167
20. Бондырева С.К., Колесов Д.В. Толерантность (введение в
проблему). -М.: Изд. Московского психолого-социального института; Во-
ронеж: Изд. НПО «МОДЭК», 2003. - 240 с.
21. Бочкина Н. В. Ориентационное поле развития методологической
культуры современного специалиста образования // Подготовка специалиста в
области образования. Основные направления совершенствования / РГПИ им.
А. И. Герцена. - СПб.: Образование, 1996. – С
. 155-161.
22. Брановский Ю.С., Шаповалов В.А. Информационные техно-
логии в обучении студентов гуманитарных факультетов // Педагогическая
информатика. - 1993.- 1.- С. 49-53.
23. Братченко С.Л. Гуманитарная экспертиза образования:
условия проведения //
Школьные технологии. – 2001. – 4. – С. 137-149.
24. Булыгина Т.В., Шмелев А.Д. Языковая концептуализация
мира на материале русской грамматики. - М.: Школа «Языки русской
культуры» -1997.-576 с.
25. Быстрова Е.А. Компетентный носитель языка // Народ-
ное образование. – 1998. – 5. С.70-71.
26. Вершловский С.Г. Взрослый как субъект образования // Педа-
гогика. -2003.-8.-С.3-8.
27. Вершловский С. Г. Общее образование взрослых: стимулы
и мотивы. - М.: Педагогика, 1987. -184 с.
28. Вдовин А.И., Зорин В.Ю., Никонов А.В. Русский народ в
национальной политике XX века. - М., 1998. - 448 с.
29. Власенко А.Н. и др. Культура конкурентоспособного спе-
циалиста. - Ставрополь, 2001. – 120 с.
30. Воспитание молодежи на основе возрождения националь-
ной культуры: Матер. межвуз. научно-практ. конф. - Нальчик:
Изд
.Кабардино-Балкарского госуниверситета, 1996. - 323 с.
31. Вульфов Б.З., Семенов В.Д. Школа и социальная среда:
взаимодействие. - М.: Знание, 1981.-96 с.
32. Выготский Л.С. Избранные психологические исследова-
ния. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1957.-517 с.
33. Гальперин П.Я. Введение в психологию. - М.: Изд-во МГУ,
1976. - 152 с.
34. Гамезо М.В., Орлова
Л.М. Возрастная и педагогическая
психология. - М., 1999. – 234 с.
35. Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века (в по-
исках практико-ориентированных концепций). - М.: Совершенство, 1998. -
608 с.
36. Глагол будущего: педагогический дискурс Я.М. Неверова и
речевое поведение воспитанников Ставропольской губернской гимназии се-
редины XIX века: Сборник трудов научно-методического семинара
«Textus». – Вып. 8.:
В 2 ч. – Часть 1: Труды Я.М. Неверова. Конкурсные со-
чинения гимназистов / Под ред. д-ра филол. наук проф. К.Э. Штайн. – Став-
рополь: Изд-во СГУ, 2002. – 376 с.