Дисертация
  • формат pdf
  • размер 991.01 КБ
  • добавлен 02 апреля 2011 г.
Букреева И.В. Развитие педагогической компетентности учителя в учреждениях дополнительного профессионального образования
- Старополь, – СГУ им. М. В. Ломоносова, - 2004, – 178 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 - теория и методика профессионального образования. Научный руководитель доктор педагогических наук профессор И. А. Шаповалова.

Аннотация.
Цель исследования - теоретическое обоснование и апробация выявленных особенностей организации и осуществления процессов развития компетентности учителя русского языка в учреждениях дополнительного профессионального образования.
Объект исследования - процесс развития профессиональной компетентности учителя русского языка в условиях обучения на курсах повышения квалификации в учреждениях дополнительного профессионального образования.
Предмет исследования - совокупность факторов и психолого-педагогических условий развития профессиональной компетентности учителя.

Гипотеза исследования сформулирована следующим образом: если в учреждениях дополнительного профессионального образования целенаправленная работа по развитию педагогической компетентности учителя русского языка проводится при условии:
признания необходимости интеграции теоретической и практической готовности к осуществлению профессиональной деятельности;
методологической обоснованности обучения русскому языку в контексте культуры русского народа и культуры межнациональных отношений, с учетом функционирования русского языка как государственного языка РФ и одного из международных языков;
сохранения творческого потенциала историко-культурных традиций обучения русскому языку;
своевременного выявления тенденций изменения федерального и регионального образовательного пространства;
научной корректности и диагностичности опытно-экспериментальной и инновационной работы, то повышение квалификации учителей станет процессом управляемым, продуктивным, адекватным прогрессивной динамике гуманизации системы непрерывного образования.

Содержание.
Введение.
Научно-теоретические предпосылки развития педагогической практики повышения квалификации учителей в учреждениях дополнительного профессионального образования.
Социокультурный аспект повышения квалификации учителей русского языка в условиях непрерывного образования.
Профессиональная компетентность учителя в структуре научных категорий теории и методики профессионального образования.
Состояние обучения русскому языку в учреждениях Ставропольского края.
Опытно-экспериментальная работа по развитию компетентности учителя русского языка в учреждениях дополнительного профессионального образования.
Научно-методические ресурсы развития педагогической компетентности учителя русского языка в учреждения дополнительного профессионального образования.
Система повышения квалификации учителей русского языка: региональный аспект
Динамика профессионального и личностного роста учителя в процессе педагогического эксперимента.
Выводы.
Заключение литература.

Стоимость данного файла составляет 5 баллов
Читать онлайн
Похожие разделы
Смотрите также

Арябкина И.В. Формирование культурно-эстетической компетентности учителя начальной школы на основе личностно-ориентированного подхода: теоретические аспекты

  • формат pdf, fb2
  • размер 1.24 МБ
  • добавлен 22 февраля 2011 г.
Монография. - М.: Флинта, 2010. - 108 с. В монографии излагаются теоретические аспекты процесса формирования культурно-эстетической компетентности учителя начальной школы, рассматриваются его структура, основные психолого-педагогические категории, а также эстетико-педагогические теории и методологические подходы к его осуществлению. Особая роль отведена анализу возможностей личностно-ориентированного подхода в формировании культурно-эстетической...

Букреева И.В. Развитие педагогической компетентности учителя в учреждениях дополнительного профессионального образования

Дисертация
  • формат doc
  • размер 13.23 МБ
  • добавлен 02 апреля 2011 г.
- Старополь, – СГУ им. М. В. Ломоносова, - 2004, – 178 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 - теория и методика профессионального образования. Научный руководитель доктор педагогических наук профессор И. А. Шаповалова. Аннотация. Цель исследования - теоретическое обоснование и апробация выявленных особенностей организации и осуществления процессов развития компетентности учителя рус...

Галеева Н.Л. Завуч и учитель как субъекты управления качеством образовательного процесса. Лекции 1 - 4

  • формат pdf
  • размер 952.74 КБ
  • добавлен 24 августа 2011 г.
М. : Педагогический университет «Первое сентября», 2007. – 76 с. Профессиональная компетентность учителя – главный ресурс качества образовательного процесса. Проблемы становления профессиональной компетентности учителя. Система управления ростом уровня профессиональной компетентности учителя в рамках методической работы школы, функции завуча в этой системе. Педагогический анализ результатов школьного образовательного процесса в системе «учитель–у...

Галеева Н.Л. Завуч и учитель как субъекты управления качеством образовательного процесса. Лекции 5 - 8

  • формат pdf
  • размер 790.2 КБ
  • добавлен 24 августа 2011 г.
М. : Педагогический университет «Первое сентября», 2007. – 72 с. Управление ростом уровня предметно-методической компетентности учителя в школе. Содержание и технологии ВШК как средства управления ростом уровня предметно-методической компетентности современного учителя. Управление качеством результатов освоения непрофильных предметов в профильной школе. Управление развитием коммуникативной компетентности учителя в школе. Педагогическое взаимодей...

Гущина Л.И. (сост.). Выбираем образовательный маршрут повышения квалификации педагога: Сборник аннотаций образовательных программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

  • формат pdf
  • размер 2.05 МБ
  • добавлен 15 марта 2011 г.
СПб.: СПбАППО, 2010. – 263 с. В сборнике представлены аннотации новых и обновленных образовательных программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации специалистов, реализуемых в учреждениях дополнительного профессионального образования в Санкт-Петербурге, а также Положение о накопительной системе повышения квалификации педагогических кадров Санкт-Петербурга. Сборник адресован всем категориям работников системы образования.

Капитанская А.К., Елизаров А.А. и др. Учитель-тьютор в контексте информационной среды школы

  • формат pdf
  • размер 681.28 КБ
  • добавлен 25 ноября 2010 г.
Пособие для системы дополнительного профессионального образования - М.: Федерация Интернет Образования, 2005. - 32 с. В пособии рассмотрена деятельность учителя-тьютора по внедрению информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательную деятельность современной школы, приведены рекомендации по организации совместных проектов педагогов и учащихся и примеры из опыта работы конкретных учителей. Пособие предназначено учителям-предметник...

Кочарян Т.Э. Развитие методической компетентности преподавателя среднего профессионального учебного заведения в условиях последипломного образования

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 1.08 МБ
  • добавлен 23 апреля 2011 г.
- Ставрополь, - СГУ, - 2004, – 179 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 - теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор В. И. Горовая. Аннотация. В связи с этим назрела необходимость в проведении специального исследования, в рамках которого были бы определены теоретические и методические основы разв...

Кочарян Т.Э. Развитие методической компетентности преподавателя среднего профессионального учебного заведения в условиях последипломного образования

Дисертация
  • формат doc
  • размер 3.63 МБ
  • добавлен 23 апреля 2011 г.
- Ставрополь, - СГУ, - 2004, – 179 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 - теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор В. И. Горовая. Аннотация. В связи с этим назрела необходимость в проведении специального исследования, в рамках которого были бы определены теоретические и методические основы разв...

Рубанов А.М. Технология управления инновационным потенциалом образовательной организации на рынке услуг дополнительного профессионального образования

  • формат pdf
  • размер 12.12 МБ
  • добавлен 25 марта 2011 г.
Монография / А. М. Рубанов. – Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2008. – 160 с. Изложены результаты научного исследования автором вопросов управления инновационным потенциалом образовательной организации с позиций удовлетворения текущих и перспективных потребностей рынка труда в специалистах соответствующего профиля и квалификации в условиях деятельности структуры дополнительного профессионального образования вуза. Раскрыта социально-эконом...

Шопина Л.П. Развитие художественно-творческих возможностей будущего учителя в условиях высшего педагогического образования /музыкально-эстетический аспект/

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 12.74 МБ
  • добавлен 21 ноября 2010 г.
- Липецк, - ЛГПУ, - 2002. – 255 с. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность – 13.00.08. –- теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель – доктор педагогических, профессор Т. Д. Суслова. Аннотация. Актуальность проблемы и недостаточная разработанность художественно-творческих возможностей учителя обусловили выбор темы исследования -«Развития художественно-т...