб"уlI.ьт

ура

KOHrnp"yJJbmypa

Часть

щей

lI:yAbmypot.

сис

Оп

по зиц ия

пьт

ер

нати

ема

но

пр

ис

ущи

во

отно ше

н и

ас

опред

ел

енн

ой

гр

уппе

[

ояовоз

одст

вч

ей

об

ств

рв

отны

женская

ет

ская

lI:у

.льт

ур

е (

бит

ни

ll:и,

хи

мояодежная

бр.

;

профессив

пи

панки

;

левые

рвдик

а-

на

хьн

ное

соо6щ

ест

АЫ

андеграунд

др.)

во

со

ре

мен

ны

из

нес

и д

р.:

ос

говые

(по

пр

ебп

вчитв

мым

а н

ия

в свово

ов

ре

лиги

зны

;

эт

нич

ес

ки

;

крим

ина

.ll

ная

)

Вnияни

ассо

во

куn

ьтур



на

духо

ную

из

н ь

щест

ва

ПОЗКТК8

Пое

егативное

•

Утверждает

простые

овит

•

Сни

жает

общую

лвн

вые

представлении

мире

лю

духовной

нул

ьт

ур

взаимоотношениях

меж-

обще

тв а

поскольку

ду

ними,

об

образе

жизни

что

от

акае

нев

аы

сквте

ль

озволяет

людям

лу

чше

вк

ус

ам

ма

сс

ового

ориен

тироваться

со

вре

мен

чел

ове

нам,

бы

тро

меняющем

ся

мире

OH~aHue

аБ

А.

Не

а т и

вн

ее

•

Ее

произ

в еде

ия

ысту

пают

•

ет

стандарт

изац

и и и

средство

авторского

евмо

ырв-

иификац

и и н

е т

ол

об-

жен

л,

непос

редстве

нно

об

ра

раза

изн

110

образа

ще

чи

т ате

ю,

лушател

ыслей

и л

ли

он

ов

людей

зрител ю,

учи

в а

ют

его

запросы

•

с с

чи

та

пасс

ное

•

Отл

ичаетс

я де

мократ

ичностью

потреблен

ие,

та

как

(

ее

п р

д у к

пользуютс

мул

ирует

никак

представите

ли

а з

соц

иая

творческ

их

п ул

ьс

иы

гру

пп

)

что

соответствует

у х

н о й

сфере

вр

емен

• Н

жд

ифы

еоана-

•

Отв

ечает

запроса

м,

потребнос

и и

людей

(

эмиф

Золуш

тям м

ног

их

юдей,

то

числе

ки

миф

рос

т о

пар

потребности

и н

те

си

ня

И Т

)

отд

ыхе

пс

холо

ги

ческой

раз

•

Форм

рует

через

ке

ассиров

анную

рекламу

• И

еет

вои

верш

ины

лите

ра

искуественные п

от реб

ос

ти

тур

ые

муз

ыкальные,

кинема-

• И

п ол

ьз

то

графические

п рои

вед

ия

СМ

И,

подменяет

ля

мно-

то

рые

уже

сути

могут

быть

от

гих л

дей

реальну

ес

евысоком

с с т в

иав

навя

зывая

ре

де

предс

тавления

предпочт

ения

ит

ери

наличия

сфор

мированнести

субкуль

туры

яв

л яется

совокупность

вс

ех

пара

метров.

Сост

ав

ляющие

и п

ризна

ки

су6культуры

на

ни

(ка

рти

на

ми

ра в

узком

см

ысле

слова

);

ност

и:

ст

иль и

образ

ив



ни:

соц

иальн

ые

нст

итут

как

ис

те

мы

нор

м;

нав

ык

у ме

я,

способ

осу

ществле

ния,

е т о

;

социальные

рол

ста



тусы;

отребности

склоннос

ти.

с с

а я

эл

итарная

культуры

не

раждеб

ны

друг

другу

Достиже

ия,

ху

доже

ст

ве

нны

пр

иемы,

еаяитвр

ного

ис



кусств

а.

через не к

от

рое

вре

мя

ес т

ют

ыт

нов

ато

рс

ки



ереним

тся

ма

культурой

повышая

урове

нь.

то

же

время

массовая

ультура, п

ри

нося

щая

р и

ает

воз

мо

жн

ос

ть

нок

ниям

а т

т в а

домам

модел

оказ

ва

ть

подд

ржку

т в о

элитар

ного

ку

ва

ол од

жн

ая

су

бкультура

то

сма

трив

тс

как

де

аи

гная

[

от

н ло н

яю

ая

о я}

ыр

аж

аю

неку

степ

нь

оп

позиц

господствующе

культуре.

ра

зви

в а

ется

аще

всего

на

основ

своеобразных

ст

илей

одежде

муаыке

в я

за

на

разви

тие

общест

ва

потребле

ия,

созда

ющего

все

но



и и

вы

нки

проду

кц

и,

на це

ленные

прежде

вс

его

на

лод

о л

культура

это

кул

ьтура

де

мснетр

ТОЛЬКО ДЛЯ ОЗНАКОМЛЕНИЯ

PDF-версия специально для www.mirknig.com

от www.moimirknig.com

Е)

рас

судок

Ж)

преем

ственност

традиция

И)

мудрость

ив

ного

потребления

Ее

возникновение

связано

та

по

вышеч

ием

роли

и анв

чения

свободного

времени

досуга,

nо

круг

которого

формируютс

все

отношения

Молодежная

субкультура

сосредоточивается

также

большей

степени

на

дружбе

группе

сверстников,

а н

на

семье

Кроме

того,

рост

жизненного

уровня

позволяет

осущес

твлять

масштабные

экс



пе

ри

нт

o'iРRЗОМ

жиэни,

по

иск

ии

ых

ОТЛ

ИЧ

""'Х

fYГ

КУЛ"

туры

взрослых,

культурных

оснований

своего

сущест

вования

Образец

задания

ро ч

т а

приведенный

ниже

текст

котором

про

пущен

ряд

слов

Выберите

предлагаемого

списка

слова

ко

торые

необходимо

вставить

на

место

пропусков

•

•П

в о

ч вл ьно

во

взаи

модействии

инновац

ии

(1)

культуре

домин

ирующую

роль

а е т

последняя,

закреп



ляющая

удерж

ивающая

медленно

накапливавшиеся

нов



шества

ричем

эта

система

на

ранних

стадиях

рвавития

об

щества

по

необходимости

характеризуется

крайней

жестоко



стью, не

допускает

тени

(2)

Чем

глубже

прошлое,

тем

бо

лее

мы

видим

человека

запеленутым

рече



вые

образн

штампы

трафареты

формулы

оценок и

(3),

формулы

житейской

(4),

практического

(5),

вер

ований.

Он

ра

згружен

от

необходимости

ду

ть

почти

на

в с

який

случай

жизни,

по

чти

на всяк

ий

вопрос

есть

изречение,

пословица,

цитата,

стих,

пропись,

обобщенный

художественный

(6)

Слова

списке

да

ны

ни

те

н о

падеже

ед

инстве

нно

числе

Выбирайте

последовательно

одно

за

друг

им,

мысленно

заполняя

кажд

ый

пропуск

Обратите

внимание

на

то,

что

списке

слов

больше,

чем

вам

потребуется

для

запол

нен

ия

пропусков

)

образ

Б)

поведение

)

демокр

атия

г)

новаторство

)

искусство

данной

ниже

таблице

указаны

номера

пропусков.

Запишите

каждым

номером

букву,

соответствующ

ую

выбранному

вам и

слову

учи

юе

последовательность

букв

перенесите

бланк

ответов

1 2

•

От

ет

3ВБИЕА

Тема

Средства

с с

о в

ой

и н

ма

Огромное

влияние

на

формирование

духовных

образцов

(эталонов)

массовой

культуры

оказывают

средства

массовой

информации

(СМИ)

Средства

массовое

информации

представляют

совой:

•

Совокупность

всех

ка

налов

передачи

информации:

пе

чать

(газеты

журналы,

бюллетени

информационные

лист



ки

т.

д_):

радио;

телевидение;

кинематограф;

видео;

Ин,

теряет

•

Совокупность

всех

жанров,

посредством

которых

реали

зуется

все

содержание

массовой

информации

заметка; ин

тервью;

репортаж;

отчет;

корреспонденция;

комментарий;

обозрение;

беседа;

ток

-шоу;

преее-конференция;

анкета;

очерк;

эссе;

интерактивный

опрос;

фельетон;

памфлет.

Средства

массовой

информации

влияют

не

только

на

чув



ства,

умонастроения,

социальные

установки,

ценностные

ориентации

т.

и-,

но

на

то

какой

форме

какими

спосо

бами

они

распространяются

среди

различных

социальных

групп

как

проявляются

деятельности

поведении

послед

них.

Их

огромная

роль

станет

особенно

очевидной

если

учесть

что

инструменты

коммуникации

знания,

как

тако

вые,

являются

одновременно

инструментами

власти.

Операт

ивность

динамичность,

широкое

использование

документальных

художественных

форм

способствуют

тому,

что

СМ

быстро

эффективно

воздействуют

на

духовную

жизнь

общества,

на сознание

широчайших

народных

масс.

Они

могут

достаточно

оперативно

легко

склонить

общест

венное

мн

н и

поддержку

каких

-то

конкретных

целей,

кам



паний

того

или

иного

политического

курса

т.

п.

еми

спо



собствуют

восприятию

усвоению

людьми

господствующих

ценностей,

идеалов,

идейно-политических

установок

сми,

характеризующиеся

универсальностью,

стандартизи

руют

форми

руют

однородную

культуру,

унифицируют

мне

ния,

ориентации,

установки,

поведенческие

ориентиры

Словесное

выражение

ИНформации,

особенно

для

аудио

визуальных

СМИ,

не

единственный

не

всегда

самый

глав



ный

элемен

фо

ц и

н н

о й

дея

тельности

Всевозрастаю

щий

поток

образов

символов,

сигналов

отодвигает

слово

не

только

как

средство

передачи,

но

и как элемент

культуры

на

шего

времен

и.

СМИ

приобретают

роль

основного

агента

про

изводства

распределения

культуры.

ТОЛЬКО ДЛЯ ОЗНАКОМЛЕНИЯ

PDF-версия специально для www.mirknig.com

от www.moimirknig.com

Фу

нк ц

(МИ

Нанм

еновакке

Ее

содержак

ке

фуllКЦНII

Коммуникативная

Установление

контакта

массовой

удито

рией

как

совокупностью

субъектов,

имею

щнх

цель

получить

информацию

п ос

ет

в е

н в

Отражение

роли

СМИ

как

«четвертой

организаторская

вла

сти.

обществе

Идеологическая

Океаеиие

влияния

на

мировоззренческие

(социально-ориеи-

основы

ценностные

ориентации

общества,

тирующая)

на

самосознание

людей,

их

идеалы

стрем

пения,

вк

лючая

мотивацию

поведения

Культурно-образо-

Участие

прспвганде

и распростране

нии

вательнвя

жизни

общества

высоких

культурных

цен-

ностей

воспитание

людей

на

образах

обще-

мировой

культуры

Реклвмно-

оправоч

Удовлетворение

утилитарных

запросов

...

связи

раз

личными

ув

леч

ениями

разиых

слоев

о б

ест

(

сад

'ого

ро

туризм,

шах-

маты,

коллекционирование

Рекреативная

Соэд ание

сл

овий

для

развлечений,

сня

тия

апряжения,

получения

уд

о в о

ьс

т в

Об

р азец

да

н и я

ВЗ·I

Прочитайте

приведенный

ниже

тек

ст,

каждое

положе

ние

которого

пронумеровано

(1)

На

сегодняшний

день

пресса

радио и

телевидение

стали

неотъемлемыми

атрибутами

современной

жизни

(2)

совет

ский

период

массово

-информационной

сфере

не

было

такого

разнообразия

изданий и

передач,

предстввляющих

весь

спектр

мнений

(3)

Среди

иссле

дователей

месссвой

коммуникации

е т

мнение,

утверждающее,

что

в с

оветское

время

ме

тоды

воздействия

на

аудиторню

носили

принудительный

ха

рактер.

(4)

наш

взгляд

демократическое

общество

прино

сит

собой

иные

модели

воздействия

на

население,

поскольку

теперь

работает

не

армейская

иерархия,

игра

на

равных

Определите,

какие

положения

текста

носят

А),фактический

характер

Б)

характер

оценочных

уждений

Зап

ишите

под

номером

положения

букву,

обозначающую

его

те

Получивш

уюся

последовательность

перенес

ите

бланк

ответов

вет

ААББ

Тема

Искусство

его

формы

основные

направления

Иску

сств

Центральное

ве

эс

т е т

чес

й к

ул

ьтуры,

особая

форма

об

щес

т в е

н о

о с оз

на

я.

ст

ву

ет

ряд

теорий

прои

сх

ождения

к у

виоло

ги

еатор

ока

прои

схождение

иск

сства

из

п о



требн

ости

привлечения

вн

имания

противопо

ло

жного

п о

а.

к у

возника

ет

из

ушевного

вол

нения

псих и

ки,

на

хо



дящейся

в с

ост

оянии

конфликт

момен

ты

п р

ео

азо

в а

н и я

переключ

ева

ле

ен

та

рн

влечени

на

це

ли



сокой

творче

ской

еяте

льн

ости;

иеровая

причины

во

зникновен ия и

скусств а

потреб



ости

расход

ования

че

овеко

нерв

етраченно

трудов

ой де



ятель

ност

энерг

ии, в нео

бхо

димо

ти

н и

ровк

ДЛ

Я у

во

е

н ия

социальных

ролей;

маг

ическая

искус

ст

во

форма

различных

видов

ма



и и

внедре

нной

по

вседневн

ую

ятельн

ост

еще

пврвобыт



ного

человек

;

трудовая

к у

сс

тво

рез

ульт

ат

труда

полезные ка



чества

произведенных

предметов

ст

ановят

ся

объекто

худо



жествен

ного

наслаждения

Ис

к у

в о

практичв

ская

ёе

яте

хьно

сть

че

ловека,

на

пра

вяенная

ка

осво

ение

оэ

да

ни

эстетиче

ских

иеннос



те

к у

в о

выражает

эс те т

и ч

ое

отношение

Оно

с оз

ет

особую

реальность

удожественн

ую

которой

эс

тет

ическое

отражение

и р

как

прав ило

мало

вя

зано

утилитарны

ПО1'ребностями

человека

об

ще

стве

ущ

ес т в

разные

взгляды

ис

кусство



кусство

подражание

приро

де

;

епр

иродв

луч

ий

мастер

форм

• .

ск

с т в

тво

рческое

амов

ыражевие

ичвости

или

анаково

-симвслическая

концепция

Пр

дмет

UС

1С

усств

еловек.

го

отнош

ения

КР

жающ

ром

и д

P'y'~~~и

индивида.ми

также

жизнь

.оо



дей

опрвбв

явнн

ых

исторических

условиях

Жизнь

людей

отражается

скусс

тве

во

всем

многообразии

форме

худо



жес

вен

ных

образов,

которые,

будучи

ре

зультатом

вым

ысла

тем

не

ее

явл

яются

отражен

ием

действительност

и и

всегде

несу

Н8

себе

отпеч

аток

реаль

но существу

ющих

пред

метов,

ТОЛЬКО ДЛЯ ОЗНАКОМЛЕНИЯ

PDF-версия специально для www.mirknig.com

от www.moimirknig.com

об

ыт

й и

яв

ений

омо

художест

н ого

об

аза

п р о



х о

дит

роц

ес

худо

жеств

нного

обобще

ния,

ыде

лен

ия

су



ес т в

енн

пр изнако

познаваем

предметов.

Форма

бытия

ucxyccm~a

ХIli}ожесmвенное

проигвебе



ки

ею

щее

ид

анрову

определеннос

осу



щес

твляющееся

ач

естве

ат

ри

ал

но

го

пред

мета

- з

а,

котор

ый

передает

юдям

определе

нн

ую

удожественную

кон



цепцию,

обладающу

эстет

ическо

ценн

ос т ь

ю.

квк

феномен

куль

туры

подразделяю

на

ряд

ви



до

каждый

из

которых

обладает

специф

ически

зы

к о

свое

знаковой

системой:

ар

итектура

(зодч

ество):

иво

ис

(

н р

портрет, н ат

рт,

пейзаж,

бытовой

жанр,

анима



ли

стический

жанр

стор

ически

жанр):

ск

ульптура

(

а н



ва

я,

декорат

ивная

монуме

нтальная);

декора

тивно

-пр

иклад

вое

тв

;

литература;

;

театр;

цирк;

бале

т;

кино:

фотоискус

ст

во

;

эстрада.

к у

т в о

как

форма

художестве н

ного

по

нания

обладает

спецификой:

являе

тся

образным

на

ля

дным:

спользует

особые

способы

воспроизв

ед

ения

окруж

аю

ей

дей

ств

итель



ности

ред

ст в

при

омощи

ото р

ых

прои

сходит

созда

ние

художестве

ных

об

разов

(слово;

звук;

цвет

.):

играет

большую

роль

процессе

по

знан

ия

воображения

фантаз

ии

поз

нающего

субъекта.

с т в

выполняет

общес

тве

множество

раз

нооб

раз



ых

ункций

по

поводу

со

жа

и я

которых

между

сторон



ни

ми

разли

ных

теор

ий

ведутся

поры

Функции

искус

ства

аим

ен ов

ани

функции

Ее

tоде

жа

н ие

Обществе

но-

преобрв

Оказывая

и д

йн

эстети

ес

ое

воз-

зующая

действие на

люд

ей

ключа

ет

их

на

правле

нную

ост

по

преобра-

зованию

общес

тва

Художественно

-ко

н-

Анал

из

ирует

состояние

окружа

ющ

его

птуальная

ира

Восп

тател

ьна я

Формирует

личность,

ст в

л и

людей

Эстетическая

Фо

мир

ет

эстет

ическ ие

вкус

и по

ребн

ос

ти

чел

ов

ека

Уте

ите

ьио-ко

мпен-

Воеета

нввливвет

сфере

духа

вр

мо

сатор

ная

ию,

утраченную

ко

реааь-

ной

йствитель

ности,

способст

вует

сохра

нен

ию

восст

новлеиию

ческого

равно

весия

ич

ност

Ок

ончание

mо(lА

аJl",еН

Оll

аJlи е

функц

Ее

содержан

ие

ре

ос

х и

н ия

Предвосхищает

будущее

Внушающая

Воздействует

на под

анавие

людей,

на

человеческую

снхику

Гедонистическая

Доставляет

людям

удовольствие

(от

греч

наслаждение)

Познавательно

-зври

Отражает

и осв

аивает

те

ст

ы жиз

тиче сквя

ни,

ото

труднодост

упны

уке

бра

ец

з а

да

н и я

св.

Изложите

СВ

~)И

мы

сли

(

свою

точк

зрения,

отношение)

по

поводу

поднятых

приведеин

ых

высказыв

аниях

пробяем

Приведите

необходимые

.в

ргу

н т

для

обосновани

с в

о е

позиции

Выполняя

адание,

споль

зуйте

знания,

по

ученные

курсе

обществознания,

соотв

етств

ующие

понятия,

также

факты

общественной

жизни

обс

в е

н н

жнзненный

опыт

•

Цель

иску

сства

не

гре

за,

реальная

жи

знь.

(Р

Ролл

ан)

•

скус

ство

любят

те,

кому

удала

сь

иа н

(В.

Ключев



ск

ий).

R'ожжен.тарu~

мини

сочин

ение

(э

ссе)

по

обще

ство

ананию

должно:

соотв

ет

ствовать

ба

ово й

овш

ствов

едче

сн ой

нау"

(фило



софни,

социальной

псих

ло

гии,

эк

н о

и к

социологии

др.),

которой

отнесена

аналнзир

уемая

проб

лем

(вы

ск

азывание

мы

слителя)

;

содержать

отн

осительн

зкий

кр

уг

по

длежащих

ра

семот

рению

вопросов,

которые

ра

скрываются

оп

орой

а з н



ния.

поя

рченные

при

из

н и и к

ур

са

обще

ств

знания

(от



вечайте

на

вопросы

типа

ос

компонен



тами

ес т в о в е

ес

ко

го

зн

ания

яз

ра

ссматриваемая

тема?

Что

олжен

(н

а)

а т

чтобы

раскрыть

ее?);

включать

сно

выр

аженное

и ар

гументированное

собст



венн

ое

понимани

проблемы

тн

ош

ие

ней

(отвечай.

те

на

вопросы

типа

Согл

сен

(н

а)ли

э т

выска

эывави



ем?Илн

не

согла

сен

(на)

Или

(па)

не во

всем?

По

чему?

чем

состоит

моя

с о

бст

в е

я по

зиция

по

данной

проблем:е

?);

содержать

термин

ы,

онятия.

обобщ

ен

ия.

фа кты.

прим



ры,

связанные

конкретной

с т а в

пр

едмет

ом

анализа

проблемой

(отвечайте

вопросы

н п

акие

звестные

мне

из

курса

общество знания

понятия

те

и н

должен

ТОЛЬКО ДЛЯ ОЗНАКОМЛЕНИЯ

PDF-версия специально для www.mirknig.com

от www.moimirknig.com