Цветков В.Л. Юридическая психология

Подождите немного. Документ загружается.

СПЭ проводится на основании постановления следователя или

определения суда. В этих документах содержится изложение:

— оснований для назначения судебно-психологической экспертизы;

— излагаются обстоятельства дела, имеющие отношение к предмету

экспертизы;

— определяется, какие именно факты требуют анализа с применением

специальных познаний в области юридической и общей психологии;

— указывается, кому поручается проведение экспертизы

и формулируются вопросы, которые ставятся на разрешение экспертов.

Формулируя вопросы, следует учитывать:

1) объект, предмет, компетенцию и научно-методические возможности

судебно-психологической экспертизы;

2) уголовно-правовое, уголовно-процессуальное и криминалистическое

значение устанавливаемых с помощью данной экспертизы фактов;

3) конкретные обстоятельства дела, в которых возникли основания

и повод для назначения соответствующего вида судебно-психологической

экспертизы.

Вопросы, поставленные перед экспертом-психологом, не должны

выходить за рамки его профессиональной компетентности. В качестве

источников информации, предоставленных в распоряжение эксперта, обычно

указывают: подэкспертное лицо; уголовное дело; приобщенную к делу

медицинскую документацию. По мнению Ф. С. Сафуанова, это не исключает

того, что в необходимых случаях могут быть предоставлены и другие

материалы, имеющие значение для производства судебно-психологической

экспертизы и приобщенные к уголовному делу: продукты творчества

(рисунки, литературные произведения) подэкспертного, письма, дневники,

видеозаписи следственного эксперимента, допросов и т. п.

Назначение судебно-психологической экспертизы предъявляет особые

требования к органу, ведущему производство по делу, при сборе

необходимых для экспертизы материалов. В частности, данные о личности

подэкспертного лица не должны ограничиваться характеристиками с мест

работы и жительства, которые часто являются формальными. В соответствии

с уголовно-процессуальным законодательством следователь может

присутствовать при производстве любой назначенной им экспертизы, в том

числе и судебно-психологической. Гражданско-процессуальное

законодательство предусматривает возможность проведения судебно-

психологической экспертизы в суде или вне суда, если это необходимо для

характера экспертного исследования.

Назначение и проведение судебно-психологической экспертизы в суде

имеет ряд особенностей. В уголовно-процессуальном законе нет четкого

определения порядка вызова эксперта в суд, кроме случаев, когда эксперт

принимал участие в деле на предварительном следствии. В гражданско-

процессуальном законодательстве предусмотрен вызов участников процесса

извещениями и повестками.

С учетом типичных ситуаций, в которых возникает повод и основание

для назначения судебно-психологической экспертизы по различным

категориям уголовных дел или по делам отдельной категории, судебно-

психологическую экспертизу условно можно разделить девять видов. Среди

них: СПЭ способности воспринимать важные для дела обстоятельства

и давать о них правильные показания; физиологического аффекта;

потерпевших по делам об изнасиловании; индивидуально-психологических

особенностей; несовершеннолетних обвиняемых; для установления

социально-психологической структуры преступной группы; по делам

о происшествиях, связанных с управлением техникой; посмертная; в составе

комплексных экспертиз и др.

10.6. Основные задачи различных видов СПЭ

СПЭ физиологического аффекта. Поводами для назначения

экспертизы являются признаки необычного психического состояния или

поведения обвиняемого во время совершения инкриминируемого ему деяния.

Объектом экспертизы являются лица, обвиняемые в убийстве, нанесении

тяжких телесных повреждений, реже — потерпевшие по делам об

изнасиловании, а также лица, совершившие попытку к самоубийству или

завершенный суицид.

СПЭ потерпевших по делам об изнасиловании. Объектом данной

экспертизы являются, как правило, несовершеннолетние лица женского пола.

Однако в практике встречаются, случаи, когда экспертиза этого вида

назначается в отношении взрослых девушек и женщин в связи

с необходимостью решения вопроса о наличии у них в момент совершения

в отношении них противоправных действий психологических показателей

беспомощного состояния, когда они в силу своего физического

и психического состояния не могли понимать характер и значение

совершаемых с ними действий или не могли оказывать сопротивление

виновному.

СПЭ индивидуально-психологических особенностей. Данный вид

экспертизы проводится в тех случаях, когда: вызывают сомнения имеющиеся

в деле данные о личности обвиняемого или подсудимого; имеются

противоречивые оценки индивидуальный особенностей обвиняемого

(подсудимого) со стороны разных свидетелей; требуется установить

особенности ведущих мотивов поведения человека и мотивации конкретных

поступков как важных обстоятельств, характеризующих личность;

необходимо исследовать отдельные психологические особенности личности

обвиняемого или подсудимого, способных существенно влиять на

мотивацию поведения субъекта, в том числе на формирование у него

намерения совершить преступление; необходимо дать психологическую

интерпретацию отдельных действий субъекта с учетом его индивидуально —

психологических особенностей. Объектом данного вида СПЭ могут быть

обвиняемые и подсудимые. Для характеристики личности подсудимого и его

противоправных действий могут иметь значение данные о характере его

межличностных отношений с ближайшими родственниками, друзьями и

т. д. Психологическое исследование индивидуально-психологических

особенностей личности проводится и при проведении других видов

экспертизы.

СПЭ несовершеннолетних обвиняемых. Психологическая диагностика

уровня психического развития подростка, свидетельствующего о том, достиг

ли подросток в своем развитии возраста уголовной ответственности.

СПЭ установления структуры преступной группы. Данный вид

экспертизы, как правило, назначается в период предварительного

расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними лицами

в условиях сложившейся неформальной группы с асоциальной или

криминальной направленностью.

СПЭ по делам о происшествиях, связанных с управлением техникой.

Основным объектом данного вида СПЭ являются лица, которые в силу своей

профессии или иных причин являются операторами различного профиля.

Если возникают сомнения в их способности (психофизиологических

возможностях) выполнять функции по управлению техникой.

Посмертная СПЭ. Объектами посмертной судебно-психологической

экспертизы, как правило, являются: а) лица, совершившие самоубийство; б)

погибшие в результате совершения преступления (убийства), в отношении

которых для установления истины по делу требуется посмертное

исследование их индивидуально-психологических особенностей.

СПЭ в составе комплексных экспертиз. Комплексная экспертиза

предполагает совместное ее проведение экспертами разных специальностей

и составление ими общего совместного заключения, если они придут

к общим выводам.

Тема 11. Основы судебной психологии

В результате успешного изучения темы Вы узнаете об общих понятиях

судебной психологии.

В процессе освоения темя акцентируйте внимание на следующих

понятиях:

судебная психология — раздел юридической психологии, где изучаются

психологические аспекты судебного разбирательства, проблемы судебно-

психологической экспертизы;

предмет судебной психологии — изучение психологических фактов,

закономерностей и механизмов, влияющих на осуществление судебного

процесса и соответственно проявление активности всех лиц в нем

участвующих, а также разработку научно обоснованных рекомендаций по

повышению эффективности правосудия.

Для изучения темы:

— прочитайте:

Васильев В. Л. Юридическая психология. СПб.: Питер, 2001. С. 300—

359.

Романов В. В. Юридическая психология. М.: ЮРИСТЪ, 2002. С. 459—

475.

Цветков В. Л. Юридическая психология в схемах и комментариях. М.:

Щит-М, 2006. С. 246—254.

— обратите внимание на то, что глубокое усвоение данной темы

имеет большое значение для профессиональной подготовки юристов.

Знакомясь с учебным материалом уясните, что составляет предмет судебной

психологии, в целом структуру судебной деятельности, что из себя

представляют коммуникативная, организаторская, воспитательная

подструктуры деятельности суда и каковы психологические условия

глубокого всестороннего познавательного исследования и конструктивной

деятельности суда.

— ответьте на следующие вопросы:

1. Что включает психологическая структура судебной деятельности?

2. Перечислите психологические условия глубокого всестороннего

познавательного исследования в суде.

11.1. Предмет судебной психологии. Структура судебной деятельности

Судебная деятельность как процесс реализации правосудия по

уголовным и гражданским делам наполнена глубоким психологическим

содержанием. Это обусловлено тем, что, с одной стороны, действуют

основополагающие принципы судопроизводства, а с другой — влияет

обстановка в зале судебного заседания, сама процедура исследования

доказательств и вынесения приговора (тактика допроса свидетелей, изучение

вещественных доказательств, материалов дополнительной или повторной

экспертизы, судебные прения и пр.). Все это активно влияет как на раскрытие

индивидуально психологических особенностей всех участников судебного

процесс (судьи, прокурора, защитников, потерпевшего, свидетелей,

подсудимого, судебной аудитории), так и на проявление специфических

социально-психологических феноменов, связанных с закономерностями

межличностного и группового взаимодействия людей.

Судебная психология — раздел юридической психологии, где

изучаются психологические аспекты судебного разбирательства, проблемы

судебно-психологической экспертизы.

Предмет судебной психологии — изучение психологических фактов,

закономерностей и механизмов, влияющих на осуществление судебного

процесса и соответственно проявление активности всех лиц в нем

участвующих, а также разработку научно обоснованных рекомендаций по

повышению эффективности правосудия.

Психологический анализ судебной деятельности позволяет внутри нее

выделить ряд специфических подструктур (сторон): познавательную,

конструктивную, коммуникативную, организаторскую и воспитательную.

Рассмотрим более подробно каждую из них.

Психологические аспекты судебной познавательной деятельности

весьма своеобразны, прежде всего, в зависимости от процедурного контекста

рассмотрения дел в соответствующих типах судов: уголовном, арбитражном,

третейском, конституционном.

При рассмотрении в суде уголовного дела имеющиеся материалы

предварительного следствия уже как бы задают готовую модель (версию)

подлежащего исследованию события. Однако предложенная следователем

версия всегда должна восприниматься судом только как вероятная истина,

а поэтому суд по уголовному делу ее не только проверяет, но и проводит

самостоятельное исследование всех обстоятельств, в том числе привлекая

дополнительно истребованные в ходе судебного процесса доказательства.

При этом сравнение имевшихся и дополнительно выявленных фактов

и обстоятельств с различными нормами закона происходит практически на

всем протяжении судебной деятельности, окончательно завершаясь лишь

в совещательной комнате. Довольно специфичные внешние условия могут

как облегчать, так и затруднять процесс судебного познания. Поэтому

познавательная деятельность суда должна быть направлена на изучение не

только доказательственных фактов, но и источников их происхождения.

Последнее же связано с необходимостью углубленного изучения психологии

лиц, являющихся источником информации в суде (подсудимого, свидетелей,

потерпевших и др.), а также с отслеживанием и учетом психологических

закономерностей групповой динамики взаимодействия и взаимоотношений

сторон в судебном процессе.

При рассмотрении в суде гражданских дел процесс познания во многом

предопределяется той «моделью подлежащего исследованию

правонарушения», которая создается самим судьей в ходе подготовки дела

к рассмотрению. От того, насколько адекватно судья подойдет

к рассмотрению искового заявления истца с приложенными к нему

соответствующими материалами, проведет дополнительный опрос сторон

и выявит сведения об их личности, образе жизни, во многом и будет

предопределяться эффективность процесса дальнейшего судебного

разбирательства.

11.2. Психологические условия глубокого всестороннего

познавательного исследования и конструктивной деятельности суда

Учитывая, что при любом виде дел процесс познания в суде, как

правило, проводится открыто и состязательно, то судья должен создать все

необходимые условия для глубокого и всестороннего познавательного

исследования доказательств в соответствии с требованиями процессуального

законодательства.

Существенную помощь суду в объективном исследовании

доказательств различных обстоятельств дела может оказать психологически

грамотное проведение допроса, в том числе с участием в нем в качестве

наблюдателей экспертов-психологов. Данные специалисты могут обратить

внимание судей и сторон правосудия на проявления субъективных

искажений в восприятии, сохранении и репродукции конкретных

обстоятельств разбираемых событий, на выявление бессознательных

заблуждений и сознательной лжи. Психологами также могут быть даны

рекомендации по улучшению понимания субкультурных языковых

интерпретаций, обеспечению «жизненности» асимметричной коммуникации,

стимуляции свободности высказываний, снижению аффективности реакций

и по другим аспектам.