![](https://cv01.studmed.ru/view/0c3b47ffe64/bg107.png)
дслятот детали одежды, предметы. Стро-
гое клетчатое платье учительницы, сум-
ки и портфели детей, белые форменные
передники и банты в волосах девочек —
каждая деталь продумана и существен-
на в характеристике персоная?а. Произ-
ведение строится па противопоставлении
крупной, весомой в лепке фигуры учи-
тельницы и миниатюрных детских, спо-
койствия ее лица и удивления малышей,
общей монохромной желто-ораткевой
колористической гаммы и ярких синих
и зеленых пятен деталей. Как и многие
работы Борняковой, композицию отли-
чает мягкий юмор.
К числу ее удачных работ принадле-
жат фигурки «мужичков». В отличие от
аналогичных нерсопая?ей Сухановой, у
Борняковой они довольные, оборотис-
тые. Приземистые крепыши и здоровяки
с кудрявыми черными или рыяшми во-
лосами и бородами легко справляются с
медведем («Медведя поймал»), торгуют
щенками, играют на балалайке или гар-
мошке — мастерица находит им множе-
ство занятий. Но во всех этих образах-
типах есть острота гротескного преуве-
личения, добрая насмешка.
Нарядную мамашу-курицу с цыпля-
тами и гордо поглядывающего на нее
красавца-петуха Борнякова трактует
как семейную пару. И снова традицион-
ным образам найдена авторская интер-
претация, выраженная также с помо-
,77. Л. Иванова. Обед на сенокосе. 7V7.1
258